о портфолио учащихся

Положение

1. Общие положения

1.1. Портфолио – накопительная оценка – вводится с целью объективного фиксирования индивидуальных образовательных достижений обучающихся. Портфолио дополняет традиционныеконтрольно-оценочные средства, направленные на проверку репродуктивного уровняусвоения информации, алгоритмических знаний и умений. Портфолио позволяетучитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности:учебной, творческой, коммуникативной, социальной и др., и является важнымэлементом практико-ориентированного подхода в образовании.

1.2. Портфолио помогает решать следующие педагогические задачи:

· Поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;

· Поощрять их активность и самостоятельность;

· Расширять возможность обучения и самообучения;

· Развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности

учащихся;

· Формировать умение учиться ставить цели, планировать, организовывать

собственную учебную деятельность.

1.3. На первой ступени (начальная школа) Портфолио служит для сбора информации о

продвижении обучающегося в учебной деятельности, для подготовки карты

представления ученика при переходе на вторую ступень обучения.

1.4. На второй ступени Портфолио служит для сбора информации об образовательных

достижениях обучающегося в различных видах деятельности (учебно-познавательной,

трудовой, творческой, общественной и т.д.); в предполагаемом профиле дальнейшего

обучения; для повышения образовательной и общественной активности школьников,

уровня осознания ими своих целей, потребностей, возможностей, личностных качеств.

1.5. На третьей ступени обучения (средняя школа) Портфолио служит инструментом

профилизации обучения в старшей школе и создания индивидуальной

образовательной траектории обучающегося, отражает результаты индивидуальной

образовательной активности, степени развитости, воспитанности и

социализированности его личности.

2. Структура и содержание портфолио.

2.1. Портфолио ученика основной и средней школы включает в себя:

· Титульный лист;

- Информационный лист - содержит сведения об учащемся, владельцеПортфолио.

· I раздел «Официальные документы». В этом разделе помещаются:

· перечень представленных в Портфолио официальных документов;

· все имеющиеся у школьника сертифицированные документы, подтверждающие

индивидуальные достижения обучающихся в различных видах деятельности;

· табели успеваемости;

· грамоты, дипломы за участие в предметных олимпиадах различного уровня,

конкурсах, конференциях и т.п.:

· сертификаты о прохождении учащимися курсов по выбору учащихся, элективных

курсов, о результатах тестирования;

· благодарственные письма.

· II раздел «Курсы по выбору, творческие работы, социальная практика». В этом разделе предоставляются сведения:

- о пройденных предпрофильных курсах, отработанных обучающимися в гимназии или в другом образовательном учреждении;

- о всех видах творческих работ, выполненных учащимися и их защите (представлении) на различных уровнях;

- о социальной деятельности в рамках научно-исследовательского общества, участия в конкурсах, общественно-полезной деятельности;различные практики: языковая, трудовая, педагогическая, социальная;результаты работы обучающегося по социальному проектированию;результаты проведенных обучающимся социальных и профессиональных проб.

· III раздел «Общая информация». В данном разделе могут быть предоставлены:

- сведения об участии в конкурсах, праздниках, фестивалях, связанных с укреплением здоровья и пропагандой здорового образа жизни;

- резюме учащегося с данными об образовании, в том числе дополнительном, интересах и предпочтениях и др.

· IV раздел «Лист самооценки учащегося» - представляет собой итоговый рейтинговый лист, документ, подтверждающий прохождение обучающимися курсов

по выбору, элективных курсов в рамках предпрофильной подготовки и профильного

обучения в старших классах, заверенный директором гимназии.

Содержит сведения по итоговой аттестации, результативности участия в конкурсных мероприятиях различного уровня, спортивных достижениях, сведения о дополнительном образовании и участии в научно-исследовательской деятельности.

3. Оформление Портфолио

3.1. Портфолио обучающийся оформляет в соответствии со структурой, указанной в

пункте 2 настоящего Положения, в папке с файлами. Обучающийся имеет право

включать в Портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления и

т.п.

3.2. При оформлении должны соблюдаться следующие требования:

· систематичность и регулярность ведения Портфолио;

· достоверность сведений, представленных в Портфолио;

· аккуратность и эстетичность оформления;

· разборчивость при ведении записей;

· целостность и эстетическая завершенность представленных материалов;

· наглядность;

· наличие оглавления, эпиграфа.

3.3. Индивидуальные достижения обучающегося и все необходимые сведения

фиксируются в Портфолио в течение года.

3.4. В конце учебного года производится анализ Портфолио и исчисление итоговой

оценки личных достижений обучающегося в образовательной деятельности.

3.5. Анализ Портфолио и исчисление итоговой оценки производится классным

руководителем того класса, в котором учится обучающийся, учителем курса «Школа самоопределения»

4. Параметры оценивания.

4.1. Олимпиады, конкурсы, исследовательская деятельность, в зависимости от уровня достижений, оценивается следующим образом:

Федеральный уровень – 1 место – 5 баллов; 2-3 место – 4 балла.

Областной уровень – 1 место – 4 балла; 2-3 место – 3 балла.

Городской уровень – 1 место – 3 балла, 2-3 место – 2 балла.

Школьный уровень – 1 место – 2 балла, 2-3 место-1 балл

4.2. Курсы по выбору – максимальная оценка – 2 балла: 1 балл – за окончание курса, 2 балла – за активное участие в деятельности.

4.3. Выполнение творческих работ, научно-исследовательских и социальных проектов – 1 балл, представление работ на вышестоящем уровне – до 2 баллов

4.4. «Дополнительное образование» определяется исходя из результатов работы обучающегося (участие в соревнованиях, концертах, выставках). Максимальный балл – 3.

5. Презентация Портфолио.

5.1. Учащийся может презентовать содержание своего Портфолио на классном

собрании, на Управляющем совете гимназии, на родительском собрании.

Презентация Портфолио обучающихсяможет проходить в форме выставок Портфолио.

5.2. На презентацию учащийся выходит с кратким устным комментарием по

содержанию Портфолио.

6. Заключительные положения.

6.1. Каждый портфолио носит именной характер и находится на руках обучающегося. Допускается хранение Портфолио учащихся в классных кабинетах.

6.2. Ответственность за заполнение портфолио возлагается на классного руководителя, который отвечает за объективность и достоверность сведений, заносимых в портфолио.

6.3. Итоговый балл по портфолио выставляется классным руководителем на Итоговом листе и заверяется подписью директора гимназии и печатью. Заполнение Итогового листа обязательно по окончании основной и средней школы.

Поиск по сайту: