Семинарско-практическое занятие №10

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. №221

Итоговое занятие.

Студент должен

Иметь представление:

См. семинар 1-9

Знать:

См. семинар 1-9

Уметь:

См. семинар 1-9

Вопросы для самоподготовки:

См. семинар 1-9

Домашнее задание:

1)Подготовить (лекции, семинары, домашнюю работу)

2)Подготовиться к тесту

3)Уметь решать ситуационные задачи

Литература:

См. семинар 1-9

Филиал ГАОУ СПО АО «АМК» в г. Северодвинске

Утверждаю

«____» ______________20

Зав. УПО Матвеева Н.И. ____________

Методические указания

Для подготовки студентов

к семинарско-практическим занятиям

по дисциплине

«Анатомия и физиология человека»

Преподавателя Коба Н.А.

Дисциплина Анатомия и физиология человека

Курс, группы, отделение __________________________________________

Рассмотрен и утвержден

На заседании ЦМК (ПМК)

Протокол №

От «___» ___________ 2011 г.

Председатель ______________________

Семинарско-практическое занятие №1

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. №221

Пищеварительная система Полость рта, глотка, пищевод.

Студент должен

Иметь представление:

-о потребности есть, пить

-о структурах организма, удовлетворяющих потребность есть, пить

-о функциях ЖКТ

-о методах обследования ЖКТ (зондирование желудка, ректороманоскопия, копрограмма и др.)

-о характеристике пищевых веществ

-о регуляции пищевареня

-о принципах организации деятельности ЖКТ

Знать:

-структуры пищеварительной системы

-сфинктер, понятие, расположение

-брюшная полость

-отношение органов к брюшине

-полость рта ее органы

-глотку, пищевод их отделы

-миндалины, лимфоэпетилеальные кольца

-большие слюнные железы

-состав и свойства слюны

-пищеварение полости рта

-голод, жажда, аппетит

-регуляция пищеварения

Уметь:

-использовать медицинские термины

-показать на муляжах органы пищеварения

-проецировать органы пищеварения на поверхность тела

-составить схему регуляции слюноотделения, дефекации

Вопросы для самоподготовки:

1. Значение органов пищеварения
2. Анатомия органов ротовой полости
3. Язык, строение, функции. Вкусовые сосочки
4. Зубы, строение. Анатомическая, зубоврачебная формулы
5. Слюнные железы, топография, функции

Понятие о ферментах, виды ферментов

Пищеварение в ротовой полости. Состав и свойства слюны

Акт глотания, его осуществление

Регуляция пищеварения.

Домашнее задание:

1)Зарисовать ЖКТ и отметить отделы.

2)Латинские термины: ротовая полость, глотка, толстая и тонкая кишка, брюшина

Латинские и греческие термины: язык, пищевод, желудок. Домашнее задание

3)Исталковать понятия: гипосаливация, пищеварение, всасывание, дефекация, голод, жажда, аппетит.

-составить схему пищеварения пищи в различных отделах пищеварительного тракта следующим образом: название отдела-вид сока-среда-суточное количество

-знать латинские и гречесике названия органов пищеварительной системы.

Литература:

1. Р.П. Самусев, Ю.М. Семин «Анатомия человека»
2. Е.А. Воробьева «Анатомия и физиология»
3. С.А. Георгиева «Физиология»
4. Лекции

Дополнительно:

«Атлас анатомии человека»

Поиск по сайту: