АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Партитура авторского образовательного семинара

Читайте также:
  1. Видовая классификация авторского договора
  2. Выступления педагога на семинарах и конференциях
  3. ГЛАВА 1. Правовая природа авторского договора
  4. Глава V. ПАРТИТУРА ШКОЛЬНОГО ДНЯ (День 122-й)
  5. Информация о выполнении домашних заданий и программы семинара
  6. Исследование авторского текста
  7. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
  8. Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
  9. Научный руководитель семинара
  10. О проведении Всероссийского авторского образовательного семинара
  11. О проведении образовательного сбора для юных журналистов
  12. Общие методические указания для подготовки к семинарам

«Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе»

Академика Ш. А. Амонашвили

/Место и время проведения:

Г. Казань, ул. Бинчурина 22/26 Ново-Савиновского района

4-8 февраля 2013 г./

 

День первый: "НАША ДУША НЕБЕСНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ"

Немного о себе: откуда я родом.

Ребенок: Явление. Миссия. Энергия.

Природа в ребенке.

Вредить ребенку?!

Импровизации авторитаризма на уроках.

Школа. Воспитание. Образование.

Выводы. Задание участникам семинара.

 

День второй: "МЫ ВСЕ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА "

Развитие: привет трудностям!

Зоны и законы горизонтов.

Среда и возраст.

Функция речи. Доброречие. Языки.

Детство – процесс взросления.

Свободная несвобода.

Педагогические аксиомы.

Импровизации развивающих процессов. Выводы. Задание участникам семинара. Ответы на вопросы. Обсуждения.

 

День третий: "... НО ОН УЖЕ ЖИВЕТ"

Об основной трагедии воспитания.

О глубинном воспитании.

Принципы гуманной педагогики.

Общение - сердце педагогического процесса.

Два уровня жизни детей.

Урок - аккумулятор жизни детей.

Содержательная оценочная деятельность.

Импровизация родительских собраний. Выводы. Задание участникам семинара. Ответы на вопросы. Обсуждения.

 

День четвертый: "МОЩЬ И ПОЗНАНИЕ"

Импровизации: учитель у доски.

Универсалии и содержание образовательных курсов.

Возникновение речи. Речевое воспитание.

Выращивание познавательного чтения.

Выращивание письменноречевой деятельности.

Развитие математического воображения.

Осознание красоты.

Выводы. Задания участникам семинара. Ответы на вопросы. Обсуждения.

 

День пятый: "БРАТЬЯ МОИ, НЕ ВСЕ БУДЬТЕ УЧИТЕЛЯМИ"

Уроки духовной жизни. Воспитание мысли.

Трактат "Школа Жизни" - как по нему работать.

"Я посадил, Аполлос поливал..."

От какой славы нам уйти.

Авторитет истинный и мнимый.

Учитель в жизни детей.

Ответы на вопросы. Обсуждения.

Руководитель Международного Центра Гуманной Педагогики, Академик РАО Ш.А.Амонаш вили

Приложение 2

В оргкомитет

Всероссийского авторского семинара

академика Ш. А. Амонашвили

Заявка

 

Прошу включить в число участников семинара Ш. А. Амонашвили следующих представителей______________________________________________________________________________________________________________________________________

(полное название образовательного учреждения)

 

 

Ф.И.О. (полностью) должность
     
     

 

 

Контактная информация:

Ф.И.О. координатора (полностью) ______________________________

телефон (с кодом города) _____________________________________

факс (с кодом города) _______________________________________

адрес электронной почты ____________________________________

 

Необходимость бронирования мест в гостинице:

нуждаются ли в гостинице ____________________________________

 

Директор

М.П.


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)