Поставте іменники в орудному відмінку однини

Сажа, круча, хода, м’ята, лопата,сторона, праця, огорожа, Докія, олія, господиня,молодь, ртуть, лють, галузь, рись, міць, річ, подорож, туш, піч, вісь, латунь, юнь, сіль.
15.Запишіть іменники у формі родового відмінка однини, добираючи нормативні їх закінчення.

Пан, бузок, банан, Лондон, землетрус, іній, зуб, дефіс, фунт, народ, конфлікт, роман, абзац, Кривий Ріг, ключ, ліс, космос, проспект, образ, параграф, хутір, вівторок, хліб, синтез.

16. Перепишіть слова, вставте, де треба, апостроф.
Моркв…яний, Вороб…йов, кур…йозний, мавп…ячий, різьб…яр, св…ято, духм…яний, цв…ях, ін….єкція, дит…ясла, пан…європейський, О… Генрі, лос…йон, бракон…єр, миш…як, торф…янистий, інтер…єр, пів…ями,п…єдестал, Омел…ян, порт…єра.

17. Керуючись морфологічним принципом написання слів, вставте пропущені букви в споріднених словах:
Багатий – бага…во, люди – люд…во, громада – грома…ський, студент – студен…ський, гігант – гіган…ський, турист – тури…ський, пропагандист – пропаганди…ський, молотити – моло…ба, просити – про…ба, лічити – лі…ба, кіготь – кі…ті, віхоть – ві…ті, далекий – дал…ч, великий – вел…ч.

Встановіть відповідність.

Односкладне речення

1 означено-особове

2 неозначено-особове

3 узагальнено-особове

4 безособове

Приклади

А Будь швидким не на обіцянку, а на виконання.

Б І не видно вже хмар на обрії.

В Вкладаймо в почесну справу всю душу свою до дна.

Г Мене везуть у царство трав, річок і таємничих озер

Д У піснях чується дівоча світла туга і вільний помах косаря.

Власне висловлювання.

Підтримайте або спростуйте думку: «Найважчий труд - це творення самого себе».

Прочитайте наведений текст.

Добре закінчити школу й університет, знайти хорошу роботу – це добре. Здавалося б, що ще треба для успішної людини. Але справжнього успіху досягає той, хто ні на мить не зупиняється, для кого кожний фініш стає стартом для нових звершень. Самоосвіта, самореалізація, творення самого себе – це тяжкий труд і водночас складники життя людини, гідної пошани й подиву.

Викладіть свій погляд на цю проблему.

Ключові слова:

¾ особистість;

¾ повага;

¾ самоосвіта;

¾ успіх.

Орієнтований обсяг роботи 200-250 слів. Тексти обсягом менше 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.

Варіант № 17

1. Позначте рядок, у якому всі слова утворюють синонімічний ряд
А керівник хору, диригент, керівник оркестру
Б спадковість, організм, генетика
В тисяча тисяч, мільйон, одна тисяча
Г стіл, стільчик, сервіровка
Д рідкісне явище, феєрверк, периметр
2. Вкажіть, у якому реченні усі розділові знаки поставлені правильно
А Живу всякчас у сподіванні дива, в росинку глянув - усміхнувсь щасливо. (Г. Коваль) Б Почесна є професія одна, це людям добрим криниці копати. (В. Грінчак) В Місяць був ясний блискучий - як золотий турецький ятаган. (Г.Тютюнник) Г Жив у нас у селі козак Хмара - богатир був. (Марко Вовчок) Д На небі сонце сміялося, так, що не відповісти йому усмішкою було б просто нечемно.

(О. Іваненко)

3. Вкажіть рядок, у якому є просте речення А В одну мить розсунувся простір і стали ближчі зорі (Ю. Мушкетик) Б Вітер гне до землі молоденькі берези. (Ю.Збанацький) В Гув мотор, катер пінив носом хвилі. (Ю.Мушкетик) Г Зацвіли в саду гвоздики – осінь тільки починається. (В.Ткаченко) Д Це станеться тоді, як рак свисне. (Народна творчість)

Поиск по сайту: