Состав и деятельность членов ПМПк

4.1. В состав ПМПк входят:

¨ руководитель учреждения образования;

¨ зам. руководителя учреждения образования;

¨ учитель-дефектолог;

¨ учитель-логопед;

¨ педагог-психолог;

¨ педагог социальный;

¨ врач-педиатр (невропатолог, психиатр);

¨ учителя, воспитатели с большим опытом работы.

4.2. При отсутствии специалистов в учреждении образования они могут привлекаться к работе в ПМПк на договорной основе.

4.3. В работе консилиума могут принимать участие педагоги непосредственно работающие с ребенком и знающие его проблематику.

4.4. Деятельность членов ПМПк:

4.4.1. Председатель и зам. председателя:

¨ перспективное планирование деятельности ПМПк;

¨ координация деятельности и взаимодействия специалистов;

¨ контроль и анализ эффективности работы.

4.4.2. Учитель-дефектолог:

¨ проведение педагогического обследования

¨ осуществление коррекционной деятельности (индивидуальные и групповые формы) с учётом нарушения развития;

¨ отслеживание динамики развития детей;

¨ консультативная работа с родителями ребёнка.

4.4.3. Педагог-психолог:

¨ проведение психологического обследования высших психических функций.

¨ осуществление коррекционно –развивающей деятельности (индивидуальные и групповые формы) с учётом нарушения развития;

¨ нарушения развития;

¨ консультативная работа с родителями ребёнка;

¨ разработка рекомендаций другим специалистам по работе с ребёнком.

4.4.4. Педагог социальный:

¨ объективное изучение условий жизни и семейного воспитания ребёнка;

¨ изучение социально – психологического климата и стиля воспитания в семье;

¨ решение конфликтных социальных проблем в пределах компетенции;

¨ осуществление коррекционной деятельности (индивидуальные и групповые формы) с учётом нарушения развития;

¨ консультативная работа с родителями ребёнка.

4.4.5. Учитель (воспитатель):

¨ учёт индивидуальных особенностей и особенностей коммуникативных навыков ребёнка;

¨ создание ситуации успеха на уроках и внеучебной деятельности;

¨ индивидуальные беседы с ребёнком;

¨ предупреждение дезадаптации ребёнка;

¨ проведение педагогической диагностики;

¨ консультативная работа с родителями ребёнка.

4.4.6. Медицинский работник:

¨ организация и контроль антропометрии;

¨ разработка медицинских рекомендаций для педагогов, родителей в целях обеспечения здоровьесберегающей среды;

¨ обеспечение повседневного санитарно-гигиенического режима;

¨ контроль за психическим и соматическим состоянием детей;

¨ контроль за питанием детей.

4.5. Члены ПМПк имеют право:

¨ самостоятельно выбирать средства, оптимальные формы и методы работы с детьми и взрослыми, решать вопросы приоритетных направлений своей деятельности;

¨ обращаться к педагогическим работникам, администрации учреждения образования, родителям (законным представителям) для координации работы с обучающимися (воспитанниками);

¨ проводить в учреждении образования индивидуальные и групповые обследования (медицинское, логопедическое, психологическое);

¨ требовать от администрации учреждения образования создание условий необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей, обеспечения инструктивной и научно-методической документацией;

¨ получать от руководителя учреждения образования информацию информативно-правового и организационного характера, знакомиться с соответствующими документами;

¨ обращаться за консультацией в образовательные, медицинские, дефектологические учреждения, привлекать к работе в ПМПк специалистов ЦКРОиР, системы образования.;

¨ вести просветительскую деятельность по пропаганде психолого-медико-педагогических знаний;

¨ обобщать и распространять опыт своей работы, выпускать буклеты, методические разработки, рекомендации и т.д.

4.6. Члены ПМПк обязаны:

¨ рассматривать вопросы и принимать решения строго в рамках своей профессиональной компетенции;

¨ в решении вопросов исходить из интересов ребенка, задач его обучения, воспитания и развития, работать в соответствии с профессионально-этическими нормами, обеспечивая полную конфиденциальность получаемой информации;

¨ принимать решения и вести работу в формах, исключающих возможность нанесения вреда здоровью, чести достоинству обучающихся (воспитанников), родителей (законных представителей), педагогических кадров;

¨ оказывать помощь администрации, педагогическому коллективу учреждения образования, родителям (законным представителям) в решении проблем, связанных с обеспечением полноценного психического развития, эмоционально-волевой сферы детей и индивидуального подхода к ребенку;

¨ участвовать в управлении коллективом, содействовать созданию благоприятного психологического климата в учреждении образования;

¨ осуществлять профилактику физических, интеллектуальных и психических нагрузок, эмоциональных срывов, организовывать лечебно-оздоровительные мероприятия для обучающихся (воспитанников);

¨ разрабатывать индивидуальные программы коррекционно-развивающей работы с обучающимися (воспитанниками);

¨ готовить подробное заключение о состоянии развития и здоровья обучаемого (воспитанника) для предоставления на ПМПк, в областную (городскую, районную) ПМПК ЦКРОиР.

4.7. Ответственность членов ПМПк:

4.7.1. члены ПМПк несут ответственность за:

¨ адекватность используемых диагностических и коррекционных методов;

¨ обоснованность рекомендаций;

¨ конфиденциальность полученных при обследовании материалов;

¨ соблюдение прав и свобод личности ребёнка;

¨ ведение документации и её сохранность.

Поиск по сайту: