 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Каждым студентом
| № п/п | Вид работы | Количество |
| Запись новых или перерегистрация пользователей | По факту | |
| Беседы при записи | По факту | |
| Обслуживание пользователей | По факту | |
| Выдача документов | По факту | |
| Беседы при выдаче | ||
| Беседы при возврате | ||
| Составление справочных аннотаций | ||
| Характеристика справочно-библиографического аппарата (СБА) библиотеки | ||
| Выполнение библиографических справок | По факту (не менее 4) | |
| Оформление на каталожных карточках библиографического описания | ||
| Характеристика видового состава фонда библиотеки | ||
| Выполнение запросов пользователей с использованием алфавитного и систематического каталогов | ||
| Характеристика систематического каталога | ||
| Характеристика алфавитного каталога | ||
| Работа с периодическими изданиями | По факту |
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
| Учебный предмет, раздел, тема | Кол-во часов | Формируемые умения | Участок | |
| Библиотековедение Раздел «Организация библиотечного дела в РФ» | 1 ч. | Навыки планирования работы | Библиотека - база практики | |
| Библиографоведение Раздел 1. Общее библиографоведение Тема 1.4. «Библиографическая деятельность библиотеки (общая характеристика)» | 4 ч. | Умение составлять аналитическое библиографическое описание документов, справочные аннотации. | Читальный зал |
| Содержание работы | Методические советы |
| 1. Прослушать беседу руководителя базы практики и записать в дневник практики: - полное наименование библиотеки; - задачи, стоящие перед библиотекой; - основные структурные подразделения, штат; - объем фонда; - контрольные показатели работы (книговыдача, количество и основные группы пользователей); - дополнительные платные услуги, оказываемые библиотекой (перечислить). | Все сведения о библиотеке фиксируются в дневнике практики (форма дневника см. приложение № 1) |
| 2. Познакомиться с распорядком работы библиотеки. | В дневнике практики записать свой режим работы. |
| 3. Составить индивидуальные планы работы на период практики на основе программ | Индивидуальные планы оформляются в Дневнике практики по образцу (см. приложение № 2). |
| 2. Составить справочные аннотации к ним. В аннотации дать краткую характеристику сведений, которые отсутствуют в библиографическом описании: об авторе, содержании, назначении, структуре, оформлении, хронологических рамках, ценности документа, т.д. | В дневнике практики отразить все составленные аннотации. |
| Учебный предмет, раздел, тема | Кол-во часов | Формируемые умения | Участок | |
| Библиографоведение Раздел 2. Организация и методика библиографической работы в библиотеке Тема 2.2. «Справочно-библиографический аппарат (СБА) библиотеки» | 4 ч. | Умение выявлять особенности организации основных элементов СБА | Библиотека - база практики Читальный зал | |
| Содержание работы | Методические советы |
| Охарактеризовать справочно-библиографический аппарат (СБА) библиотеки: наличие, местонахождение, структура, содержание отдельных элементов: | В дневнике представить характеристику СБА в соответствии с планом |
| - система библиотечных каталогов: наличие традиционных карточных (алфавитный, систематический), электронного каталогов, каталога периодических изданий и др. | |
| - библиографические картотеки и базы данных (привести примеры разных видов картотек: общая – систематическая картотека статей; краеведческая; тематические; специальные: рецензий, др.). Охарактеризовать две из них на основе паспорта: виды, содержание, годы издания, способы характеристики отражаемых документов, способы группировки материала (основные разделы, подразделы, внутри последних делений) Привести примеры 2-3 библиографических записей из каждой картотеки. | |
| - состав справочно-библиографического фонда (СБФ) библиотеки. Составить библиографическое описание всех основных компонентов СБФ: * официальных изданий – печатных непериодических (моноизданий и сборников федеральных, региональных законодательных актов), периодических (газет, бюллетеней). Если имеются информационные правовые системы (Гарант, Консультант+), кратко их охарактеризовать. |
| Учебный предмет, раздел, тема | Кол-во часов | Формируемые умения | Участок |
| Библиографоведение Тема 2.4. «Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеках» | 4 ч. | Умение выполнять библиографические справки различного типа. |
| Содержание работы | Методические советы |
| * библиографических пособий различного целевого назначения, содержания, года издания. Составить библиографическое описание библиографических пособий, имеющихся в библиотеке (~5). Составить справочные аннотации к ним, в которых охарактеризовать годы издания, виды отраженных документов); систематизация материала в пособии, количество БЗ, способы характеристики документов (виды библиографических описаний, аннотаций). | Результат – Список библиографических и справочных изданий |
