АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практичне завдання. Питання на семінарське заняття

Читайте также:
  1. IV. Домашнє завдання
  2. V. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  3. V. Оголошення домашнього завдання.
  4. V. Оголошення домашнього завдання.
  5. VI. Домашнє завдання
  6. VIІ. ЗАВДАННЯ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛИНИ «ГОСПОДАРСЬКИЙ ПРОЦЕС»
  7. А.Тестові завдання (зберігаються на кафедрі)
  8. АНАЛІТИЧНО-СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ
  9. Будьте дуже уважні, на вас чекають пригоди та складні завдання. Мавпочка Чі- Чі- Чі».
  10. Варіанти тем рефератів для виконання завдання 1
  11. Види, рівні та основні завдання моніторингу
  12. Виконайте завдання

Семінарське заняття

ІНТЕРВ’Ю

Питання на семінарське заняття

 

1. Визначення методу інтерв’ю.

2. Призначення і жанрові особливості інтерв’ю.

3. Різновиди інтерв’ю. Аналітичні тенденції у розвитку сучасних інтерв’ю.

4. Етапи підготовки до інтерв’ю.

5. Функції запитання в інтерв’ю.

6. Способи “розговорити” співрозмовника в інтерв’ю.

7. Інтерв’ю як різновид отримання інформації в світлі Закону України “Про інформацію”.

Питання для самоперевірки

 

1. Чим цінне інтерв’ю як жанр для читача?

2. У яких сферах діяльності крім журналістики використовується інтерв’ю як метод збирання інформації?

3. Специфічні риси інтерв’ю як методу збирання інформації.

4. Вимоги, яким повинні відповідати запитання в інтерв’ю.

 

Проблемні ситуації

1. Співрозмовник не хоче давати вам інтерв’ю, відмовляється від зустрічі. Як діяти?

2. Журналіст ставить основне запитання, додаткове, а співрозмовник ухиляється від відповіді або дає неконкретну інформацію. Які запитання ставити далі?

3. Коли ставити пряме запитання, а коли непряме? В якій послідовності?

4. Співрозмовник соромиться, скутий у присутності начальника або колег. Які ваші дії?

5. Ви прийшли зібрати дані для однієї теми, а виявили для іншої. Що ви робитимете?

6. Як діяти, коли людина відмовляється дати вам потрібну інформацію?

 

Методичні рекомендації

ДО (підготовка) ПІД ЧАС (робочий процес) ПІСЛЯ (виклад)
Вибір персонажа й теми П’ть перших хвилин: - Викликати довіру, - Створити потрібний тон, - Ставити чіткі запитання. Вибір форми: - інтерв’ю-цитатник чи запитання-відповідь?
Робота з докумен-тами Психологічні аспекти: - Не боятися зупиняти, знову повертатися до поставлених раніше запитань, - Корекція запланованої поведінки відповідно до особистості співрозмовника. Перекомпоновувати порядок питань чи ні? - окреслити на чернетці ієрархію майбутнього тексту, - підготувати інформаційні вставки, що будуть винесені за текст.
Встановлення контакту з об’єктом інтерв’ю Диктофон чи блокнот? Зовнішнє оформлення: - заголовок, - вріз.
Підготовка запитань заздалегідь П’ять останніх хвилин: - найважливіше питання, - подякувати.  

 

Кілька зауважень:

- віддавайте перевагу питанням коротким, містким, енергійним;

- перебудовуйте порядок запитань-відповідей відповідно до ступеню важливості кожного піделементу тексту;

- не розтягуйте відповіді більше, ніж на 15 рядків – вони стають “сліпими” й нечитабельними;

- пам’ятайте, що другорядні цікаві ідеї, що не вмістилися, ніхто не забороняє розвинути в інших публікаціях.

Практичне завдання

1. Опрацюйте будь-яке довге інтерв’ю з української (краще місцевої) преси, виокремивши основне повідомлення та перекомпонувавши запитання за принципом перевернутої піраміди – від більш значущої інформації до менш важливої.

2. Підготуйте інтерв’ю за запропонованою методикою (тема на власний вибір).

 

Література:

1. Гід журналіста. – К., 1999. – С. 32-35.

2. Лизанчук В., Кузнецова О. Методи збирання і фіксації інформації в журналістиці. – К., 1991. – С. 61-70.

3. Миронченко В. Основи інформаційного радіомовлення. – К., 1996. – С. 151-156.

4. Шум Ю. Журналистское расследование. – М., 2000. – С. 35-53.

5. Уллмен Д. Журналистское расследование: современные методы и техника. – М., 1998. – С. 63-88.

6. Грабельников А. Работа журналиста в прессе. – М., 2001. – С. 219-220.

7. Українське законодавство: Засоби масової інформації. – К., 1999. – С. 26-44.


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)