АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Зміст науки (дисципліни) «Управління змінами» за темами

Читайте также:
  1. II. Мовленнєва змістова лінія
  2. III. Мовна змістова лінія
  3. IІІ. Діяльнісна змістова лінія
  4. V. Діяльнісна змістова лінія
  5. V. Зміст теми заняття.
  6. X. Исторические науки о культуре
  7. Агентський договір: зміст, виконання та припинення
  8. Аграрні відносини, їх зміст та особливості.
  9. Адміністративно-правова наука: поняття, предмет, зміст та система.
  10. Анотування статті суспільно-політичного змісту
  11. Билет №5 Социология и другие гуманитарные науки
  12. Будова психологічної науки

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

 

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТУ

 

ЗАТВЕРДЖЕНО

Вченою радою університету

Протокол № ___ від ________

Вчений секретар ______________ Паценко О.Ю.

 

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

науки “управління змінами”

 

для спеціальності 8.030601 «Менеджмент»

 

УХВАЛЕНО

на засіданні кафедри менеджменту

протокол №__ від ___20__

 

Завідувач кафедри_______Соболь С.М.

 

 

Погоджено:

Начальник відділу

організаційного забезпечення

навчального процесу __________________ Жданович А.Д.

 

Начальник науково-

методичного відділу __________________ Гуть Т.В.

 

Київ КНЕУ 2015

 

Робоча навчальна програма науки “Управління змінами” для галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування», напряму підготовки 8.030601 «Менеджмент» спеціалізація 8601/1, 2, 4 - для магістерських програм «Менеджмент корпорацій», «Державне управління економікою», «Менеджмент малого бізнесу»

 

 

Укладачі: к.е.н., проф. Шершньова З.Є., к.е.н., доцент Кужель М.Ю.

 

Рецензент: Соболь С.М., канд. техн. наук, професор, ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана».


 

ВСТУП

Навчальна програма з науки (дисципліни) «Управління змінами» є нормативним документом ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», розробленим кафедрою менеджменту на основі освітньо-професійної програми підготовки магістрів за програмами «Менеджмент корпорацій (акціонерних товариств)», «Менеджмент малого бізнесу» та «Державне управління економікою» відповідно до навчального плану. Вона визначає обсяги знань, які повинен опанувати студент відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Управління змінами», необхідне методичне забезпечення, складові та технології оцінювання знань студентів.

Ця наука (дисципліна) відноситься до нормативної частини ОПП навчального плану і є обов’язковою для засвоєння студентами спеціальності «Менеджмент організацій та адміністрування».

Управління змінами (УЗ) є концепцією інтегрального підходу до діяльності та розвитку організацій різного типу, що дозволяє з точки зору:

- Системного підходу - на основі створення цілісного комплексу ієрархічно впорядкованих та взаємопов’язаних прямими та зворотними зв’язками елементів, які мають особливу єдність із зовнішнім середовищем, здійснювати управління змінами в організації;

- Процесного підходу – сформувати сукупність послідовних, взаємозалежних дій щодо реалізації функцій управління, які спрямовані на досягнення цілей підприємства та впливають на його економічний стан через зміни у процесах, функціях, структурах і організаційних формах організацій;

- Ситуаційного підходу – обрати та застосувати методи та моделі управління змінами, які відповідають конкретному стану факторів, що склалися у зовнішньому, проміжному та внутрішньому середовищі функціонування організації;

- Поведінкового підходу – здійснювати цілеспрямований вплив на трудовий колектив з метою впровадження підприємницької та стратегічної поведінки персоналу для впровадження необхідних перетворень у діяльності організації;

- Міждисциплінарного підходу – сформувати цілісну концепцію управління змінами, яка відображає усі складові цього процесу, а саме – соціальний, економічний, політичний тощо;

- Адаптивного підходу – використати потенціал організації з акцентом на її незадіяні резерви як базу для здійснення необхідних змін;

- Компетентнісного підходу – покласти в основу управлінської діяльності як базу для проведення необхідних змін моніторинг наявних компетенцій, визначення необхідних для розвитку стратегічних компетенцій і на їх основі здійснювати відбір, навчання та розвиток персоналу, задіяного в управлінні змінами для підвищення ефективності їх діяльності.

