АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Відповідальність та сенс життя (Франкл В. Человек в поисках смысла)

Читайте также:
  1. A. Слідкувати за ознаками життя, вимити руки.
  2. IV. Відповідальність
  3. VI. Особливості оформлення матеріалів про адміністративне правопорушення, відповідальність за яке передбачена статтею 124 КУпАП
  4. А. человеку надо поручить такое задание, которое требовало бы максимума усилий, но не вредило бы здоровью
  5. Адміністративна відповідальність юридичних осіб.
  6. Адміністративна відповідальність: поняття, мета, функції, принципи та ознаки.
  7. Актуальные этико-правовые проблемы взаимодействия человека и общества.
  8. АЛКОГОЛЬ – СРЕДСТВО ВЛИЯНИЯ НА ЧЕЛОВЕКА
  9. Альтруїзм-егоїзм — вихідні принципи родового життя
  10. АНТИГЕНЫ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА
  11. Антропогенез. Споры о возрасте человека и его прародине.
  12. АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

В. Франкл розробляє 3 основні вчення:Вчення про прагнення до сенсу: прагнення до пошуку та реалізації людиною сенсу свого життя - вроджена мотиваційна тенденція, притаманна всім людям. Для того, щоб жити і активно діяти, людина повинна вірити в сенс, яким володіють його вчинки. Відсутність сенсу породжує у людини стан екзистенційного вакууму: необхідною умовою психічного здоров'я є певний рівень напруження, яке виникає між людиною, з 1-ї сторони, і локалізованим у зовнішньому світі об'єктивним змістом, який йому належить здійснити, з іншого боку.Основна теза вчення: людина прагне знайти сенс і відчуває фрустрацію, якщо це прагнення залишається нереалізованим.

Вчення про сенс життя: Франкл узагальнив можливі шляхи, за допомогою яких людина може зробити своє життя осмисленим:за допомогою того, що ми даємо життю (наша творча робота). Це цінності творчості;за допомогою того, що ми беремо від світу (переживання). Це цінності переживання;допомогою позиції, яку ми займаємо по відношенню до долі, яку ми не в змозі змінити. Це цінності відносини.Основна теза вчення: життя людини не може позбутися сенсу ні за яких обставин, сенс життя завжди може бути знайдений.

Вчення про свободу волі: людина вільна знайти і реалізувати сенс життя, навіть якщо його свобода помітно обмежена об'єктивними обставинами. Франкл говорить про свободу людини по відношенню до своїм потягам, до спадковості, до факторів і обставин зовнішнього середовища.свобода по відношенню до потягам - у вашому виборі - прийняти або відкинути їх.аналогічно, детермінація людської поведінки цінностями або моральними нормами - людина дозволяє собі або не дозволяє бути ними детермінованим.свобода по відношенню до спадковості - ставлення до неї як до матеріалу.Основна теза вчення: Свобода людини по відношенню до зовнішніх обставин не безмежна, а виражається в можливості зайняти по відношенню до них ту чи іншу позицію.

Самоактуалізація: не є кінцеве призначення людини. Подібно щастя, самоактуалізація - лише результат, наслідок здійснення сенсу. Тільки в тій мірі, в якій людині вдається здійснити сенс, який він знаходить у зовнішньому світі, він здійснює і себе. Людина втрачає сенс свого самоактуалізації, якщо він прагне до неї.

Щастя: завжди одне і те ж, незалежно від його підстав. Якщо у людини немає сенсу життя, здійснення якого зробило б його щасливим, він намагається домогтися відчуття щастя в обхід здійсненню сенсу, зокрема, за допомогою хімічних препаратів.

Знаходження сенсу: сенс не можна дати, його треба знайти. Процес знаходження сенсу подібний сприйняттю гештальта, але відрізняє його наступне: на відміну від сприйняття просто фігури, яка кидається нам в очі на "тлі", при сприйнятті сенсу мова йде про виявлення можливості на тлі дійсності. Ця можливість - минуща. Якщо вона вже здійснена, якщо зміст реалізований, то це вже раз і назавжди.Для кожного існує свій особливий сенс: конкретний зміст у конкретній ситуації, "вимога моменту", адресоване конкретній людині. Знаходження сенсу не залежить від характеру людини і від середовища.

Відповідальність:виховання стає вихованням відповідальності. А бути відповідальним - це означає бути селективним, бути виборчим у суспільстві ЗМІ. Ми повинні навчитися розрізняти, що істотно, а що ні, що має сенс, а що - ні;як об'єднати справу і свободу? Через відповідальність. Свобода, позбавлена ​​відповідальності - свавілля.У житті не існує ситуацій, які були б реально позбавлені сенсу: логотерапевти не може вказати хворому, в чому полягає сенс, але він стверджує: життя має сенс і зберігає цей сенс в будь-яких умовах і за будь-яких обставин завдяки можливості знайти сенс навіть в стражданні. Навіть трагічна тріада: страждання, вина і смерть можуть бути перетворені в щось позитивне.Страждання - йдеться про ситуації, які не можна усунути, не можна уникнути, не можна змінити. Страждання має сенс, якщо ти сам стаєш іншим.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)