АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Логическая и содержательная взаимосвязь с другими дисциплинами

Читайте также:
  1. II. Личные отношения между родителями и детьми, законными и другими
  2. Белки плазмы крови, место их синтеза, биологическая роль. Изменение белкового спектра сыворотки при различных заболеваниях. Белки острой фазы.
  3. Биологическая драма
  4. Биологическая проба
  5. Биологическая проба
  6. Биологическая продуктивность экосистем. Правила пирамид.
  7. Биологическая психология.
  8. Биологическая роль
  9. Биологическая роль кальция
  10. Биологическая роль ЛП
  11. Быть понятым другими.
  12. Взаимодействие рекламы с другими социальными институтами: реклама и государство.

Программа дисциплины

Инновационно-инвестиционный процесс

(наименование дисциплины)

Направление подготовки

Менеджмент

Магистерская программа «инновационный менеджмент»

Квалификация (степень) выпускника – магистр

Форма обучения

Очная

Г. Дубна, 2015

 

Цели и задачи освоения дисциплины.

Основная цель - овладение обучающимися теоретическими основами механизма функционирования инновационно-инвестиционного процесса на сегодняшнем этапе развития общества.

Задачи:

- ознакомить с методами экономического анализа инвестиционных предложений;

- показать сущность ранжирования и отбора инвестиционных предложений;

- раскрыть методику учета факторов риска и инфляции;

- раскрыть понятийный аппарат оценки индивидуальной ставки дисконта и методику оценивания индивидуальной ставки дисконта для инновационных проектов

Место дисциплины в структуре магистерской программы «Инновационный менеджмент»

Дисциплина «Инновационно-инвестиционный процесс» относится к вариативной части профессионального цикла. К дисциплинам по выбору студента (М2.В.ДВ.2.2.) магистерской программы.

Логическая и содержательная взаимосвязь с другими дисциплинами

Данная дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с другими дисциплинами: «Организация инновационной деятельности», «Управленческая экономика», «Проектное управление инновационной деятельностью», «Современный стратегический менеджмент», «Методология принятия решения в инновационном менеджменте», научно-исследовательская практика.

Курс опирается на «входные» знания, умения и готовности магистрантов, необходимые при освоении данной дисциплины и приобретённые в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей): «Информационные ресурсы и технологии в менеджменте», «Управленческая экономика», «Методы исследований в менеджменте», «Корпоративные финансы» (1 семестр).

2.3. Теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее: « Производственный менеджмент», «Проектное управление инновационной деятельностью», «Организационные формы инновационной деятельности», защита ВКР.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие

а) общекультурные компетенции (ОК):

- способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

- способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

- способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4).

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-8).

б) профессиональные компетенции (ПК):

- владением методами стратегического анализа (ПК-7);

- научно-исследовательская: способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

- способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

- обладать навыками работы с нормативно-правовой базой инновационной деятельности ПК-15

- способностью осуществлять выбор инновационной стратегии и разрабатывать стратегический план инновационного развития предприятия на основе современных подходов инновационного и стратегического менеджмента (ПК-16);

- умением использовать методы стратегического и конкурентного анализа для формирования инновационной стратегии развития предприятия (ПК-17);

- способностью владеть методами и моделями управления рисками при разработке и реализации инновационной стратегии и инновационных проектов (ПК-23);

- умением использовать методы и инструменты маркетинга в формировании и реализации инновационных стратегий и проектов (ПК-26).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

 

Знать:

- методы экономического анализа инвестиционных предложений;

- сущность ранжирования и отбора инвестиционных предложений;

- методику учета факторов риска и инфляции;

- методы оценки индивидуальной ставки дисконта для инновационных проектов.

Уметь:

- выделять методы экономического анализа инвестиционных предложений;

- анализировать факторы риска и инфляции при оценке инновационных проектов;

- применять методы оценки индивидуальной ставки дисконта для инновационных проектов.

Владеть:

- методикой оценки индивидуальной ставки дисконта для инновационных проектов;

- методикой выделения методов экономического анализа инвестиционных предложений;

- методикой анализа факторов риска и инфляции при оценке инновационных проектов;

- методикой выделения основных источников инвестирования в инновации;

- методикой ранжирования и отбора инвестиционных предложений.

