АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Множественное число

Читайте также:
  1. Exercises for Lesson 2. Possessions / Личные вещи. Лексика. Множественное число. Притяжательные прилагательные. Притяжательные местоимения.
  2. Exercises for Lesson 2. Possessions / Личные вещи. Лексика. Множественное число. Притяжательные прилагательные. Притяжательные местоимения.
  3. В число помощников Екатерины II в государственных делах входили
  4. В школах с числом учащихся до 200 допускается устройство вентиляции без организованного механического притока.
  5. В13. Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации.
  6. Волжский филиал «САН ИнБев» попал в число наиболее успешных производств в Волгоградской области
  7. Вопрос №2. Основные числовые множества. Некоторые свойства действительных чисел. Геометрическая интерпретация действ чисел. Окрестность точки.
  8. Глава седьмая: время оборота и число оборотов
  9. Двоичные числовые коды цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, применяемые в ШК ITF
  10. Для хранения растрового изображения размером 128 x 128 пикселей отвели 4 КБ памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения.
  11. За темою «Числові та функціональні ряди. Ряди Фур’є»
  12. Извадете съществителни имена, определете рода число, членна форма

a) Множественное число существительных образуется при помощи окончания –s, кроме тех, основа которых оканчивается на – ch,-s,-ss,

-sh,px,-o. Эти слова образуют множественное число с окончанием – еs:

a book – books, a pen – pens, a bench – benches, a bus – buses, a glass – glasses, a box – boxes, a potato – potatoes

b)существительные на – y (после гласной) подчиняются общему правилу: a boy – boys, a toy – toys, существительные на – у (после согласной) во множественном числе имеют окончание - ies a baby – babies lady – ladies;

с) если слово заканчивается на –f (fe), то -f меняется на -v и прибавляет – es: life – lives, knife- knives, a wife – wives

d) некоторые слова образуют множественное число не по правилам: a man – men, a woman – women, a foot – feet, a tooth – teeth, a goose – geese, a mouse – mice; некоторые добавляют -en: an ox – oxen, a child – children;

e)некоторые имеют одинаковые формы единственного и множественного числа: a deer –deer, a fish –fish, a swine – swine, a sheep – sheep

f) некоторые употребляются только в единственном числе:

money, sugar, hair, business, information, fruit, progress, news, peace, - love, knowledge, advice, furniture, luggage переведите их на русский язык и запомните, что они употребляются с глаголом в третьем лице ед. числа.

1.Образуйте множественное число существительных с помощью суффикса – s (es):

Atom, set, group, work, climate, trade, name, art, play, star, year, idea, sorrow, ray, culture, nature, doctor, sculpture, teacher, counter, conductor, leaf, life, shelf, knife, wife.

2.Напишите следующие существительные во множественном числе. Укажите, в каких случаях суффикс множественного числа произносится как (s), (z), (iz). Запомните!

Образец: ma p – maps (s)

ato m – ato m s (z)

cage – cag e s (iz)

student, party, chair, ring, glass, face, leaf, fat, time, way, university, language, wing, salt, energy, design, book, problem, dictionary, class, change, subject, speech, rule.

3. Перепишите следующие предложения, вставляя данные в скобках существительные в единственном или множественном числе:

1. Ann’s father told some funny circus … The funniest … was about a giant clown. (story, stories)

2. Many … live in an apartment house. Tom’s … lives on the fourth floor. (family, families)

3. Do you know the name of this …? The travelers will see many … (country, countries)

4. Ben’s dog has five brown …. One little … has a flat nose. (puppy, puppies)

5. Small … laugh and play. Jack’s … has a new toy. (baby, babies)

4. Поставьте следующие существительные во множественное число.

Box, sheep, place, library, photo, mouse, lady, glasses, bush, dress, country, bus, party, wife, day, knife, knowledge, month, pen, hero, goose, company, life, deer, tomato, city, man, play, news, child, fruit, shelf, leaf, foot, fish, woman, money, information.

5. Напишите следующие существительные во множественном числе (обратите внимание на ар­тикли: неопределенный артикль во множествен­ном числе опускается, определенный артикль со­храняется).

The star, a mountain, a tree, a waiter, the queen, a man, the woman, an eye, a shelf, a box, the city, the boy, a goose, a watch, a mouse, a dress, a toy, a sheep, a tooth, a child, an ox, a deer, the life, a tomato.

6. Напишите следующие словосочетания во множественном числе (обратите внимание на из­менения в указательных местоимениях).

This man, that match, this tea-cup, this egg, that wall, that picture, this foot, that mountain, this lady, that window, this knife.

 

7. Напишите существительные в следующих предложениях во множественном числе (обрати­те внимание на изменения в указательных и при­тяжательных местоимениях и формах глаголов to be и to have).

 

1. This is my computer. 2. He has a new suit. 3. This metal is very hard. 4. A new house is in our street. 5. This story is very interesting. 6. A man, a woman, a boy and a girl are in the room. 7. Put this book on that table.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)