Зарубіжні та вітчизняні організації мають багатогранний і специфічний досвід управління змінами різного характеру, який постійно поновлюється. Програма даної дисципліни (науки) побудована на узагальненні цього досвіду.

Мета — допомогти магістрантам нової генерації здобути знання, вміння, поглибити фахові компетенції з методології та інструментарію управління змінами (УЗ) в організаціях різного типу, які функціонують у ринкові економіці; для грамотного застосування їх у сфері своєї фахової діяльності, зокрема, при визначенні необхідності та цілей змін, обґрунтуванні змісту процесу змін на основі всебічного дослідження та прогнозування змін середовища, розроблення відповідних планів, проектів та програм, створення системи управління змінами та забезпечення її ефективного функціонування організації у динамічному ринковому середовищі. Отримані у процесі вивчення даної науки знання стосовні основних принципів побудови та функціонування системи управління змінами, відповідного категоріального апарату, основних моделей та методів управління змінами, прийомів та методів їх обґрунтованого вибору та використання мають стати важливою конкурентною перевагою у подальшій професійній діяльності. Це також сприятиме формуванню підґрунтя для плідної співпраці випускників університету з фахівцями інших спеціальностей як у сфері менеджменту і адміністрування, так й у сфері економіки і підприємництва.

Завдання:

- вивчити теоретичні положення основних шкіл у галузі управління змінами;

- визначити місце, роль, причини та джерела змін в організаціях, охарактеризувати класифікаційні ознаки змін в організаціях;

- надати спільні та специфічні риси техніко-технологічних, економічних, соціально-культурних, організаційних та стратегічних змін в організаціях як об’єктів управлінського впливу;

- опанувати підходи, методи, інструменти аналізу та діагностики необхідності у змінах певного типу в організаціях різних організаційно-правових форм (підприємств, установ);

- оволодіти підходами до побудови процесу управління змінами в організаціях різних типів (підприємств, установ), включаючи планування змін, організацію процесу здійснення змін, мотивацію персоналу для ініціювання та активної участі у процесі змін, управління опором змінам, контролювання та оцінки результатів проведення змін;

- сформувати навички формування єдиної, ефективно функціонуючої системи управління змінами як суб’єкта управління змінами в організаціях різного типу, включаючи визначення специфіки процесу організаційного проектування такої системи;

- обґрунтувати необхідність орієнтації системи управління змінами на організаційний розвиток та стратегічний організаційний розвиток І, ІІ та ІІІ рівнів.

Предметом вивчення даної науки є методологічні положення дослідження та використання закономірностей, особливостей формування, функціонування та розвитку системи управління змінами організаціями різного типу (підприємств, установ), умов, факторів та механізмів підвищення ефективності діяльності на основі урахування специфіки їх функціонування, що є необхідною умовою адаптації та коректного застосування магістрантами аналітичного, організаційно – управлінського, фінансово - економічного інструментарію, що використовується у побудові систем управління, орієнтованих на розвиток організацій, зокрема, у підготовці консультаційних проектів та магістерських дипломних робіт, а також в подальшій професійні діяльності, у ефективні співпраці з економістами та менеджерами іншого функціонального фаху.

Місце науки в начальному процесі підготовки фахівців. Зазначена наука є нормативною для магістерських програм «Менеджмент корпорацій (акціонерних товариств)», «Менеджмент малого бізнесу» та «Державне управління економікою». Вона базується на матеріалах нормативних наук бакалаврського рівня освіти: економічна теорія, макро- та мікроекономіка, менеджмент, економіка підприємства, фінанси, контролінг, управління персоналом, операційний менеджмент, інноваційний менеджмент тощо. Інші науки зазначених магістерських програм доповнюють її з точки зору поглиблення і конкретизації окремих аспектів, функціональних та міжфункціональних сфер управління організаціями. Вона вивчається одночасно з нормативними дисциплінами «Управління корпораціями», «Менеджмент організацій», «Методологія наукових досліджень», «Управління проектами» і є основою для викладання та вивчення спеціальних дисциплін за окремими магістерськими програмами спеціальності «Менеджмент організацій та адміністрування».