Приобрести навыки использования различных теоретических положений при принятия обоснованных решений инновационно-инвестиционного характера

Знание

Результат обучения Компетенция Образовательная технология Вид задания
Формулировать методы экономического анализа инвестиционных предложений ОК-3, ОК-4, ПК-7, ПК-12, ПК-23, ПК-26     Все семинары, творческое задание ДР1, ДР2, ДР3, ДР4, ДР5.
Знать сущность рисков инвестиционных предложений, причины их проявления ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-7 ПК-9 ПК-12 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-23 ПК-26 Все семинары, творческое задание ДР, ТЗ.
Проводить ранжирование и отбор инвестиционных предложений ПК-12 ПК-15 ПК-16 ПК-17 Все семинары, творческое задание ДР1, ДР2, ТЗ,
Знать основные принципы, на которых базируется разработка проектов ОК-3 ОК-4 ПК-7 ПК-9 ПК-12   Все семинары, творческое задание ДР1, ДР2, ДР3, ДР4, ТЗ,
Знать методику учета факторов риска и инфляции ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-16 ПК-17 ПК-23 Все семинары, творческое задание ТЗ
Характеризовать основные источники финансирования инвестиционных предложений ОК-1 ОК-3 ОК-4 ПК-9 ПК-12 ПК-15 ПК-16   Все семинары, творческое задание ДР1-ДР8
Быть способным применять методы оценки индивидуальной ставки дисконта для инновационных проектов ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-7 ПК-9 ПК-12 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-23 Все семинары, творческое задание ДР1-ДР7

 

Умения

Результат обучения компетенция Образовательная технология Вид задания
Оценивать потребности в финансировании и выбирать источники финансирования проектов ОК-1 ПК-17 ПК-23 ПК-26 Все семинары, творческое задание ДР 7
Анализировать факторы риска и инфляции при оценке инновационных проектов ПК-7, ПК-2, ПК-3 Все семинары, творческое задание ДР 9
Рассчитывать основные показатели инновационных проектов ОК-1 ПК-9 ПК-12 ПК-26 Все семинары, творческое задание ДР2, ДР3, ДР4, ДР6.
Анализировать эффективность инвестиционных проектов ОК-4 ПК-7 ПК-12 ПК-16 Все семинары, задание на реферат ДР1, ДР5, ДР6.
Использоватьстатистические модели для расчетов ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-7 ПК-9 ПК-17 ПК-23 С 3 ДР1-ДР6
Использовать методы оценки индивидуальной ставки дисконта для инновационных проектов ПК-12 ПК-15 ПК-16 С 2, С 3 ДР1- ДР6
Анализировать развитие инновационно-инвестиционной деятельности в условиях риска ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-7 ПК-9 ПК-17 ПК-23 С 2 ДР1, ДР2, ДР5, ДР8.
Осуществлять моделирование инвестиционной деятельности в условиях риска ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-7 ПК-9 ПК-17 ПК-23 Все семинары, творческое задание Все семинары, творческое задание. ДР1-ДР13
Демонстрировать способность в разработке инновационно-инвестиционной стратегии ОК-4 ПК-7, ПК-2, ПК-3 Семинары и домашние работы. ДР1-ДР14

 

Применение

Результат обучения компетенция Образовательная технология Вид задания
Применять знания, полученные при изучении дисциплины, для построения обоснованного ответа ОК-1 ОК-3 ОК-4 ПК-17 ПК-23 Все семинары, творческое задание ВСЕ ДР.
Применять знания, полученные при изучении дисциплины, в исследовательской деятельности ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-7 ПК-9 ПК-23 Все семинары, творческое задание ВСЕ ДР.
Применять навыки использования различных теоретических положений при оценке рисков инновационно-инвестиционных проектов и способностью их применения в практике управления конкретным проектом ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-7 ПК-9 ПК-12 ПК-15 ПК-16   Все семинары, творческое задание ВСЕ ДР.

анализ:

Результат обучения компетенция Образовательная технология Вид задания
Анализировать стратегические, тактические и оперативные решения в организации ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8 ПК-7 ПК-16 ПК-17 ПК-23   Домашние самостоятельные работы ТЗ
перерабатывать большие объемы информации и выделять главное (анализ информации) ОК-1 ПК-7 ПК-16   Семинары, творческое задание ТЗ

 

Оценка:

Результат обучения компетенция Образовательная технология Вид задания
Оценивать базы данных нормативно-справочной, условно-постоянной и переменной информации любой структуры инновационного предприятия ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-8   Все практические занятия, вопросы на экзамен ТЗ

 

Содержание и структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

Содержание разделов дисциплины

№ п/п Наименование раздела Содержание раздела Форма текущего конт- роля*
  Теоретические и методологические проблемы инновационно-инвестиционной деятельности Понятие инвестиций, инвестиционной деятельности, субъектов и объектов инвестиционной деятельности. Классификационные признаки инноваций и инновационных идей в составе инновац-инв.проектов. Диффузия инноваций. Основные источники средств, используемые для финансирования инновационной деятельности - бюджетные ассигнования, выделяемые на федеральном и региональном уровнях; средства специальных внебюджетных фондов финансирования НИОКР; собственные средства предприятий (промышленные инвестиции из прибыли и в составе издержек производства); финансовые ресурсы различных типов коммерческих структур; кредитные ресурсы специально уполномоченных правительством инвестиционных банков; конверсионные кредиты; иностранные инвестиции промышленных и коммерческих фирм и компаний; средства нац. и зарубежных научных фондов; частные накопления физ.лиц. Венчурный капитал в финансировании инновационной экономики   УО-1,УО-8
  Система управления инновационно-инвестиционной деятельностью предприятий Концепция управления инновационно-инвестиционной деятельностью (прогноз ситуации; протекание процессов в экологической и социальной сферах.; составление потока нововведений). Классификационные признаки инвестиций. Сущность проекта. Система планов в инновационно-инвестиционной деятельностью предприятия. Интеллектуальное развитие сотрудников при реализации инновационно-инвестиционных проектов  
  Методы инновационно-синергетического развития организаций Инновационно-синергетическая парадигма развития предприятия. Теоретические основы и структура инновационно-информационного поля. Формирование инновационно-инвестиционных кластеров. УО-1, ПР- 2.
  Механизм ранжирования и отбора инвестиционных предложений. Критерии, используемые в анализе инвестиционной деятельности, основанные на дисконтированных оценках ("динамические" методы): чистая приведенная стоимость - NPV (Net Present Value); Индекс рентабельности инвестиций - PI (Profitability Index); Внутренняя норма прибыли - IRR (InternalRateofReturn); Модифицированная внутренняя норма прибыли- MIRR (ModifiedInternalRateofReturn); Дисконтированный срок окупаемости инвестиций - DPP (DiscountedPaybackPeriod). Критерии, основанные на учетных оценках ("статистические" методы): Срок окупаемости инвестиций - PP (Payback Period); Коэффициент эффективности инвестиций - ARR (AccountedRateofReturn).Основные специальные методы оценки эффективности вложений в инновации. Методы, представляющие собой модификацию традиционных схем расчетов – метод расчета суммарного значения NPV и метод бесконечного цепного повтора сравниваемых проектов. Раздел 5.5.с.370-373.   УО-1, УО-7, УО-8, ПР-2
  Учет факторов риска и инфляции при оценке и отборе инвестиционных предложений. Характеристика финансового инвестиционного риска. Инструментарии учета инфляционных процессов, неопределенности и риска. Критерии принятия инвестиционных решений: ресурсные, научно-технические, технологические, производственные. Учет влияния инфляции при оценке эффективности капитальных вложений. Методика корректировки элементов денежного потока или коэффициента дисконтирования на индекс инфляции (i). Методика, предусматривающая корректировку всех факторов (в частности, объема выручки и переменных расходов), влияющих на денежные потоки проектов. Использование индексов, отличие динамики цен на продукцию предприятия и потребляемое им сырье от динамики инфляции. УО-1, УО-7, ПР-2.
  Методы оценки индивидуальной ставки дисконта для инновационно-инвестиционных проектов Оценка индивидуальной ставки дисконта в отечественных условиях. Метод учета прироста рыночной стоимости организации и сумм выплачиваемых дивидендов. Применение критерия чистой текущей стоимости (NPV) как оценочного критерия, отражающего реальный экономический эффект инвестиций в инновации. Расчет индивидуальной нормы прибыльности инвестиций. УО-1, УО-7, УО-8, ПР-2,

*Формы текущего контроля: Устный опрос (УО): собеседование (УО-1), коллоквиум (УО-2), творческое задание (УО-3), деловая игра (УО-4), блиц-опрос (УО-5), «круглый стол» (УО-6), диспут (УО-7), дискуссия (УО-8), мастер-класс (УО-9). Письменные работы (ПР): тесты (ПР-1), домашнее задание (ПР- 2).


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)