 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Оцінювання знань студентів заочного відділення
КИЇВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ
МОДУЛЬНІ КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ
Для студентів 3 курсу заочного відділення
напряму підготовки 6.030102 Психологія,
Дисципліна: «Психофізіологія»
І півріччя (5 сем.) 2011-2012 н.р.
Таб. 1
| № теми | Назва теми |
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1 | |
| Тема 1. | Предмет, завдання та актуальність розвитку психофiзiологiї Завдання: опрацювати питання: 1. Актуальні проблеми, завдання, зміст і перспективи розвитку психофізіології. 2. Психофізіологічне забезпечення в Україні, США, та інших зарубіжних країнах. 3. Стан психофізіологічного забезпечення в Україні. Перспективні напрями розвитку системи психофiзiологiчного забезпечення в Україні. |
| Тема 2. | Основні поняття і положення психофізіології Завдання: опрацювати питання: 1. Зв’язок психофізіології з іншими науками. 2. Вимоги до організації психофізіологічного обстеження. 3. Керівні документи, які регламентують діяльність психофізіолога і проведення професійного психофізіологічного відбору та раціонального розподілу спеціалістів. |
| Тема 3. | Оцінка функціональних станів людини Завдання: опрацювати питання: 1. Функціональні стани людини. 2. Функціональні робочі стани та працездатність. 3. Індивідуальні кількісні методи оцінки функціональних станів, працездатності та психофізіологічних особливостей людини. |
| Тема 4. | Психофізіологічна характеристика методів дослідження і оцінка головних властивостей нервової системи та сенсомоторних якостей Завдання: опрацювати питання: 1. Головні властивості нервової системи: сила, лабільність, динамічність нервової системи, функціональна рухливість нервових процесів. 2. Методи дослідження головних властивостей нервової системи. 3. Визначення і оцінка психомоторних якостей людини. 4. Складна та проста сенсомоторні реакції, реакція на рухомий об’єкт, теппінг-тест. |
| Тема 5. | Аналізатори і сенсорно-перцептивні процеси Завдання: опрацювати питання: 1. Характеристика аналізаторів людини: зорового, слухового, смакового, нюхового, тактильного, температурного, пропріоцептивного, рухового, вестибулярного, інтероцептивного. 2. Пороги чутливості та больове відчуття. 3. Сенсорно-перцептивні процеси в системі переробки інформації. 4. Фізіологія сенсорних систем. |
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ | |
| Тема 6. | Загальні закономірності та особливості трудової діяльності Завдання: опрацювати питання: 1. Характеристика трьох рівнів трудової діяльності: мінімальний, максимальний та оптимальний. 2. Мінімальний пороговий та максимальний рівні діяльності як крайні можливості функцій організму. |
| Тема 7. | Психологічні та психофізіологічні умови та особливості професійної діяльності Завдання: опрацювати питання: 1. Нормування параметрів умов життєдіяльності за фізичними, хімічними, біологічними і соціально-психологічнимифакторами. 2. Фізичні фактори температура, вологість, швидкість повітря, шум, вібрація, механічні коливання і прискорення, електромагнітні випромінювання, зміни барометричного тиску, качка. |
| Тема 8. | Психологічні і психофізіологічні особливості діяльності в звичайних та екстремальних умовах. Методики дослідження працездатності Завдання: опрацювати питання: 1. Психофізіологічні основи ефективної діяльності в звичайних і екстремальних умовах. 2. Організація психофізіологічного контролю за ефективною і безпечною діяльністю в екстремальних умовах. 3. Комплексне визначення функціонального стану й працездатності людини з обов'язковою оцінкою функцій головних та обслуговуючих органів та систем. |
| Тема 9. | Психофізіологічне забезпечення психічного і фізичного здоров’я. Актуальні проблеми забезпечення психічного та фізичного здоров’я. Психофізіологічні аспекти психогігієни і психопрофілактики Завдання: опрацювати питання: 1. Психогігієна: загальні поняття, форми, методи. 2. Психопрофілактика: загальне поняття, форми, методи, обсяг та організація в умовах навчальної діяльності в Україні. 3. Первинна, вторинна та третинна психопрофілактика. 4. Оцінка ефективності застосованих методів. |
| Тема 10. | Фактори ефективної та безпечної діяльності. Шляхи та засоби психофізіологічного і психологічного забезпечення професійної діяльності Завдання: опрацювати питання: 1. Правила взаємодії компонентів праці спеціаліста зі знаряддям й предметом праці, навколишнім середовищем порушення норм та зв’язків між ними як причини небезпеки. 2. Фактор організації взаємодії під час праці як п’ятий компонент трудового процесу, який їх пов’язує й визначає поведінку людини. |
Система
оцінювання знань студентів заочного відділення
Поиск по сайту: