АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі

Читайте также:
  1. A. Дату, місце, розмір зони затоплення, метеоумови, наявність під’їзних шляхів.
  2. VIII. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ З ДИСЦИПЛІНИ «ГОСПОДАРСЬКИЙ ПРОЦЕС»
  3. VIІ. ЗАВДАННЯ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛИНИ «ГОСПОДАРСЬКИЙ ПРОЦЕС»
  4. АДРЕСА ОРГАНІЗАЦІЙНОГО КОМІТЕТУ ТА МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ КРУГЛОГО СТОЛУ.
  5. Б) місцеві органи управління.
  6. В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
  7. В сутністній структурі юридичного конфлікту особливе місце належить його предмету і об’єкту.
  8. Варіанти завдань для домашньої контрольної роботи із дисципліни
  9. Вивчення дисципліни
  10. Виконавчі комітети місцевих рад: формування, склад основні форми і методи діяльності
  11. Відмінності між поняттям господарського права — як правової науки, як галузі права, як навчальної дисципліни.
  12. Вопроси до іспиту з дисципліни

Міністерство освіти і науки України

Київський національний торговельно-економічний університет

Кафедра філософських та соціальних наук

 

 

ЗАТВЕРДЖЕНО

Вченою радою

(пост. п.___ від «___» ________2010 р)

 

 

____________________ А.А. Мазаракі

 

 

ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

 

ПРОГРАМА ТА

РОБОЧА ПРОГРАМА

 

освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»

 

для студентів усіх напрямів підготовки та професійних спрямувань денної форми навчання

 

 

Київ – 2011


Укладачі: П.П.Притуляк, канд. іст. наук, доц.

І.О.Кизименко, канд. іст. наук, доц.,

 

 

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри філософських та соціальних наук протокол № ___ від ___ січня 2011 р. та на засіданні методичної комісії ФФБС «___» ____________ 2011 р., протокол № ___

 

Рецензенти: Ю.І. Кулагін, канд. філос. наук, проф.,

Ю.Г.Бадах, докт. іст. наук, проф.

ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА

 

освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр" для студентів усіх напрямів підготовки та професійних спрямувань денної форми навчання

 


І. Мета, завдання ТА РЕЗУЛЬТАТИ (КОМПЕТЕНЦІЇ) ВИВЧЕННЯ дисципліни,

Її місце у навчальному процесі

Навчальна дисципліна «Історія української культури» – одна з базових складових частин гуманітарної освіти, яка є актуальною і необхідною для сучасного інформаційного суспільства.

Мета навчальної дисципліни полягає у формуванні цілісної системи знань про культуру як історичний феномен українського народу.

Завдання навчальної дисципліни:

- оволодіти основними поняттями та категоріями культури на рівні відтворення і тлумачення для практичного застосування та втілення в процесі майбутньої професійної діяльності;

- усвідомити сутність культурних явищ та процесів.

Предметом навчальної дисципліни «Історія української культури» є становлення і розвиток сутності, ролі та визначальних етапів еволюції національної культури, її цілісності та самобутності в історичному розвитку, дослідження і вивчення теоретико-методологічних засад та права на національну та державну незалежність.

Робоча програма курсу розрахована для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня – бакалавр, усіх напрямів та професійних спрямувань денної форми навчання.

Після вивчення дисципліни студенти повинні вміти:

· аналізувати об’єкт, предмет і методи культурознавчої науки, її понятійно-категоріальний апарат;

· орієнтуватися в головних культурологічних концепціях, школах і напрямах;

· визначити сутність та самобутність української культури;

· визначати основні види та типи мистецтва;

· застосовувати теоретичний аналіз культурно-історичного процесу;

· розкривати і визначати тенденції світової культури, місце, роль і статус України у сучасному міжнародному культурному житті;

· користуватися навичками історичної культури;

· застосовувати знання з історії української культури у своїй професійній та громадській діяльності.

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі.

Для засвоєння дисципліни «Історія української культури» студенти повинні мати базову підготовку з дисциплін «Історія України», «Історія сучасного світу». Ці дисципліни дозволяють певним чином впливати на формування світогляду студентської молоді і надають базові знання щодо культурологічних основ розвитку цивілізації.

Дисципліна розрахована на 108 годин, що відповідає 3 кредитам ECTS. Формою підсумкової атестації є іспит.

 

ІІ. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)