Тема:Філософія Стародавнього Сходу. Антична філософія, її космоцентричнаспрямованість

Питання для підготовки до модульного контролю

1.Сутність, структура та історичні типи світогляду.

2. Особливості, предмет, структура та основні функції філософії.

4.Походження філософії як множинність філософських культур:причини, передумови.

5.Філософський плюра­лізм та його сутність. Діалог концепцій, думок, поглядів як фактор розвитку філософського процесу.

6.Сутність філософських напрямів, течій і шкіл. Філософський поліцентризм.

7.Парадигмальність філософського знання та його культурно-історичні типи. Східна та західна філософські парадигми, їх особливості.

8.Філософська думка Давньої Індії.

9. Філософська думка Давнього Китаю.

10. Антична філософія, її космоцентризм.

11. Середньовічна філософія, її теоцентризм.

12. Гуманізм філософії Відродження.

13. Раціоналізм філософії Нового часу.

14. Філософія Просвітництва.

15.Німецька класична філософія та її внесок у розвиток філософії.

16..Сутність, основні ознаки та характерні риси основних етапів становлення та розвитку філософської думки України.

17. Сучасна європейська філософія: особливості, ідеї, напрямки, представники.

18.Філософська антропологія як вчення про людину, її проблематика.

19.Людина як предмет філософії, її сутність та розуміння на різних етапах розвитку філософії. Основні стратегії інтерпритації людини.

20.Походження людини як філософська проблема. Основні концепції антропогенезу. Антропосоціогенез.

21.Абсолютні та фінальні цінності людини: життя, смерть, безсмертя. Проблема евтаназії.

22.Поняття індивід, індивідуальність, особа, особистість. Типи особистості.

23.Соціальна позиція особи, її соціальна роль та активність.

24.Онтологія як галузь філософських знань, її проблематика. Типи онтології.

25. Поняття буття в філософії. Форми буття.

26. Проблема субстанції. Матеріальне та ідеальне.

27.Матерія як субстанція. Поняття матерії.

28. Простір і час як форми існування матерії. Категорії «рух» і «розвиток» в філософії.

29. Проблема єдності світу в філософії.

30. Співвідношення природи і суспільства у розвитку світу.

31. Свідомість - найвищий рівень психічної активності людини як соціальної істоти, її особливості, структура, функції.

32. Походження свідомості та її генезис. Відображення та його форми як генетичні витоки свідомості.

33. Концепції свідомості.

34. Історія філософських поглядів на свідомість. Сучасне розуміння свідомості.

35. Свідомість, мислення та мова, їх взаємозв'язок.

36.Сутність та структура суспільної свідомості. Форми суспільної свідомості: історичні засади диференціації суспільної свідомості на форми.

37.Гносеологія як галузь філософських знань, її проблематика.

38.Пізнання як предмет філософського аналізу. Інтерпретація основних проблем теорії пізнання в різних філософських концепціях. Основні гносеологічні концепції.

39.Сутність та структура пізнавального процесу.

40. Специфіка, рівні та форми наукового пізнання. Основні методи наукового пізнання.

41.Проблема істини та її критерії. Практика у процесі пізнання.

42.Поняття розвитку. Ідея розвитку в історії філософської думки. Моделі розвитку.

43.Сутність діалектики. Діалектика як методологія, логіка й теорія розвитку.

44.Основні принципи, закони діалектики та категорії діалектики.

45.Альтернативні концепції діалектики.

46.Соціальна філософія як галузь філософських знань, її проблематика.

47. Основні концепції суспільства у філософії.

48.Історико-філософські уявлення про суспільство.

49.Основні філософські підходи до розуміння сутності суспільства.

50. Структура суспільства. Функції суспільства

51. Теорія соціальної стратифікації та соціальної мобільності.

52.Взаємозв’язок суспільства і природи.

53.Філософія історії як вчення про розвиток суспільства.

54.Історичний розвиток суспільства: основні підходи до періодизації.

55.Суть теорії цивілізації.

56.Особливості сучасного стану цивілізаційного розвитку людства. Глобалізація як визначальний фактор сучасного цивілізаційного розвитку: сутність, характеристика, наслідки.

