АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ГРАВИТО-ЭЛЕКТРО-МАГНИТНЫЙ ГЕНЕРАТОР У ЧЕЛОВЕКА

Читайте также:
  1. Gold Sequence Generator (генератор последовательности Голда)
  2. RC-генераторы. Стабилизация частоты генератора.
  3. Актуальные этико-правовые проблемы взаимодействия человека и общества.
  4. АЛКОГОЛЬ – СРЕДСТВО ВЛИЯНИЯ НА ЧЕЛОВЕКА
  5. АНТИГЕНЫ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА
  6. Антропогенез. Споры о возрасте человека и его прародине.
  7. АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
  8. АСИНХРОННИЙ ТАХОГЕНЕРАТОР З НЕМАГНІТНИМ ПОРОЖНИСТИМ РОТОРОМ
  9. Безопасность личности и общества - коренная потребность человека
  10. Билет 2. Взаимодействие объектов хоз.деят-ти человека с ОС. Классификация загрязнений ОС.
  11. Блок PN Sequence Generator(Генератор псевдошумовой последовательности)
  12. В 4. Вибрация, физические характеристики, нормирование и действие на организм человека. Виды средства защиты от вибрации.

(с точки зрения Новых Знаний).

Изучение любого вопроса и получение решения любой задачи начинается с правильной постановки вопроса. Если определено только приблизительное направление, то нужно поставить целый ряд дополнительных вопросов, который выведет путем логических рассуждений к одному из решений. Чем точнее вопросы и больший охват данных и точек соприкосновения, тем точнее ответ.

Постановка вопроса:

1. О каком ГЕНЕРАТОРЕ идёт речь?

2. Что мы называем ГЕНЕРАТОРОМ?

3. Что представляет собой ГРАВИТО-ЭЛЕКТРО-МАГНИТНЫЙ ГЕНЕРАТОР в природе?

4. Отличается ли неживая материя от живой материи? Чем?

5. Отличается ли ГЕНЕРАТОР человека от ГЕНЕРАТОРА одноклеточного организма? Чем?

 

1. В данном вопросе и поиске понимания того, что представляет собой ГРАВИТО-ЭЛЕКТРО-МАГНИТНЫЙ ГЕНЕРАТОР ЧЕЛОВЕКА, сразу надо определиться, что речь идет не о ГЕНЕРАТОРЕ «тёмной материи», применяемом в Комплексе «СветЛ» или Браслетах «СветЛ», а о генераторе (ЖИЗНИ) самого человека, данном ему от момента его воплощения и до момента его развоплощения или «смерти». Поэтому, сразу переходим ко второму вопросу и ответу на него.

2. Воспользуемся общепринятым понятием термина и из множества значений выберем наиболее подходящее к живому организму.

Генератор (от лат. generator — производитель) - устройство, аппарат или машина, производящие какие-либо продукты (Г. ацетиленовый, ледогенератор, парогенератор, газогенератор), вырабатывающие электрическую энергию (Г. электромашинный, паротурбинный, гидротурбинный, ламповый, импульсный, радиосигналов и др.) или преобразующие один вид энергии в другой (Г. ультразвуковых колебаний).

Самым подходящим для понимания сути генерации выбираем следующее определение - устройство для преобразования одного вида энергии в другую. Поскольку мы знаем, что энергия – это свойство материи, то в отношении к живому устройству по светскому названию ЧЕЛОВЕК, оно преобразует энергию пищи (в виде молекул органического и неорганического происхождения) в энергию первичных материй, часть которых идет на нужды самого физического тела в качестве строительного материала, а часть переходит в тела сущности в качестве потенциальной энергии жизнеподдержания. Но(!)..., есть еще и энергия (потенциал) самой Сущности, которая строит ФП материю но своему образу и подобию, что хорошо прослеживается на развитии эмбриона и дальнейшем развитии человека. То есть, принцип генерации жизни в перетекании энергии жизни из одного «сосуда» в другой по методу сообщающихся сосудов.

