ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

87. Составьте предложения или связный текст на тему «Осень» с однородными членами предложения, используя данный лексический материал.

Лес, безветренная погода, желтая листва на деревьях, медленно падающие листья, кружащиеся листья, частый дождь, мелкий дождь, холодный дождь.

Осеннее небо, листья на деревьях, вода в озере, трава на берегу.

Листья зеленые. Листья желтые. Листья красные. Листья багряные.

Трава потемнела. Трава завяла. Трава пожухла. Трава засохла.

Стрижи, журавли, ласточки, грачи... Улетают стрижи. Улетают журавли. Улетают ласточки.

Начало текста может быть таким: Наступила осень – яркая, но холодная и дождливая пора года… (Что произошло с небом, деревьями, водой в озере, травой? Что вообще происходит осенью?)

88. Определите, какие члены предложения являются однородными, а также средства связи между ними.

I. 1. Вот эта тьма над ивами, и блеск сентябрьских звёзд, и горечь воздуха, и далёкий костёр в лугах, где мальчишки сторожат коней, согнанных в ночное, – всё это полночь. (Пауст.) 2. Одни кузнечики дружно трещат, словно озлобленные, и утомителен этот непрестанный, кислый и сухой звук. (Т.) 3. Только узкая, саженей в триста, полоса плодородной земли составляет владение казаков. (Л.Т.) 4. Наполеон сделал вопросительный жест своею маленькою, белою и пухлою рукой. (Л.Т.) 5. Солнце скрылось за передовым низким разорванным облаком (Л.Т.) 6. Совсем другие, городские звуки слышались снаружи и внутри квартиры (Кат.) 7. Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь. (Гр.) 8. Без знания грамматики не выучишь ни истории, ни математики. (Посл.) 9.Проблемное изложение материала в равной мере предполагает как усвоение готовой информации, так и элементы творческой деятельности. (Газ.) 10. Везде её встречали весело и дружелюбно (Ч.) 11. Было грустно и в весеннем воздухе, и на потемневшем небе, и в холодном вагоне. (Ч.) 12. Бесчисленное множество баночек и коробочек с солёными, варёными и копчёными закусками довершало эту эффективную картину. (Купр.) 13. Первый стакан чая выпили с большим аппетитом и молча… (Ч.)

II. В своей книге «Проселки» Василий Михайлович Песков приглашает к неспешной прогулке по обыкновенному российскому проселку, что вьется узкой лентой от деревушки к деревушке, пылит нещадно в сушь и раскисает в непогоду, ведет путника вдоль неприметной речушки через поле и лес. И нет такого уголка на Земле, куда бы ни привела такая дорога. И всюду поджидает читателя встреча с необычным – будь то природное чудо или необычная судьба человека. (Газ.)

III. Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую. (А. Прокофьев)

IV. На зелёном цветущем берегу, над тёмной глубью реки или озера, в тени кустов, под шатром исполинского осокоря или кудрявой ольхи, тихо трепещущей своими листьями в светлом зеркале воды, улягутся мнимые страсти, утихнут мнимые бури, рассыплются самолюбивые мечты, разлетятся несбыточные надежды. Природа вступит в вечные права свои. Вместе с благовонным, свободным, освежительным воздухом вдохнёте вы в себя безмятежность мысли, кротость чувства, снисхождение к другим и даже к самому себе. (С.Т.Аксаков)

· Выпишите предложения с двумя и более рядами однородных членов предложения.

· Найдите нераспространённые и распространённые однородные члены предложения.

Поиск по сайту: