АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тренинги, при составление программы которых все строится вокруг одной конкретной коммуникативной проблемы и способов ее решения

Читайте также:
  1. C. Множественные пятна на коже, цвет которых варьирует от белого до бурого
  2. I Этап. Определение проблемы
  3. I. Понятие о завещании и его составление (форма)
  4. II. Основные цели и задачи Программы, срок и этапы ее реализации, целевые индикаторы и показатели
  5. II. Способы решения детьми игровых задач
  6. II. Способы решения детьми игровых задач
  7. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  8. III.Выпишите из абзацев 4, 5, 6 словосочетания, в которых определения выражены существительными, и переведите их на русский язык.
  9. VI. Ожидаемые результаты реализации Программы
  10. VII. Министерствам и ведомствам по молодежной политике стран-участниц Международной конференции
  11. Аварийно-спасательные устройства подводной лодки.
  12. Актуальные проблемы биоэтики.

а) проблемно-ориентированные тренинги

б) коррекционные тренинги

в) возрастно-ориентированные тренинги

г) личностно-развивающие тренинги

19. Тренинги, при составлении программы которых ориентируются на конкретную возрастную группу участников, учитываются особенности данного возраста, в том числе содержание и специфика нормативных возрастных кризисов

а) проблемно-ориентированные тренинги

б) коррекционные тренинги

в) возрастно-ориентированные тренинги

г) личностно-развивающие тренинги

Формируют коммуникативные умения и навыки, которые могут быть использованы в любом виде общения, как профессиональном, так и дружеском

а) тренинги развития личности

б) тренинги общих умений

в) тренинги развития группы

г) тренинги частных умений

Формируют узконаправленные навыки и умения, область применения которых чаще всего ограничена одним видом деятельности

а) тренинги развития личности

б) тренинги общих умений

в) тренинги развития группы

г) тренинги частных умений

Направлены на личностный рост, позволяют преодолеть собственные барьеры и ограничения, максимально развить свои способности и возможности

а) тренинги развития личности

б) тренинги общих умений

в) тренинги развития группы

г) тренинги частных умений

Предназначены для реально существующих на протяжении некоторого времени коллективов и организаций

а) тренинги развития личности

б) тренинги общих умений

в) тренинги развития группы

г) тренинги частных умений

Направлены в первую очередь на эмоциональный аспект взаимоотношений в группе, на формирование благоприятного психологического климата в коллективе

а) тренинги сплочения

б) тренинги командообразования

в) тренинги развития корпоративной культуры

г) тренинги развития

Направлены на деловой аспект взаимоотношений в коллективе, на создание команды, способной максимально эффективно достигать поставленной цели

а) тренинги сплочения

б) тренинги командообразования

в) тренинги развития корпоративной культуры

г) тренинги развития

Направлены на формирование и внедрение в сознание сотрудников коллектива элементов корпоративной культуры (общих целей, ценностей, миссии, корпоративных стандартов и т.д.)



а) тренинги сплочения

б) тренинги командообразования

в) тренинги развития корпоративной культуры

г) тренинги развития

 

При наборе в тренинговую группу выделяют два основных противопоказания

а) психические заболевания и низкий интеллект (ниже нормы)

б) психические заболевания и беременность

в) низкий интеллект выраженные физические дефекты

г) беременность и низкий интеллект (ниже нормы)

 

28. Спорные ситуации при включении участника в тренинговую группу, каждая из которых разрешается, исходя из специфики конкретной группы или участника – это…

а) ограничения

б) противопоказания

в) условия

г) сомнения

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.01 сек.)