Постановка проблемы. Актуальность

Социальный проект

На тему:

«Создание радио

и телевидения

в школах поселений Красногвардейского района»

Руководители проекта:

Дятлова Юлия Евгеньевна 8-961-479-44-52

Деревянко Геннадий Геннадьевич 8-919-731-42-91

Звягинцева Яна Юрьевна 8-961-457-09-02

Постановка проблемы. Актуальность.

Сейчас все большее количество ребят интересуются журналистикой. Им требуется реализация своих творческих способностей, подготовка к дальнейшей деятельности в этой сфере. Но школы и организации, в которых учатся и работают ребята не всегда способны обеспечить условия для успешного систематического функционирования школьных СМИ.

Это происходит из-за нехватки тренеров-педагогов, технического обеспечения, недостаточной мотивации и стимулирования деятельности.

Кроме того очень важна самореализация личности, развитие навыков общения и коммуникации, активной общественно-гражданской позиции, совершенствование структуры школьного самоуправления.

На данный момент почти во всех школах есть свои сайты. Создание телевидения и радио в школах стало очередным шагом в развитии системы информирования учеников и сотрудников школы. Нам действительно есть, о чем рассказать и что показать. В школах нашего района проходит огромное количество мероприятий, спортивных состязаний, акций.

И это далеко не полный перечень того, в чем мы находим темы наших репортажей. Видеокамеры помогут нам оставить в памяти, как яркие моменты школьной жизни, так и будни. Приятно будет через несколько лет вновь увидеть эти кадры и вспомнить, какими мы были.

В создании передач на нашем телевидении примут участие школьники. Возможно, кто-то из них в будущем выберет одну из телевизионных профессий, станет корреспондентом, оператором или монтажером.

Аннотация проекта. Основное содержание.

Выпуск теле- и радио - программ в школах поселений района. Эта деятельность будет осуществляться путем взаимодействия администрации школы, учащихся, их родителей, и педагогов-тренеров, занимающихся данным родом деятельности. Основная цель развитие молодежной журналистики.

Суть проекта заключается в создании школьного штаба журналистов, который будет работать регулярно и систематично. Самое главное научить ребят работать качественно и быстро, вырастить перспективных и целеустремленных юных журналистов, готовых к упорной работе и дальнейшей профессиональной деятельности.

Для поиска путей создания школьного радио и телевидения было предложено ребятам разделиться на 4 группы: «Техники», «Инженеры», «Журналисты» и «Дизайнеры», каждая из которых занимается различными вопросами, но непо-

средственно пересекающимися друг с другом:

1. «Техники» - поиск информации в Интернете (полный школьный радиоузел РУШ или отдельные его части, громкоговорители, провода,

усиливающая аппаратура и т.д. – средняя цена на все это).

2. «Инженеры» - расчет количества проводов, необходимых для функционирования узла, количество громкоговорителей и способы их

подключения.

3. «Журналисты» - составление плана работы радиоузла на год, разработка ежедневных рубрик выпусков.

4. «Дизайнеры» - Поиск помещения в школе, выбор диктора на радио

Цели и задачи:

Цели:

•Развитие молодежной журналистики и подготовка к профессиональной деятельности.

•формирование активной общественно-гражданской позиции

•создать условия для формирования мотивации к работе в детских СМИ, для развития творческого потенциала личности учащихся и их максимальной самореализации в области журналистики, компьютерного дизайна посредством школьного пресс-центра. • Разработать проект, который укажет на необходимость и нужность

организации школьного радиоузла;

• Сформировать умения проводить исследования, передавать и презентовать полученные знания и опыт;

• Сформировать навыки совместной работы и делового общения в

группе.

Задачи:

Задачи:

1.организация досуга молодежи

2. создать благоприятные условия для реализации творческого потенциала авторов, способствующих активизации деятельности учащихся в области журналистики и компьютерного дизайна.

3.усовершенствование структуры школьного самоуправления

4. совершенствовать речевые умения учащихся, развивать навыки написания творческих работ различных жанров, овладение собственным стилем;

5. развивать коммуникативные способности пресс-центров, столь необходимые в сфере общения (получение информации и максимально объективное отражение ее в школьных СМИ)

6. совершенствовать у учащихся умения создавать положительную психо-эмоциональную атмосферу, способствующую повышению уровня симпатии и жизненного тонуса

7. провести подготовительный этап создания школьного телевидения, в подготовку кадров для работы на телевидении, создание материально-технической базы

8. Научить самостоятельному достижению намеченной цели;

9. Сформировать умение работать с информацией, находить источники, из которых ее можно почерпнуть.

Практические занятия для реализации проекта:

Типы занятий.

Занятие 1: Проблемное изложение материала.

Занятие 2: Экспериментальная деятельность, поиск, обработка и анализ информации

Занятие 3: Обобщение практического опыта и систематизация знаний.

Цели занятий:

Образовательная:

• научить постановке проблемного вопроса;

• Прогнозировать результат своей деятельности;

• мотивации учебно-познавательной деятельности.

• получают необходимую базу знаний для проведения исследований в

своей группе;

• формируются мотивации учебно-познавательной деятельности;

• формулируют цель будущей презентации своей группы;

Развивающая:

В ходе урока развиваются:

• память, мышление, внимание, воображение, восприятие;

• умения и навыки умственной деятельности;

• умения анализировать, сравнивать, обобщать изучаемые явления;

• критическое мышление, групповая самоорганизация, умения вести

диалог;

• рефлексивная деятельность.

• развиваются и совершенствуются умения, навыки учебной и умственной деятельности;

• развиваются навыки работы в группе;

• развиваются аналитические способности и критическое мышление.

• развиваются коммуникативные умения;

• развиваются групповая самоорганизация, умения вести диалог;

• развивается рефлексивная деятельность учащихся.

Воспитательная:

• Воспитание стремления к творческой деятельности, возможности

яркого самовыражения;

• Формирование коммуникативных навыков;

• Воспитание информационной культуры учащихся, внимательности,

аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

• формирование чувства коллективизма, товарищества, ответственности. Воспитывать:товарищество,коллективизм,

дисциплинированность, ответственность за выполненную работу;

• познавательный интерес к предмету;

• уверенность в своих силах;

• культуру умственного труда.

Этапы реализации:

1.Создание и организация деятельности студии журналистики

2. Подготовительные работы по созданию школьного телевидения и радио. (Организовать набор учащихся – потенциальных ведущих школьного телевидения.)

3.Проведение ознакомительного мероприятия “История радио и телевидения”

4.Поиск тренеров и педагогов для проведения лекций и мастер-классов

5. Организации и проведение конкурсов творческих работ учащихся (С целью развития творческого мышления учащихся школы ежемесячно проводились конкурсы литературного творчества и журналистских Работы публиковались на страницах школьных СМИ, часть из них отправлялись на районные конкурсы)

Поиск по сайту: