АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Основная часть (30 мин. )

Читайте также:
  1. II часть «Математическая статистика»
  2. II. Недвижимое и движимое имущество. Составная часть и принадлежность
  3. II. Практическая часть.
  4. II. Практическая часть.
  5. II. Теоретическая часть урока.
  6. III. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  7. А. Основная часть
  8. Александр Хатыбов и Николай Левашов - слияние концепций. Часть 2. Мерность и октава
  9. Анализатор – это сложная нейродинамическая система, которая представляет собой афферентную часть рефлекторного аппарата.
  10. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  11. Аналитическая часть.
  12. Аналитическая часть.

УТВЕРЖДАЮ

Начальник 52 пожарной части

ФПС по Тверской области

Подполковник внутренней службы

А.Б.Ефимов.

 

15 декабря 2009 года

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Проведения занятия по пожарно-строевой подготовке с личным составом

Дежурных караулов ПЧ-52 ГПС МЧС

 

 

ТЕМА: Отработка норматива № 11 закрепление спасательной веревки за конструкцию здания

 

ВИД ЗАНЯТИЯ: практическое _____________________________________________

 

 

ЦЕЛЬ: 1. Закрепление навыков работы со спасательной веревкой; ________________

2. Закрепление знаний по проведению спасательных работ с использованием спасательной веревки; ______________________________________________________

 

ВРЕМЯ: 1 часа _________________________________________________________

 

 

МЕСТО: Учебная башня _________________________________________________

 

 

ЛИТЕРАТУРА: 1. Наставление по ПСП; ____________________________________

2. Правила по охране труда в подразделениях ГПС МЧС; _______________________

 

 

Спирово-2009 г.

 

 

ХОД ЗАНЯТИЯ

Подготовительная часть (5 мин.)

- подготовка места проведения занятий;

- построение личного состава;

- проверка наличия личного состава;

- подготовка учебных пособий;

- инструктаж по технике безопасности.

Основная часть (30 мин.)

 

№ п/п Учебные вопросы Время Содержание учебного вопроса
1. Закрепле-ние спасательной веревки за конструкцию. мин. При обучении закреплению спасательной веревки за конструкцию необходимо иметь на двух обучаемых одну веревку. Построив отделение, командир сначала в быстром, затем медленном темпе показывает упражнение. После этого командир выполняет упражнение вместе с пожар­ными, сопровождая его рассказом. Пожарные наблюда­ют за действиями командира и повторяют приемы за­крепления веревки. Затем каждый пожарный выполняет упражнение самостоятельно, а командир наблюдаетзаих действиями, исправляя допускаемые ошибки. Для выполнения упражнения пожарных необходимо построить так, чтобы они имели предмет, за который будут закрепляться веревки. Пожарный закрепляет спасательную веревку за кон­струкцию здания самостоятельно или по команде «Ве­ревку (указать за что) — закрепить!». Упражнение вы­полняется следующими способами. Первый способ— обмотать конструкцию одним-двумя оборотами от короткогонца веревки, взять   длин конец в левую руку, а короткий — в правую, правой ру* кой сделать петлю на длинном конце веревки (рис. 28,а), коротким концом веревки обвести петлю один раз снизу вверх; просунуть правую руку в петлю снизу, перенести правую руку с петлей через веревку, удерживаемую ле­вой рукой и взяться правой рукой за короткий конец ве­ревки, вынуть правую руку из петли, протащив короткий конец веревки петлей через первую петлю, и затянуть узел. Второй способ — обмотать конструкцию одним-дву­мя, оборотами от короткого конца веревки, взять длин­ный конец в правую руку, а короткий — в левую, нало­жить длинный конец веревки на тыльную часть левой ладони, не меняя положения пальцев на длинном конце, опустить его вниз, вперед и вверх (рис. 28,6) и наложить на тыльную часть ладони. Затем надо выпрямить паль­цы левой руки и одновременно указательным пальцем правой руки подать короткий конец к пальцам левой руки, после чего следует захватить указательным и сред­ним пальцами левой руки короткий конец веревки, про­пустить его через петлю, образовавшуюся на кисти левой руки и затянуть узел правой рукой. По команде «Верев­ку—открепить!» нужно потянуть на себя за короткий конец веревки. Третий способ —обмотать одним-двумя витками конструкцию, взять короткий конец в левую руку, длин­ный—в правую. Правой рукой наложить и обмотать длинным концом веревки кисть левой руки, второй виток наложить на большой палец левой руки.' Поворотом большого пальца налево вывести длинный конец верев­ки между веревками, идущими от конструкции, сделать петлю, в которую указательным и большим пальцами правой руки подать петлю короткого конца веревки и затянуть узел. Четвертый способ— обмотать одним-двумя витками конструкцию. Оба конца веревки взять в левую руку так, чтобы короткий конец находился справа. Правую руку просунуть снизу между обоими концами и положить ее на длинный конец тыльной стороны кисти. Поворотом правой руки против часовой стрелки вниз-вправо-вверх вывести руку ладонью книзу, образовав на веревке пет­лю. Большим и указательным пальцами правой руки взять короткий конец в руку, вынуть его из петли и ле­вой рукой затянуть узел.  

 

3. Заключительная часть (10 мин.)

- построение личного состава;

- разбор ошибок;

- объявление оценок за занятие;

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)