| * справочных изданий (энциклопедий, словарей, справочников, путеводителей разного содержания, назначения) печатных и электронных. | |
| Выполнить библиографические справки разного вида (4): - определить тип справки (адресно-библиографическая, тематическая, фактографическая, уточняющая); - оформить тематическую справку в виде списка. | Выполненные библиографические справки отразить в таблице (см. приложение № 3) |
| Учебный предмет, раздел, тема | Кол-во часов | Формируемые умения | Участок |
| Библиотековедение Тема «Библиотечный абонемент» | 2 ч. | Техника записи пользователей, учета выдачи документов из фонда абонемента | Абонемент |
| Библиотековедение Тема «Читальный зал» | 3 ч. | Техника записи пользователей, учета выдачи документов из фонда читального зала | Читальный зал |
| Библиотековедение Тема «Индивидуальное обслуживание пользователей» | 6 ч. | Навыки индивидуального обслуживания пользователей, навыки общения с пользователями, умение ориентироваться в фонде | Читальный зал/абонемент |
| Содержание работы | Методические советы |
| Работа на абонементе: - беседа руководителя практики об особенностях обслуживания пользователей на абонементе; - знакомство с фондом абонемента, системой его расстановки и раскрытия; - знакомство с составом пользователей, особенностями обслуживания пользователей (запись новых пользователей, выдача и прием документов, учет работы, подведение статистики). | Работу отразить в дневнике. Привести примеры разделов фонда открытого доступа абонемента |
| Работа в читальном зале: - беседа руководителя практики об особенностях обслуживания пользователей в читальном зале; - знакомство с фондом читального зала, системой его расстановки и раскрытия; - знакомство с составом пользователей, особенностями обслуживания пользователей (запись новых пользователей, выдача и прием документов, учет работы, подведение статистики). - работа с периодическими изданиями (подшивка газет, учет и обработка журналов, их расстановка). | Работу отразить в дневнике. Привести примеры запросов пользователей, наиболее спрашиваемых периодических изданий |
| Обслуживание пользователей: - подготовка к ежедневной выдаче и приему документов; - самостоятельное подведение итогов прошедшего дня; - расстановка формуляров пользователей; - расстановка документов в фонде, проверка правильности расстановки фонда на открытом доступе; - разработка текста и проведение беседы при записи пользователя в библиотеку; - составление и проведение 2-х бесед при рекомендации издания; - составление и проведение 2-х бесед при возврате изданий; - знакомство с формами группового и массового обслуживания пользователей. | Тексты бесед записываются в дневник практики в соответствии с планом (см. приложение № 4, 5, 6). Примеры заполнения учетно-технологических документов библиотечного абонемента прилагаются к дневнику практики. |
| Учебный предмет, раздел, тема | Кол-во часов | Формируемые умения | Участок |
| Документоведение Тема «История книги» | 4 ч. | Навыки анализа документов, имеющихся в наличии выпущенных в 19-20 в. | Читальный зал/книгохранилище |
| Библиотечный каталог Тема «Библиотечные каталоги, их значение, виды и формы» | 3 ч. | Умение анализировать библиотечные каталоги, их преимущества и недостатки | Читальный зал/абонемент |
| Библиотечный каталог Тема «Библиографическое описание документов под заголовком индивидуального автора» | 3 ч. | Навыки составления библиографического описания документов, составление добавочных описаний | Читальный зал/абонемент |
| Содержание работы | Методические советы |
| Охарактеризовать видовой состав фонда данной библиотеки. Подобрать примеры. | Данные занести в таблицу (см. приложение № 7). Заполненная таблица прилагается к Дневнику практики. |
| Подробно описать наличие и состояние алфавитного, систематического, электронного каталогов. Кратко охарактеризовать их по плану: - наличие паспорта/ положения о каталоге. Выписать из паспорта основные сведения о каталогах (структура, виды отражаемых документов, библиографических описаний, т.д.). - в каком году создан каталог? - кто отвечает за его ведение, редактирование? - какова регулярность пополнения и редактирования; - какова структура каталога (группировка разделов, карточек); - какие виды документов отражает, и какие виды библиографических описаний используются? - каково внешнее и внутреннее оформление каталога (надшкафные надписи, этикетки, разделители)? Привести примеры 2-3 библиографических записей из каждого каталога. | Характеристика каталогов отражается в дневнике практики. |
| Выполнить 5 запросов пользователей с использованием алфавитного и систематического каталогов. | Формулировка читательских запросов и алгоритм поиска по каталогу отражается в дневнике практики |
| Учебный предмет, раздел, тема | Кол-во часов | Формируемые умения | Участок |
| Библиотековедение Раздел «Организация библиотечного обслуживания» | 1 ч. | Умение анализировать, обобщать и оценивать свою работу | Библиотека база практики |
Поиск по сайту: