Тесты-контрольные ко всему курсу

1. Кому принадлежит создание «теории общих ошибок», на основании которой делались выводы о взаимозависимости текстов списков, относившихся к отдельным произведениям?

а. А.Шампильону.

б. Б.Г.Нибуру.

в. К.Лахману.

г. А.А.Шахматову.

1. В чем состоит важнейшая цель текстологического исследования? (с.148)

а. В подготовке текста к изданию.

б. В установлении истории текста произведения.

в. В установлении общей картины развития текстовой культуры.

г. В установлении авторства текста произведения.

1. Какое содержание вкладывают текстологи в понятие «стемма»?

а. Графическая схема развития текста.

б. Условное изображение процесса складывания редакций текста.

в. Схема формирования вариантов авторского текста.

г. Схема в текстологии, отражающие взаимосвязь и взаимозависимость текстов.

1. Что отражают текстологические стеммы?

а. Взаимосвязь и взаимозависимость текстов.

б. Генезис и развитие текстов определенного произведения.

в. Развитие текстовой традиции.

г. Историю развития текстовой культуры.

1. Какое рабочее определение текста принято в текстологии?

а. Выражение произведения в формах языка.

б. Всякий зафиксированный остаток культуры в любой форме.

в. Авторское произведение.

г. Письменное произведение.

1. Чем текст объединяется в произведение?

а. Признанием со стороны современников.

б. Авторским замыслом и целостностью.

в. Смыслом текста.

г. Идеей автора.

1. Какой важнейший признак редакции текста произведения выделял В.М.Истрин?

а. Смысловое изменение существенных фрагментов текста.

б. Литературная переработка текста.

в. Идеологическая переработка традиционного текста.

г. Переработка языка произведения под воздействием влияния местных диалектов языка.

1. Какие могут быть редакции текста произведения?

а. Краткой.

б. Пространной.

в. Идеологической, стилистической, расширительной.

г. Стилистической и смысловой.

1. Что оказывает воздействие на появление разных изводов для текста одного произведения?

а. Культурные изменения.

б. Политические изменения.

в. Литературно-стилистические изменения.

г. Стихийно возникший текст в результате многогранной переписки в определенной среде, местности, стране.

1. Какое понятие французский филолог и текстолог А.Дэн считал наиболее запутанным и сложным в текстологии?

а. Текст.

б. Текстология.

в. Архетип.

г. Протограф.

1. В чем Д.С.Лихачев видел отличие протографа от архетипа текста? (с.146)

а. В степени близости к изучаемому списку текста (архетип ближе).

б. В степени близости к изучаемому списку текста (архетип дальше).

в. В связи с генезисом текста.

г. В связи между генезисом и развитием текста.

1. Какая цель традиционно считалась важнейшей и итоговой для текстологических исследований? (с.147)

а. Восстановление авторского текста.

б. Восстановление истории текста.

в. Установление этапов в развитии текста.

г. Понимание процесса развития текста.

1. Какая часть любого древнерусского текста считалась, по мнению Д.С.Лихачева, наименее устойчивой? (с.151)

а. Концовка.

б. Монологи.

в. Диалоги.

г. Заголовок.

1. В каком случае в тексте появляется конъектура? (с.164)

а. Если единственный список испорчен в определенном месте.

б. Если исследователь признает часть текста нелогичной.

в. Если часть списка не соответствует литературной традиции.

г. Если часть списка содержит очевидные для исследователя ошибки и неточности.

1. Кем считал В.Л.Комарович монаха Лаврентия, с именем которого связано создание Лаврентьевской летописи в 1377 г.? (с.209)

а. Автором Лаврентьевского списка летописи.

б. Не простым копиистом.

в. Не автором Лаврентьевского списка летописи.

г. Главой монастырского скриптория.

1. Что называется скрипторием в истории русской письменной культуры?

а. Монастырская изба, в которой писались рукописи.

б. Съезжая изба при воеводском управлении.

в. Место, где писались и переписывались рукописи.

г. Старообрядческий скит, где писались и переписывались рукописи.

1. Что такое макротекстология? (с.280)

а. Текстология больших текстов.

б. Текстология больших документальных комплексов.

в. Текстология крупных нарративов с множеством списков и копий.

г. Предварительный рабочий прием исследования больших текстов с большим количеством списков.

1. В чем заключалось традиционное понимание подделки? (346)

а. Всякий текст, который приписывается другому автору.

б. Произведение, которое является подлогом.

в. Всякое произведение, относящееся не к тому времени и не к тому автору, которые обозначены в произведении.

г. Произведение, которое является плагиатом.

1. В каком смысле употребляли понятие «летопись» А.А.Шахматов и М.Д.Приселков? (с.368)

а. Равнозначно византийской и западноевропейской хронике.

б. Летописание определенного русского княжества.

в. Средневековый исторический текст с рассказом о событиях по годам.

г. Произведение литературы.

1. Какой смысл вкладывают текстологи в понятие «глосса»? (с.431)

а. Вставка пояснительного характера.

б. Разновидность интерполяции.

в. Органическая часть текста.

г. Авторское дополнительное пояснение в тексте.

Поиск по сайту: