Иллюстративность подачи материала

Данный критерий обращен в первую очередь к оформлению материалов (особенно электронного сопровождения в форме компьютерной презентации). Обращается внимание на грамотное расположение материала, удачный дизайн и соблюдение требований эргономики. Показателями и индикаторами соответствия данному критерию является следующее:

- различное структурирование информации (представление информации в разных форматах – текстовом, графическом, рисуночном и т.п.);

- грамотные цветовые решения;

- структурирование, интерпретация, сравнение и обобщение информации;

- корректность обработки графики;

- соблюдение требований эргономики и здоровьесбережения;

- сбалансированность разных способов структурирования информации;

- учет требований здоровьесбережения в дизайне;

- логическая последовательность в размещении информации;

- содержательное наполнение слайдов электронного сопровождения без дублирования материалов учебно-методической разработки;

- удачное представление (иллюстрации, удобный дизайн и расположение материала).

Новизна, актуальность и творческий подход.

Данный критерий связан с проявлением учителем яркой индивидуальности и творческого потенциала при разработке учебно-методических материалов. Показателями и индикаторами соответствия данному критерию является следующее:

- убедительность обоснования учителем актуальности и значимости данной разработки для развития финансовой грамотности учащихся;

- образовательная и методическая ценность учебно-методического материала;

- оригинальность педагогических подходов (отход от штампов и шаблонов);

- включение заданий на раскрытие творческого потенциала и самостоятельности учащихся;

- внесение изменений в практику преподавания в области финансовой грамотности;

- умение осмыслить и переработать имеющийся опыт, способность удивить;

- опора на потенциал личностного развития учащихся, самостоятельность и самореализацию;

- умение видеть ключевую проблему и проектировать педагогическую деятельность в направлении ее решения;

- осмысление перспектив собственного профессионального развития и потенциала транслирования методик и технологий преподавания;

- проявление индивидуальности и нахождение нестандартных путей в решении педагогических задач.

Каждый критерий оценивается по разработанным показателям, которым эксперты присваивают баллы от 0 до 2. 0 баллов означает отсутствие представленности данного показателя, 1 балл – показатель представлен частично и не совсем удачно, 2 балла – показатель полностью и удачно представлен. Эксперт выставляет балл в Экспертный лист. Максимальное количество баллов по всем критериям составляет 140 баллов.

Экспертный лист оценки материалов Конкурса учебно-методических разработок в области финансовой грамотности.

Поиск по сайту: