 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Практичне заняття №8
Тема: Аналіз змісту освіти у професійно-технічних закладах освіти
Мета: Проаналізувати сучасні підходи до визначеннязмісту освіти у професійно-технічних закладах освіти
Завдання для самопідготовки
Опрацювати контрольні питання.
Контрольні питання
1. Мета професійної освіти.
2. Зміст освіти у професійно-технічних навчальних закладах та характеристика його основних елементів.
3. Вимоги до змісту освіти у профтехучилищах.
План практичної роботи
1. Проаналізувати структуру кваліфікаційної характеристики випускника професійно-технічного навчального закладу.
2. Проаналізувати структуру та зміст типового навчального плану підготовки кваліфікованих робітників (додаток А).
3. Визначити k інтелектоємкості професійної підготовки за певним профілем.
4. Охарактеризувати за державним стандартом зміст професійно-практичної підготовки кваліфікованих робітників (професія та кваліфікація визначається за табл. №2).
Таблиця №2
| Професія | № за списком | |
| 1. | Водій автотранспортних засобів | 1-3 |
| 2. | Рихтовщик кузовів | 4-6 |
| 3. | Слюсар механоскладальних робіт | 7-9 |
| 4. | Слюсар по ремонту автомобілів | 10-12 |
| 5. | Столяр | 13-15 |
| 6. | Муляр | 16-18 |
| 7. | Штукатур | 19-21 |
| 8. | Маляр | 23-25 |
| 9. | Столяр будівельний | 26-28 |
| 10. | Монтажник гіпсокартонних конструкцій | 29-30 |
Література
Основна:
1. Ігнатенко Г. В. Професійна педагогіка: навчальний посібник / Г. В. Ігнатенко, О. В. Ігнатенко. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. – 352 с..
2. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів\ Н.П. Волкова – К.: Видавничий центр «Академія», 2002. – 576 с.
3. Стандарти робітничих професій.
Додаткова:
1. Ничкало Н.Г. Профессионально-техническоео бразование в Украине: проблемы исследований/Н.Ничкало. – К.: Науковийсвіт, 1999. – 28 с.
2. Батышев С.Я. Подготовка робочих в средних профессионально-технических училищах/ С.Я. Батышев. – М.: Педагогика, 1988. – 176 с.
Додаток А
Типовий навчальний план
Підготовки кваліфікованих робітників
Професія - 7231.2. Слюсар з ремонту автомобілів
Кваліфікація – 1, 2 розряди
Загальний фонд навчального часу - 784 години
| № з/п | Навчальні предмети | Кількість годин | |
| Всього | З них на лабораторно-практичні роботи | ||
| 1. | Загальнопрофесійна підготовка | ||
| 1.1. | Основи правових знань | ||
| 1.2. | Основи галузевої економіки і підприємництва | ||
| 1.3. | Інформаційні технології | ||
| 1.4. | Правила дорожнього руху | ||
| 1.5. | Резерв часу | ||
| 2. | Професійно-теоретична підготовка | ||
| 2.1. | Спеціальна технологія | ||
| 2.2. | Допуски і технічні виміри | ||
| 2.3. | Технічне креслення | ||
| 2.4. | Матеріалознавство | ||
| 2.5. | Електротехніка | ||
| 2.6. | Охорона праці | ||
| 3. | Професійно-практична підготовка | ||
| 3.1. | Виробниче навчання | ||
| 3.2. | Виробнича практика в майстернях і на підприємстві | ||
| 4. | Консультації | ||
| 5. | Державна кваліфікаційна атестація (або поетапна атестація при продовженні навчання) | ||
| 6. | Загальний обсяг навчального часу (без п.4): |
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
Поиск по сайту: