Організація практики

Форма № Н-7.03 (а)

ЩОДЕННИК

з виробничої педагогічної практики

студента ________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові)

Інституту мистецтв

Кафедра __хореографії ______________

освітньо-кваліфікаційний рівень ____бакалавр________________________________________

галузь знань ____________________0202 Мистецтво ___________________________________

напрям підготовки 6.02020201 Хореографія ___________________________________

____________ курс, група _________________________

Київ – 20_____

Студент ________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові)

Направляється на виробничу педагогічну практику __з хореографії______________

до_____________________________________________________________________________

(назва навчального закладу – бази практики, адреса)

Термін проведення практики:

З «_____» ________________20____р. по «_____»___________________20_____р.

Керівники практики:

________________________________________________________________________________

(з фахової методики, прізвище, ім’я, по батькові, посада)

________________________________________________________________________________

(від кафедри педагогічного циклу, прізвище, ім’я, по батькові, посада)

________________________________________________________________________________

(від кафедри психологічного циклу, прізвище, ім’я, по батькові, посада)

Студент прибув до навчального закладу – бази практики

«_____»_________________20_____-р.

Директор навчального закладу

(бази практики)

______________ ___________________________________________

(підпис) (Прізвище, ім’я, по батькові)

МП

Вибув з навчального закладу – бази практики

«_____»_________________20_____-р.

Директор навчального закладу

(бази практики)

______________ ___________________________________________

(підпис) (Прізвище, ім’я, по батькові)

МП

Організація практики

Настановча конференція з виробничої педагогічної практики відбудеться

«_____» __________________20______р.

Звітня конференція з виробничої педагогічної практики відбудеться

«_____» __________________20______р.

1.1 Студент, прибувши до навчального закладу – бази практики, повинен подати керівникові практики щоденник, пройти інструктаж з правил внутрішнього розпорядку закладу, техніки безпеки, уточнити план проходження практики, отримати завдання для проведення навчально-виховної та науково-дослідної роботи

1.2 Під час проходження практики студент зобов’язаний:

· суворо додержуватися правил внутрішнього розпорядку навчального закладу – бази практики, студент може бути відсутнім лише з дозволу керівників практики;

· сумлінно виконувати завдання практики, передбачені програмою;

· виявляти високу відповідальність, старанність, творчу ініціативу, наполегливість, організованість, дисциплінованість, педагогічний такт і гуманність;

· систематично вносити записи до щоденника з практики та своєчасно подавати на перевірку необхідну документацію.

1.3 Наприкінці практики студент звітує про виконання програми виробничої педагогічної практики на педагогічній раді навчального закладу – бази практики й подає до фахової кафедри та кафедр психолого-педагогічного циклу необхідну звітну документацію

1.4 Підсумки виробничої педагогічної практики підбиваються на підсумковій студентській конференції Інституту. Оцінювання результатів практики є диференційованим і враховується під час призначення стипендії.

1.5 Студенту, який не виконав програму практики без поважних причин, отримав негативний відгук на педагогічній раді про виконану роботу або не набрав достатню кількість балів, рішенням вченої ради Інституту може бути надано право проходження практики повторно при виконанні умов, визначених фаховою кафедрою. Студент, який востаннє отримав негативну оцінку з практики, відраховується з університету.

2. Завдання виробничої педагогічної практики:

· виховувати інтерес і любов до педагогічної професії;

· формувати професійно значущі якості особистості учителя (фахову компетентність, самостійність, відповідальність, моральність, патріотизм);

· поглибити і закріпити психолого-педагогічні та спеціальні музичні знання та уміння, навчити їх практичному застосуванню;

· озброїти студентів уміннями спостерігати й аналізувати навчально-виховну роботу з учнями з урахуванням їх вікових та індивідуальних особливостей;

· набути досвіду діагностики та корекції дитячої поведінки, вивчення музичних здібностей учнів;

· навчити студентів проводити уроки музики різних типів із використанням традиційних та сучасних методів активізації розвитку особистості;

· формувати уміння проводити позакласну виховну роботу засобами мистецтва;

· виконувати обов’язки класного керівника, працювати з учнівським колективом;

· розвивати інтерес до науково-дослідної роботи;

· сприяти реалізації творчого потенціалу кожного практиканта як майбутнього викладача ВНЗ;

· формувати потребу у саморозвитку, самовдосконаленні;

· формувати моральні якості учнів.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Поиск по сайту: