АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Читайте также:
  1. II. Достижения и успехи, учитываемые в формировании информационной базы «Золотой фонд студентов»
  2. III. Порядок формирования информационной базы «Золотой фонд студентов».
  3. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
  4. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
  5. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
  6. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
  7. IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
  8. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНОФРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  9. Адаптация иностранных студентов первого года обучения
  10. Виды самостоятельной работы студентов
  11. Влияние социальной рекламы на процесс формирования гражданственности у студентов высших учебных заведений (на примере ТГМУ)

Планирование и организация времени, необходимого для изучения дисциплины

Чтобы наиболее оптимально использовать время, отведенное на изучение дисциплины, студентам рекомендуется перед началом лекций знакомиться с содержанием соответствующих разделов учебников из списка основной литературы, законспектировать их и сформулировать свои вопросы к лектору, чтобы задать их по ходу лекции. Количество часов, отводимых для самостоятельного изучения каждой темы, указано в тематическом плане рабочей дисциплины.

Рекомендуется выполнять подготовку к семинарским занятиям, написание реферата, проведение самостоятельного исследования и написание отчета по нему заранее, с учетом возможных непредвиденных обстоятельств, не откладывать выполнение этой работы на последний момент.

 

Сценарий изучения дисциплины

 

Изучение дисциплины состоит из самостоятельной подготовки накануне лекций, уточнения своего понимания теоретического материала в ходе лекций, подготовки к семинарским занятиям и во время этих занятий, в ходе написания реферата и его представления во время семинарских занятий, а также усвоение определенных практических навыков в ходе проведения самостоятельного учебного социологического исследования.

Регулярное посещение лекций и семинарских занятий не только способствует успешному овладению профессиональными знаниями, но и помогает наилучшим образом организовать время, т.к. все виды занятий распределены в семестре планомерно, с учетом необходимых временных затрат.

Помимо обращения к учебникам из списка основной литературы рекомендуется обращение к книгам из списка дополнительной литературы, особенно, если речь идет о книгах, на которые ссылался лектор или о литературе, указанной в планах семинарских занятий. При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется делать краткий конспект изучаемых работ.

 

Планы семинарских занятий

Тема 1. Культурология как наука.

Семинар 1. Определение культуры: трудности интерпретации. 2 ч.

1. Культура и «натура»: истории возникновении термина в античности.

2. Понятие «культура» у Гердера и Канта. Культура и воспитание.

3. Культура в понимании М. Бердяева и Бахтина.



4. Антропологический подход в понимании культуры.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Бахтин Л.М. Возрождение: культура, образование, общественная мысль. – Иваново, 1985.

2. Никитич Л.А.Культурология: учебное пособие Никитич Л.А. – Издательство: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 URL: http://www.knigafund.ru/books/149293

3. Культурология ХХ век. Энциклопедия в двух томах. СПб.: Университетская книга, 1998.- 604с.

4. Столяренко Л.Д. Культурология: Краткий курс лекций / Л.Д. Столяренко В.Е. Столяренко. -М.: Юрайт, 2013

Семинар 2. Игровой элемент культуры в концепции Хейзинга. – 2ч.

 

1. Культура в интерпретации Хейзинга.

2. Игра как культуросозидающая функция.

3. Игровой элемент в современной культуре.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Хейзига Й. Homo ludens.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.018 сек.)