У результаті вивчення даної науки магістр має знати:

¾ місце та роль управління знаннями в системі управління;

¾ причини, джерела та наслідки виникнення змін і переваги керованого управління змінами;

¾ сфери використання управління змінами;

¾ відмінності концепцій управління змінами;

¾ основні методологічні основи управління змінами, включаючи: методи аналізу та діагностики необхідності та можливості змін певного типу в організаціях, особливості побудови процесу управління змінами;

¾ інструментарій управління змінами, який застосовується у передових організаціях світу;

¾ моделі, методи та інструментарій організаційного проектування ефективно діючих підсистем управління змінами в організаціях різних організаційно – правових форм;

¾ особливості взаємозв’язку системи управління змінами з системами організаційного розвитку різних рівнів в організаціях різних форм власності.

У результаті вивчення даної науки магістр має вміти:

¾ здійснювати аналіз природи, джерел, наслідків змін наявних та необхідних для розвитку організацій різних форм власності;

¾ використовувати моделі та методи керованого управління змінами для реалізації концепції інтегрального підходу;

¾ застосовувати сучасні методи побудови процесу управління змінами з урахуванням особливостей функціонування організацій різних форм власності, які існують у динамічному невизначеному середовищі;

¾ обґрунтовувати варіанти побудови системи управління змінами на основі урахування об’єктно - суб’єктної взаємодії на основі сучасних методів організаційного проектування;

¾ балансувати підсистему управління змінами з діяльністю системи управління організаційним розвитком та СОР І, ІІ та ІІІ рівнів організацій

Викладання науки «Управління змінами» спрямоване на формування у студентів спеціальності «Менеджмент організацій та адміністрування» як загальних, так і спеціальних (фахових) компетенцій:

І. Загальні компетенції:

1.1. Інструментальні:

¾ Здатність до аналізу процесів, що відбуваються у середовищі інтересів організацій різних форм власності, оцінки їх впливу на суб’єкти господарювання;.

¾ Здатність до організації процесу управління змінами (УЗ), з обґрунтуванням змісту проходження кожного з етапів, залежних від вибору відповідного інструментарію;

¾ Набуття базових загальних знань про особливості формування системи УЗ, залежної від специфіки форми власності, галузевої належності, наявних та створюваних організаційних механізмів функціонування, ступеня інтегрованості тощо;

¾ Удосконалення навичок роботи з інформацією з відкритих джерел для прийняття стратегічних рішень.

1.2.Міжособистісні:

¾ Удосконалення навичок критики; покращення навичок роботи у команді при формування підсистеми соціально – психологічного забезпечення процесу УЗ;

¾ Удосконалення комунікаційних навичок та умінь для формування системи ефективних зв’язків суб’єктів господарювання;

¾ Формування етичної позиції менеджера - стратега, що базується на глибокому знанні стандартів корпоративної соціальної відповідальності та визнанні (прийнятті позиції) необхідності сталого розвитку організацій різних форм власності.

1.3. Системні:

¾ Відпрацювання вмінь застосовувати знання науки УЗ на практиці; поглиблення дослідницьких навичок та вмінь у царині УЗ, творчої роботи (пошук креативних рішень), лідерських якостей, навичок планування та управління проектами, навичок турботи про якість та керованість процесу УЗ.

 

ІІ Спеціальні (фахові) компетенції:

2.1. Адміністративно-координаційні компетенції:

¾ Адмініструвати: процес розробки та реалізації стратегій здійснення змін в організаціях різних форм власності; процес вибору та функціонування ефективної системи планування в організації;

¾ Координувати: використання усіх видів ресурсів; діяльність персоналу; обмін інформацією, знаннями між органами управління та структурними підрозділами організацій.

2.2. Аналітично-діагностичні компетенції:

¾ Аналізувати: середовище функціонування організацій та їх конкурентну позицію; досягнення поставлених перед організацією економічних та позаекономічних цілей; потенціал організації (стратегічний, виробничий, кадровий, інтелектуальний, інноваційний, фінансовий та ін.); виконання планів, програм, бюджетів; стан реалізації стратегій; результативність організаційних змін; специфічні особливості побудови системи управління в організації (організаційний аудит) як джерела змін різного типу в організації;

¾ Діагностувати: проблеми та кризові явища у діяльності організацій, причини їх виникнення; особливості впливу факторів зовнішнього, проміжного та внутрішнього середовища на організацію.

2.3. Планово-прогностичні компетенції:

¾ Прогнозувати: параметри діяльності організації; вплив на організацію факторів середовища; наслідки внесення змін в організаційні структури та процеси, прийнятих управлінських рішень; реакцію ринку на товари (роботи, послуги) організації;

¾ Розробляти та обґрунтовувати: систему планів; бюджети різних типів; пропозиції щодо удосконалення існуючої системи планування діяльності організації для свідомого та ефективного проведення змін в організації;

¾ Планувати: діяльність організації на довго-, середньо- та короткострокову перспективу; потребу у ресурсах різних типів

¾ Планувати необхідність та змістовні характеристики стратегічних компетенцій для проведення стратегічних змін.

2.4. Організаційно – правових:

¾ Організовувати: реалізацію обраної стратегії розвитку для досягнення визначених цілей; ефективне використання усіх видів ресурсів в організації; формування центрів відповідальності з здійснення змін певного типу; колективну працю для досягнення цілей організації у процесі здійснення змін.

¾ Формувати: раціональні форми організації системи УЗ; інформаційну систему підтримки прийняття стратегічних управлінських рішень.

2.5. Мотиваційних:

¾ Формувати: систему цінностей та компетенцій, які підтримують здійснення місії організації та мотивують працівників до її досягнення; стратегічну та підприємницьку поведінку організації в цілому та персоналу кожного з підрозділів.

2.6. Контрольних:

¾ Здійснювати моніторинг: досягнення цілей і реалізації обраної стратегії розвитку організації та ініційовані нею зміни; процесу виконання планів, проектів і програм.

¾ Оцінювати: забезпечення ресурсами; виконання прийнятих управлінських рішень.

¾ Забезпечувати: звітування про діяльність організації, підрозділів, індивідів; коригування діяльності підрозділів та індивідів в організації; вчасне коригування цілей, стратегій, планів і стандартів діяльності організації для забезпечення керованості процесами змін.

2.7. Комунікаційних:

¾ Здійснювати: ефективну комунікацію, зворотний зв'язок у процесі здійснення процесу змін.

2.8. Інноваційних:

¾ Розробляти та впроваджувати: нововведення різного типу; інноваційну політику організацій різних форм власності.

¾ Забезпечувати: формування і розвитку інноваційного потенціалу організації.

¾ Формувати систему інновацій різних типів як необхідну базу для керованості процесу змін в організації

2.9.Навчальних та науково-дослідницьких:

¾ Розробляти: філософію, методологію, логіку, принципи об'єктивності наукового пошуку вирішення проблем діяльності організацій різних форм власності.

¾ Обирати: форми та методи дослідження процесів, що відбуваються в організації; джерела інформації для вивчення проблем.

¾ Аналізувати: статистичну інформацію, наукові публікації, методичні матеріали, практичний досвід підприємств у використанні різних методів та інструментів УЗ.

 


 

2. Тематичний план вивчення науки «Управління змінами»

 

Тема за програмою Денна форма навчання Заочна форма навчання
Лекції Семінари практ.зан ІРС СРС Іспит Контактні заняття ІРС СРС
1. Природа, джерела та необхідність проведення змін в організації. Зміни як основа розвитку.                
2. Зміни як об’єкт управління            
3. Моделі та методи управління змінами в організації              
4. Діагностика необхідності проведення змін в організації            
5. Планування змін в організації.              
6. Організація процесу управління змінами в організації.              
7. Мотивація в управлінні змінами.              
8. Контроль та оцінка результатів проведення змін в організації.              
9. Формування підсистеми УЗ в організації. Характеристика процесу організаційного проектування підсистеми управління змінами.              
10. Підсистема управління змінами як частина системи організаційного розвитку. Балансування діяльності елементів системи.          
Разом                

 

 

Зміст науки (дисципліни) «Управління змінами» за темами


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.)