Тема «Познавательные психические процессы»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1

Темы: «Психика как особая форма отражения»

Цели изучения темы: -сформировать общее представление о психике как особой форме отражения реальности и рассмотреть ее связь с сознанием;

- сформировать общее представление о ведущих направлениях в психологии.

Вопросы для обсуждения:

1) Понятие отражения и психики. Уровень отражения.

2) Мозг и психика.

3) Структура психики (психические процессы, психические свойства, психические состояния).

4) Функции психики.

5) Раздражимость, тропизм, чувствительность.

6) Стадии развития психики в филогенезе.

7) Психика человека и психика животных.

8) Психика и сознание.

9) Признаки и свойства сознания.

10) Неосознаваемые явления психики.

11) Статистическая и динамическая модель.

12) Развитие психологии до периода открытого кризиса.

13) Зарубежная психология периода открытого кризиса.

14) Наиболее влиятельные направления в психологии ХХ века.

15) Традиционная отечественная психология.

Терминологический тезаурус: анализатор, безусловный рефлекс, ориентировочный рефлекс, рефлекс, рецепторы, стимул, эфферентный нерв, психика, инстинкт, раздражимость, тропизм, чувствительность, нейрон, аксон, онтогенез, филогенез, сознание, бессознательное, механизмы психологической защиты, либидо, сверхсознательное, Я-концепция, самоактуализация, смыслы жизни.

Основная литература:

1. Гриншпун И.Б. «Введение в психологию». М.: Инст-т практической психологии, 1997.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов / Ю. Б. Гиппенрейтер. - М.: ЧеРо;Омега-Л, 2008. - 334с.

3. Ждан А.Н. История психологии: Учебник для вузов.- 6-е изд.-М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2005.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов.- СПб.: Питер, 2010.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2010.

6. Марцинковская Т. Д. История психологии: Учебник для вузов / Марцинковская Татьяна Давыдовна. - М.: Академия, 2009. - 539с.

Дополнительная литература:

1.Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т. Изд. 3-е, стереотипное. Т. 1: пер. с франц. – М.: «Мир», 2004. – 496 с., ил.

2.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, изд.центр «Академия», 2004. – 352 с.

3. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Петровский А.В., Ярошевский М.Г.- 4-е изд., стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2005.

4. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. М., 1974.

Практическое занятие №2

Тема «Познавательные психические процессы»

Цель изучения темы: сформировать общее представление о познавательных психических процессах с точки зрения психологического знания.

Вопросы для обсуждения:

1. Общее представление об ощущениях. Психофизиологические основы ощущений. Классификация ощущений. Основные свойства ощущений.

2. Общее представление о восприятии, его видах, свойствах.

3. Общее представление о памяти как высшей психической функции, её (памяти) процессах, видах, особенностях и закономерностях. Теории памяти в психологии.

4. Общее представление о воображении. Виды воображения, его основные функции и психологические механизмы (агглютинация, гиперболизация, типизация, заострение, схематизация).

5. Общее представление о внимании, его механизмах, видах, свойствах, функциях. Теории внимания в психологии.

6. Общее представление о мышлении, его формах, операциях, видах. Связь мышления и воображения, мышления и эмоций, мышления и речи.

7. Понятие интеллекта. Структура интеллекта. Измерение интеллекта. Коэффициент интеллекту­альности. Теории мышления.

Терминологический тезаурус: апперцепция, восприятие, константность, концентрация, модальность, объем, ощущение, переключение, перцепция, распределение, сенсибилизация, синестезия, устойчивость, чувствительность, воображение, грезы, инсайт, мечты, наглядно-действенное мышление, наглядно-образное мышление, понятийное мышление; теоретическое мышление, эмпирическое мышление, конвергентное мышление и дивергентное мышление, мыслительные операции, речь, формы мышления, внимание, концентрация внимания, непроизвольное внимание, произвольное внимание, постпроизвольное внимание, переключаемость внимания, распределения внимания, сосредоточенность внимания, устойчивость внимания.

Основная литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: Изд-во Московского университета, 2009.

2. Немов Р.С. Общая психология. В 3 т. – М.: Изд-во Юрайт, 2010.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2010.

Дополнительная литература:

1. Ананьев Б.Г. О проблеме современного человекознания. – СПб., 2001.

2. Блонский П.П. Память и мышление. – СПб., 2001.

3. Брушлинский А В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М., Воронеж, 1996.

4. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. – М., 2000.

5. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. – М.,1982.

6. Забродин Ю.М. Психофизиология и психофизика. – М., 1977.

7. Завалишина Д.Н. Практическое мышление. – М., 2005.

8. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. – СПб., 2002.

9. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2007.

10. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – М.-СПб., 2007.

Поиск по сайту: