Основные элементы работы и обзор встроенных средств статистического анализа данных в Excel

Содержание

Введение

Статистико-математические методы являются действенным средством научного исследования, широко используемым при изучении разнообразных массовых процессов и явлений. Они представляют собой важнейший аналитический инструмент подготовки исходных данных для принятия решений.

Решение типичных задач статистического анализа с использованием «стандартных» статистических методов для обработки данных умеренного объёма позволяет осуществлять табличный процессор Excel. Это делает его отличным средством обучения и способствует внедрению компьютерных технологий в процесс преподавания статистических дисциплин.

Методические указания позволят студентам освоить технологию статистического анализа данных в среде Excel и использовать её в учебном процессе, в научно-исследовательской, а затем и профессиональной деятельности.

Методические указания содержат краткое изложение основных понятий статистики, знание которых необходимо для осмысленного применения рассматриваемых методов анализа данных и непосредственно процедуру тех или иных статистических вычислений.

Проведение занятий по дисциплине осуществляется в интерактивной форме - р абота в малых группах. Этот метод обучения дает всем обучающимся возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения (в частности, умение активно слушать, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия).

Группа студентов делится на несколько малых групп, за каждой из которых закреплен компьютер. В группе определяются спикер, оппоненты, эксперты. Спикер занимает лидирующую позицию, организует обсуждение на уровне группы, формулирует общее мнение малой группы. Оппонент внимательно слушает предлагаемые позиции во время дискуссии и формулирует вопросы по предлагаемой информации. Экспертформирует оценочное суждение по предлагаемой позиции своей малой группы и сравнивает с предлагаемыми позициями других групп.

Малая группа выполняет задания, имитирующие производственные ситуации 1) при взаимоотношениях торговой организации (магазина) с поставщиками товаров; 2) при формировании финансовых результатов деятельности сельскохозяйственных организаций региона. Выполнение заданий предусматривает прохождение следующих этапов.

Подготовительный этап. Каждая малая группа выполняет задание в течение отведенного времени. Задача данного этапа – расчетным путем получить результаты решения и дать их экономическую интерпретацию, сформулировав групповую позицию по заданию.

Основной этап – проведение обсуждения задания. Заслушиваются выводы, предлагаемые каждой малой группой по заданию. После каждого суждения оппоненты задают вопросы, выслушиваются ответы авторов предлагаемых позиций. В завершении формулируется общее мнение, выражающее совместную позицию по заданию.

Этап рефлексии – подведения итогов. Эксперты предлагают оценочные суждения по высказанным путям решения предлагаемых заданий, осуществляют сравнительный анализ результатов решения с решениями других малых групп.

Преподаватель дает оценочное суждение работе малых групп по решению заданий, и эффективности предложенных путей решения.

Основные элементы работы и обзор встроенных средств статистического анализа данных в Excel

Поиск по сайту: