 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Словообразование. Теоретический материал по теме «Грамматика»
Теоретический материал по теме «Грамматика»
Грамматика – раздел лингвистики, занимающийся изучением и описанием строения слов (словообразования), словоизменения (морфология), видов словосочетаний и типов предложений (синтаксис).
Грамматические понятия
Способы создания оценочных значений для различных частей речи.
Части речи: морфологические (род, число, падеж, разряды, время, лицо, вид, наклонение, склонение, спряжение, неизменяемость) и синтаксические признаки.
Строение и значение синтаксических единиц: словосочетания и предложения (члены предложения, виды предложений, осложняющие элементы, виды придаточных, способы передачи чужой речи).
Словообразование
| Способы создания оценочных значений для различных частей речи | ||
| Способ образования | Имеет значение в тексте (можно использовать в качестве аргумента) | Примеры |
| Образование с помощью аффиксации существительных, имеющих уменьшительно-ласкательное значение | в зависимости от контекста слова могут приобретать различные оценочные значения или разговорную окраску | братец, ручка |
| Образование существительных, имеющих оттенок негативной оценки, с помощью увеличительных суффиксов | в зависимости от контекста слова могут приобретать различные оценочные значения, разговорную окраску или выражают негативную оценку | домина, домище |
| Образование слов с различной экспрессивной окраской с помощью аффиксации | шутливая окраска | бумаженция, старушенция |
| собирательные существительные со значением пренебрежения | солдатня, пацаньё | |
| отвлечённые существительные с отрицательным оценочным значением | суетня, кислятина | |
| Образование слов с помощью суффиксов, указывающих на лицо | имеют разговорную окраску или выражают негативную оценку | воображала, кривляка, бородач |
| Образование прилагательных с помощью суффиксов субъективной оценки | в зависимости от контекста слова могут приобретать различные оценочные значения или разговорную окраску | вертлявый, высоченный |
| Образование экспрессивных форм числительных с помощью суффиксов | в зависимости от контекста слова могут приобретать различные оценочные значения или разговорную окраску, иногда придают речи фамильярную окраску или выражают сочувствие, иронию, пренебрежение | тысчонка, миллиончик |
| Образование экспрессивных форм местоимений с помощью суффиксов | всяческий, таковский | |
| Образование экспрессивных наречий с помощью аффиксации тех частей речи, с которыми они соотносятся | рядком, давненько | |
| Образование наречий по типичным только для них словообразовательным моделям | впервой, опосля | |
| Образование глаголов с оценочным значением от местоимений, существительных и прилагательных | якать, базарить, ловчить | |
| Образование сниженных глаголов на -ничать | значение неодобрения, порицания | насмешничать |
| Образование сниженных глаголов на -ить, -уть | разговорно-просторечная окраска | температурить, тормознуть |
| Образование глаголов от нейтральных основ с помощью нейтральных аффиксов | сильная экспрессивная окраска | добегаться, подзаработать |
| Образование междометий и частиц с помощью суффиксов | сильная экспрессивная окраска | баюшки, агушки |
Морфология
(род, число, падеж, разряды, время, лицо, вид, наклонение, склонение, спряжение, неизменяемость)
Категория рода существительного обладает наибольшими выразительными возможностями. Употребление в речи существительных женского, мужского, среднего и общего родов различается:
· слова среднего рода наиболее употребительны в книжных стилях. Слова с продуктивными суффиксами -ние-, -ство- указывают на состояния, действия, собирательность;
· в просторечии формы среднего рода искажаются за счет окончаний мужского или женского рода (полотенец, в училищу);
· существительные мужского рода отличаются отсутствием эмоционально-оценочных значений;
· личные существительные женского рода имеют разговорную или просторечную окраску, что не позволяет использовать их в официальной обстановке;
· широко используются продуктивные окказиональные словообразовательные модели. К ним относятся разговорные иронические названия (критикесса, директриса), а также окказионализмы с резко сниженной окраской (учителка, воспитателка);
· существительные общего рода, имеющие значение лица, выражают эмоционально-оценочное значение;
· сочетание существительных разного грамматического рода, указывающих на одно и то же лицо, придает речи комическую окраску;
· изменение формы рода существительного со значением лица придает речи комическую окраску.
Использование форм числа существительных характеризуется следующими особенностями:
· существительные единственного числа могут употребляться в собирательном значении;
· в определенных контекстах формы множественного числа существительных приобретают эмоциональную, экспрессивную окраску;
· образное переосмысление форм множественного числа имен собственных является источником речевой экспрессии;
· переосмысленные географические названия, употребленные во множественном числе, становятся стилистически окрашенными;
· множественное число отвлеченных существительных подчеркивает интенсивность действия, силу проявления признака;
· отвлеченные существительные во множественном числе могут указывать на конкретные проявления качеств, действий;
· широко используются в публицистическом стиле некоторые отвлеченные существительные во множественном числе (которые ранее использовались только в единственном числе).
Вариантные окончания падежей обладают следующими свойствами:
· для профессиональной речи характерно использование окончаний -а, -я именительного падежа множественного числа существительных (векселя, кителя, вензеля);
· разговорную окраску имеют некоторые существительные родительного падежа множественного числа (грамм — граммов, носок – носков);
· разговорную или просторечную окраску могут иметь варианты предложного падежа единственного числа существительных мужского рода (в цеху, в хору);
· устаревшие варианты падежных окончаний могут придавать речи необходимую по замыслу автора окраску.
Поиск по сайту: