АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Пантелеева Кристина Алексеевна Дата обучения 01.09.2014 – 31.08.2016

Читайте также:
  1. I семестр обучения
  2. Адаптация иностранных студентов первого года обучения
  3. АДЕКВАТНЫХ ПРЕДМЕТНОМУ СОДЕРЖАНИЮ И ЦЕЛЯМ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
  4. Активные и интенсивные методы обучения
  5. Аппаратные и программные средства.Компьютерные режимы обучения
  6. Базовые приемы для групп начальной подготовки (3-й год обучения, 12-13 лет)
  7. В 4. Организация обучения и проверки знаний по охране труда на предприятии. Основные требования и порядок разработки инструкций по ОТ.
  8. Виды и стили обучения
  9. Влияние личных качеств учителя в системе обучения детей младшего школьного возраста
  10. Время обучения: с «____»_____________ 20___г. по «____»________________20___ г.
  11. Время обучения: с «____»_____________ 20___г. по «____»________________20___ г.
  12. Выдержки из Правил обучения по основным образовательным программам в филиале НОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Перми.

 

  N Навыки и умения Уровень усвоения Выполнено  
         
1. Общеврачебные диагностические навыки и умения и лечебные манипуляции        
1.1. Сбор анамнеза, внешний осмотр и составление программы клинического обсле­дования боль­ного     +++  
1.2. Составление родословных, используя клинико-генеалогический метод исследо­вания     +++  
1.3. Клиническое обследование центральной, периферической, вегетативной нервной системы (состояния сознания, оболочечные симптомы, состояние краниальной иннервации, двигательной и чувстви­тельной сфер, состояние соматиче­ских мышц)     +++  
1.4. Соматического статуса (аускультация легких, сердечных тонов, сонных ар­терии, перкуссия и пальпация внутренних органов, навыки обследованиия пери­ферических сосудов, навыки измерения артериального давления);     +++  
1.5 Ней­ропсихоло­гического статуса (оценить расстройства речи, апрактические, агностические наруше­ния, нарушения памяти; психопатологического ста­туса (оценить личностные и пове­денческие нарушения)     +++  
1.6 Оценка клинических анализов крови (показатели периферической крови, биохимических анализов крови, активности воспалительного процесса, липидного спректра, коагулограмма, электролиты, гормональный и иммунохимический статус)   ++    
1.7 Оценка клинических анализов мочи, кала   ++    
1.8 Оценка клинического анализа ликвора     +++  
1.9. Оценка ЭКГ, ЭЭГ, ЭМГ, УЗДГ, ТКДГ, РЭГ, ЭХО-ЭС, ВП, ЭМС, полиграфического исследования и их клинический анализ   ++      
1.10 Оценка офтальмологического исследования (глазное дно, поля зрения)   ++    
1.11 Оценка данных аудиоментии, нистагмографии, камертоновых и калорических, вращательных проб   ++    
1.12 Проведение и оценка нейропсихологического тестирования (праксис, гнозис, речь, письмо, чтение, счет, ориентировка в пространстве, память, мышление)     +++  
1.13 Анализ рентгенограмм органов грудной клетки, суставов и костей, кранио­графии, спондило­графии   ++    
1.14 Анализ данных компьютерной томографии головного и спинного мозга анализ данных магнитной томографии головного и спинного мозга анализ данных миелографии   ++    
1.15 Оценка неврологического статуса коматозного больного     +++  
2. Экстренная помощь при неотложных состояниях        
2.1. Острая дыхательная недостаточность, гипоксическая кома, тромбоэмболия легочной артерии     ++    
2.2. Астматический статус при бронхиальной астме   ++    
2.3. Острая сердечно-сосудистая недостаточность, обморок, сердечная астма, отек легких     ++    
2.4. Острое нарушение мозгового кровообращения       +++  
2.5. Острые аллергические состояния, в том числе анафилактический шок   ++    
2.7 Кома (повести дифференциальный диагноз между церебральной и соматической комой), смерти мозга   ++    
2.8 Дислокационный синдром, острый отек мозга   ++    
2.9 Диагностика и оказание неотложной помощи при миастеническом и холинэргическом кризах   ++    
2.10 Диагностика и оказание неотложной помощи при обмороках и эпилептическом припадке, эпилептическом статусе   ++    
2.11 Диагностика и оказание неотложной помощи при панической атаке   ++    
2.12 Диагностика и оказание неотложной помощи при гипертоническом кризе и острой гипертонической энцефалопатии   ++    
2.13 Диагностика и оказание неотложной помощи при ИМ, ТЭЛА, пароксимальной тахикардии, тахиаритимии, «острый живот»   ++    
2.15 Диагностика и оказание неотложной помощи при синдроме дегидратации, ВЧГ, окклюзионной гидроцефалии   ++    
2.16 Диагностика и оказание неотложной помощи при остром болевом синдроме     +++  
2.17 Диагностика и оказание неотложной помощи при менингеальном синдроме     +++  
2.18 Диагностика и оказание неотложной помощи при черепно-мозговой и спинальной травме   ++    
2.19 Оказание неотложной помощи при психомоторном возбуждении различного генеза   ++    
2.20 Диагностика и оказание неотложной помощи при депрессивном статусе   ++    
2.21 Диагностика и оказание неотложной помощи при острой задержке мочи   ++    
2.22 Острые отравления (снотворными, психотропными препаратами, нейролептиками, алкоголем и его суррогатами, грибами и др.)   ++    
2.23 Ожоги, отморожения, электрошок, удар молнией, тепловой и солнечный удар, утопление.     ++    
3. Диагностические навыки и умения и лечебные манипуляции по специальности        
3.1 Правила и техника инфузионной терапии     +++  
3.2. Определение группы крови и резус-принадлежности     +++  
3.3 Проведение люмбальной пункции     +++  
3.4. Проведение новокаиновых блокад   ++    
3.5. Основы приемов мануальной терапии проведение постизометрической релаксации мышц, сухая пункция локальных мышечных гипертонусов   ++    
3.6. Основы рефлексотерапии   ++    
3.7. Знание основ психотерапии рациональная, поведенческая психотерапии, холотропная, гипнотерапия, гештальттерапия, аутотренинг)   ++    
3.8. Уметь составить программу физиотерапии и осуществить контроль за ее реализацией   ++    
3.9. Уметь составить программу реабилитации двигательных расстройств, ЛФК, массажа и осущест­вить контроль за ее реализацией   ++    
3.10. Уметь составить программу санаторно-курортного лечения   ++    
3.11. Уметь составить нейрологопедическую программу реабилитации речевых расстройств   ++    
3.12 Подготовка документов и представление неврологических больных во МСЭК. Экспертиза трудоспособности больных с заболеваниями нервной системы     +++  
3.13 Заполнение и ведение всех разделов клинической истории болезни, оформление выписки из истории болезни, больничных листов     +++  

 

1-й уровень — профессиональная ориентация;

2-й уровень — выполнение отдельных этапов операции, манипуляции под кон­тролем опыт­ного специалиста;

3-й уровень — самостоятельное выполнение операции или иных вмеша­тельств

Практические навыки и умения освоены и зачтены в полном объеме.

 

10.06.2015

 

Заведующий кафедрой нервных

болезней и нейрохирургии с курсом

нервных болезней и нейрохирургии ФПК

и ППС, профессор, д.м.н. Музлаев Г.Г.


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)