АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

В-третьих - какие бы не были выводы, их всегда можно и нужно осмыслить

Читайте также:
  1. CRM системы и их возможности
  2. PrPf употребляется в тех предложениях, которые можно адекватно переформулировать в виде предложений в настоящем иди будущем времени.2
  3. SWOT - анализ предприятия. Анализ возможностей и угроз.
  4. А вдруг она в том, что познать невозможно?
  5. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов и проблема выбора. Кривая производственных возможностей
  6. Альтернативная теория: «АСТ» нужно «Эксмо» для наращивания стоимости»
  7. Аналитические возможности бухгалтерской (финансовой) отчетности.
  8. Аналіз платоспроможності (фінансової стійкості) підприємства, 2009-2010 рр.
  9. Аналіз платоспроможності п-ва, ліквідності балансу.
  10. Аналіз платоспроможності та ліквідності підприємства.
  11. Аналіз платоспроможності та ліквідності підприємства.
  12. Аналіз показників платоспроможності

В-четвертых - вера в желание получить знания всегда вознаграждается тем уровнем знаний, который доступен конкретному Человеку.

В-пятых - никакие убеждения не могут помешать проверить результат, а это означает, что не может быть знаний только в одной области. Можно специализироваться в одной или более областях знаний, но знать надо больше. Это сказано для тех, кто «признает» информацию из трудов Н. Левашова и упорно отрицает «любую другую» информацию.

У тех, кто хочет познать, есть точка отсчёта – как только обезьяна схватила палку, так она стала мыслить (возможно, в это время и появилась теория относительности). Так, падение яблока на голову Ньютона привело к открытию законов. Если бы Ньютон сидел у строящегося дома, то падение кирпича на голову привело бы к куда более серьёзным открытиям.

Итог - Науки как знания об окружающем нас мире не существует. То есть, у человечества на сегодня нет, не только истории, но и науки. Хорошо это или плохо? С одной стороны - хорошо, так как отсутствие науки позволяет прекрасно существовать мракобесию (церкви) и академиям наук со всеми научными институтами. А плохо - потому что не деревья формируют ветер, как об этом ежедневно информируют нас средства массовой информации. Где мы живём, сколько жить человечеству, какие изменения предстоят хотя бы в ближайшее время - ни на один вопрос наука не в состоянии ответить. Как пример - никто ещё не смог синтезировать живую клетку, но все готовы заняться клонированием. Не существует каких-либо обоснований (кроме божественного) появления Человека.

И последнее, для понимания - означает ли все уже написанное и сказанное относительно Программ «СветЛ», их взаимодействию с владельцами и Системой жизнеобеспечения через эти Программы, что после начала их применения, все ПОЛЬЗОВАТЕЛИ получат Мозг, знания, веру и возможность стать «партнёром Высшего Разума»? Здесь все будет завесить от самого Человека и его желания в познании. Но нет сомнения в том, что - сегодняшние «мудрецы» и далее будут знать только лошадиные константы и способ перевода доллара в евро, а остальные будут стремиться развивать церковь и доводить до совершенства, например, способы выращивания огурцов за полярным кругом. Но это только сегодня и только пока…

 

***********************************

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)