57.Філософія релігії як філософське релігієзнавство..

58.Філософія цивілізацій.

59.Філософія культури.

60. Філософія майбутнього.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Семінарське заняття №1

Тема: Філософія,її призначення і функції у суспільстві

Показати повністю..

Метавивчення теми: з’ясування місця філософії в системі людського пізнаннята духовної діяльності, окреслення ролі філософського знання в життєвому самовизначеннілюдини, співвідношення філософії із іншими сферами інтелектуальної діяльності;осмислення провідних характерних особливостей філософського мислення; розкриттязмісту, структури та функції філософії.

План

1.Поняття світогляду, його походження, структура, сутністьта роль у житті людини. Світогляд і філософія.
2.Історичні типи світогляду: міфологія, релігія, філософія.Особливості історичного виникнення філософії.
3.„Основне питання філософії” як філософська проблема.Форми вирішення основного питання філософії.
4.Структура і функції філософії. Співвідношення філософії,науки і релігії.

Рекомендованалітература:

1. Петрушенко В. Л. Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник длястудентів вищих закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації. 2-ге видання,виправлене і доповнене. – Львів: Новий світ -2000, Магнолія плюс, 2003.
2. Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії: філософія,логіка, етика, естетика, релігієзнавство. Навчальний посібник. Видання друге,перероблене та доповнене. – К.: Центр навчальної літератури, Інкос, 2006.
3. Причепій Є.М, Черній А.М., Чекаль Л. А. Філософія: Підручник длястудентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2006.
4. Філософія: Навч. посіб. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний,В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – 6-те вид., випр. і доп. –К.: Вікар, 2006.
5. Філософський енциклопедичний словник. – К., 2002.

Семінарське заняття № 2

Тема:Філософія Стародавнього Сходу. Антична філософія, її космоцентричнаспрямованість

Метавивчення теми: розкрити своєрідність філософії Стародавньої Індії таКитаю, окреслити специфічні риси античної філософії; осмислити сутність досократичного,класичного та еллінського періодів історичного розвитку античної філософії,з’ясувати місце і значення філософії Стародавнього Сходу та античної філософіїу світовому філософському процесі.

План

1.Культурно-історичні передумови виникнення філософії урабовласницькому суспільстві. Історичні типи філософії.
2.Неортодоксальні школи філософії Стародавньої Індії:чарвака, буддизм, джайнізм.
3.Ортодоксальні школи філософії Стародавньої Індії:веданта, санкх’я, йога, ньяя, вайшешика, міманса.
4.Філософські школи Стародавнього Китаю: конфуціанство тадаосизм.
5.Специфічні риси та основні періоди розвитку античноїфілософії.
А).Мілетська школа давньогрецької філософії (Фалес, Анаксімен, Анаксімандр, школаГеракліта Ефеського).
Б).Піфагорійська школа давньогрецької філософії (Піфагор та його учні).
В).Елейська школа давньогрецької філософії (Ксенофан, Парменід, Зенон).
Г).Атомістичний матеріалізм Левкіппа і Демокрита.
6.Проблема людини у філософському вченні Сократа.Послідовники Сократа: кініки, кіренаїки, мегарики.
7.Платон: вчення про ідеї, етичні і соціологічні погляди.
8.Філософія Аристотеля. Вчення про „форму” і „матерію”.
9.Елліністична філософія: епікуреїзм, стоїцизм, скептицизм.

Рекомендованалітература:

1. Петрушенко В. Л. Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник длястудентів вищих закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації. 2-ге видання,виправлене і доповнене. – Львів: Новий світ -2000, Магнолія плюс, 2003.
2. Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії: філософія,логіка, етика, естетика, релігієзнавство. Навчальний посібник. Видання друге,перероблене та доповнене. – К.: Центр навчальної літератури, Інкос, 2006.
3. Причепій Є.М, Черній А.М., Чекаль Л. А. Філософія: Підручник длястудентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2006.
4. Філософія: Навч. посіб. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний,В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – 6-те вид., випр. і доп. –К.: Вікар, 2006.
5. Філософський енциклопедичний словник. – К., 2002.

Семінарське заняття № 3

Поиск по сайту: