АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Читайте также:
  1. A. Бесполостное плотное образование (диаметром до 10 мм), возвышающееся над уровнем кожи и разрешающееся без образования рубца
  2. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  3. А. Подготовка педагога к проведению оздоровительно-тренировочного занятия
  4. Абсолютная земельная рента. Причины , условия и источники образования абсолютной земельной ренты
  5. АВТОРИТЕТ ПЕДАГОГА. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАКТ.
  6. Актуальные проблемы образования и воспитания школьников
  7. Анатомия и методы исследования глотки. Лимфаденоидное глоточное кольцо Вальдеера - Пирогова. Какие лимфообразования входят в лимфоэпителиальный барьер, его функция.
  8. Анкета по результатам участия педагога в предметной методической неделе
  9. АУТОТРЕНИНГ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА
  10. В 1. Природа и механизм образования горячих трещин при сварке плавлением. Пути повышения сопротивляемости металла образованию горячих трещин.
  11. В 1. Природа и механизм образования холодных трещин при сварке плавлением. Пути повышения сопротивляемости металла образованию холодных трещин.
  12. В 2. Сварка в твердом состоянии: условия образования сварного соединения, примеры.

Профессионального роста педагога.

 

Педагог дополнительного образования ключевая фигура в становлении юного гражданина, его социализации, развитии творческих способностей, приобщении к миру прекрасного. Поэтому важно, чтобы педагог был личностью особенной и неповторимой, обладал профессиональным мастерством. Один из философов сказал: «Обучать - значит вдвойне учиться»

 

Задача постоянного профессионального роста может решаться в 3-х направлениях:

Обучение и повышение квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования;

Обучение внутри учреждения (семинары, конференции, консультации, мастер-классы);

Обучение по индивидуальным планам (маршрутам).

 

Эта работа начинается с анализа собственного опыта:

Анализируем аспекты профессиональной деятельности;

 

Анализ целей и задач;

 

Анализ применяемых методик;

 

Анализ результатов деятельности;

 

Выбор темы по самообразованию, методов работы над ней

 

Индивидуальный план профессионального развития педагога.

 

 

 

ОБРАЗЕЦ № 1

 

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

центр детского творчества «Созвездие»

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУДОД ЦДТ «Созвездие»

_____________________()

“_____” ___________________ 20___ г.

 

И Н Д И В И Д У А Л Ь Н Ы Й

ПЛАН РАБОТЫ

ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

____________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Городской округ Власиха Московской области

2012г.

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

 

на 20_____ - 20_____ УЧЕБНЫЙ ГОД

 

_____________________________________________________Должность _____________________________________________________

Наименование детского творческого объединения

_____________________________________________________

Фамилия, имя, отчество

_____________________________________________________

Квалификационная категория

 

1. УЧЕБНАЯ РАБОТА.

    № П/п     Год обучения     № группы     Кол-во учебных часов Из них   Кол-во воспитанников
теория практика
               
      План        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
      план        
факт        
ИТОГО план        
факт        

 

II. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

 

№ п/п   Дата   Содержание работы Кол-во воспитанников Место проведения
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
    .    
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

ПОДПИСЬ:

 


 

III. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ п/п   Дата   Содержание работы Место проведения Отметка о выполнении
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
    .    
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

КОНСУЛЬТАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресенье
             

ПОДПИСЬ:

IV. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Работа на педсовете ____________________________________________    
2. Работа на методсовете ____________________________________________________    
3. Персональная методическая тема ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________
4. Взаимопосещение занятий _______________________________________________________    
5. Повышение квалификации ____________________________________________________________    
Форма повышения квалификации Отметка о Выполнении
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  6. Составление и уточнение учебно-тематического и календарно- тематического планов    
     
7. Участие в конференциях, семинаров, круглых столах, мастер-классах    
     
8. Проведение семинаров    
9. Проведение открытых занятий    
10. Проведение мастер-классов    
11.Форма отчета на педсовете (методсовете) по персональной методической теме _______________________________________________________________ ________________________________________________________________    
         

 

 

ПОДПИСЬ:

Методические семинары, Педагогические советы

Посещение открытых занятий, мастер-классов, выставок, конкурсов  
Самообразование
Обучение на курсах повышения квалификации
Наставничество


Участие в профессио-нальных конкурсах


Методические выставки

Овладение информационными технологиями

Проблемно-творческие группы педагогов
Индивидуальные, групповые, тематические консультации

 


ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ПЛАНЕ

на 20_____ - 20_______ УЧЕБНЫЙ ГОД

 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Руководитель объединения _____________________________________________

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ОТЧЕТУ О ВЫПОЛНЕНИИ

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА

РАБОТЫ на 20_____ - 20_____ учебный год

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рассмотрено и утверждено на заседании М/С ____________________________________

протокол № ______________________________

 

 

“_____” ________________________ 200_____ г

 

 

Руководитель объединения _________________________________

 

 

ОБРАЗЕЦ № 2

Индивидуальный план


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.)