3. Накопленный теоретический и практический материал по применению преобразованной энергии атома позволяет сделать вывод о том, что любой атом обладает энергией, и при преобразовании поглощает или излучает электромагнитные волны определенного диапазона. Иначе, мы бы просто ничего не видели, не слышали... не воспринимали. Следовательно, атом является преобразователем энергии. Но, какой энергии и за счет чего? Собственная мерность любого атома в той или иной октаве проявляет себя по-разному. Если атому водорода удаётся сохранить свою устойчивость за счет малой собственной мерности при незначительных потерях вещества и быстром его восстановлении. То атому урана это практически не удаётся. То есть, атом представляет собой гравито-электро-магнитный генератор, который восполняется за счет постоянного насыщения потоком первичных материй деформации пространства определенной мерности (ниши), в которой он сформирован. При условии, что ПМ продолжают поступать к центру деформации планеты в месте проявления атома. Это создаёт всё богатство элементов на нашей планете и восстанавливает потери вещества. В одних зонах планеты восполнение происходит быстрее. В других медленнее. Сам атом себя обеспечить этими потоками не может, так как их нет в избытке, позволяющем самовосполняться в зонах, где устойчивость атома критична и приводит к его разрушению. Следовательно, атом не образует защитную зону в виде тороида для постоянной подпитки ядерного ядра и самовоспроизведения. Атомы создаются перепадом мерности при участии гравитационных и электромагнитных колебательных процессов в конкретной пространственной организации решетки атомосферы. При изменении решетки меняется и структура организации материи.

4. Неживая материя остается таковой (без возможности самовоспроизводства) до тех пор, пока не приобретет специфическую форму пространственной организации. Тогда она имеет возможность:

а) сохранить свою собственную устойчивость;

б) создавать свою копию на втором материальном уровне планеты;

в) самовоспроизводиться при помощи матрицы с определенной программой;

Характерную структурную организацию имеют в пространстве молекулы РНК и ДНК, образующие фундамент любой живой материи. При этом, совокупность собственной мерности атомов в локальной зоне деформации позволяет этой зоне быть устойчивой, как бы под куполом постоянного состояния частотных характеристик, представляющих собой октаву мерности, в которой сохраняется вся информация о данной материи и имеется программа её развития без потерь положительных эволюционных наработок либо с намеренным изменением свойств и качеств данной материи. Существование второго материального тела позволяет энергии накапливаться и поддерживать по принципу сообщаюзихся сосудов целостность ФП тела.

Существует этакий Комплекс: Генератор (Сущность-Мозг-Пси-поле, Программа и Носитель). В совокупности это развивающаяся МАТЕРИЯ, способная к самопознанию. При потере баланса потоков внутри данного Комплекса, Носитель разрушается (смерть тела), а сущность-генератор продолжает жить, пока не появится новый генетический материал для дальнейшего развития. Всплеск при зачатии «шлёпает» генератор на оплодотворенную биомассу вместе с программой СУЗ в виде Мозга сперматозоида. И так продолжается ЖИЗНЬ.

Многоклеточный организм при выходе из тела человека Сущности-Мозга данного организма распадается с потерей неинерционного вещества, этот эффект известен под названием эффекта Хиффлика – клетки живут только до полного распада неинерционного сопровождения на уровне все снижающихся октав жизнесопровождения. Некогда целостное живое и потенциально разумное биообразование превращается в песок...

ВЫВОД:

Гравито-электро-магнитный генератор ЧЕЛОВЕКА – Информационное пространство, обеспечивающее носитель ПРОГРАММОЙ развития (точным «чертежом» строения с набором всех необходимых частот по атомам - МАТРИЦЕЙ) и ПОТЕНЦИАЛОМ для его исполнения в неинерционной форме октавы жизнесопровождения. Какова программа, таков Человек, если не тратит этот потенциал на саморазрушение.

************************************


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)