АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Переведи на финский язык

Читайте также:
  1. I. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимания на формы и степень сравнения прилагательных.
  2. I. Перепишите следующие предложения, выпишите из них глагол-сказуемое, определите его видо-временную форму. Переведите предложения на русский язык.
  3. II. Письменно переведите 1, 2, 3-й абзацы текста.
  4. II. Письменно переведите 2, 5, 6-ой абзацы текста.
  5. III.Выпишите из абзацев 4, 5, 6 словосочетания, в которых определения выражены существительными, и переведите их на русский язык.
  6. IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык. Подчеркните сложное дополнение.
  7. IV.Выпишите из абзаца 3 предложение, содержащее форму сравнения, и переведите его на русский язык.
  8. V. Вставьте пропущенные слова (a-e). Переведите предложения на русский язык
  9. VI. Переведите текст на русский язык.
  10. VI. Переведите текст на русский язык.
  11. VI. Переведите текст на русский язык.
  12. VII. Закончите предложения, используя информацию из писем. Предложения переведите на русский язык.

 

1) Петя моет доску.

2) Лиза вытирает пыль.

3) Миша открывает окна.

 

2. Поставь слова в форму множественного числа:

kesä,omena,kuu,laulu,maa,koira,kynä.

 


 

 

TUNTI 4.

Mitä järjestäjä tekee?

1. Lausu opettajan jäljessä.

 

а) Kukka on kaunis. Kukat ovat kauniita. Koppi on pieni. Kopissa on koira. Matto on kirjava. Kissa nukkuu matolla. Ukko on vanha. Vanhalla ukolla on monta lastenlasta. Akka on hyvä. Akalla on omakotitalo.

Muista! kk-k pp-p tt-t mutta! ll! ss! mm!   kukko - kukot reppu - reput pulpetti - pulpetit   kello - kellot possu - possut mummo - mummot

 

b) Kukka - kukat, koppi - kopit, matto - matolla, katto - katolle, ukko - ukon, akka -akalla, lippu - lipun.

 

Vastaa.

 

1) Что происходит в выделенных словах?

2) Как изменилось слово?

3) Почему?

4) Какие чередования ты знаешь?

 

Pane sanat monikkoon.

 

Pallo,lamppu,laukku,kissa,koulu,luokka,ikkuna,kuppi,bussi,tyttö.

4. Kirjoita lauseet. Pane pisteiden paikalle:

 

a)kk tai k:

Luo...assa on 15 tyttöä ja 12 poikaa. Luo...a on valoisa ja siisti . Luo...an numero on 5.

 

b) pp tai p:

Li…u on sininen. Li...ussa on tähti. Minulla on li…u.

 

c) tt tai t:

Talossa on ka...o. Ka...olla istuu kissa. Ka...o on likainen.

5. Käännä.

 

1) Айно вытирает пыль.

2) Тимо моет доску.

3) Паша открывает окна.

 

Lue teksti.

Luokan siivoaminen

Tämä on Liisan luokka. Luokassa opiskelee 30 koululaista. Jokainenkoululainensiivoaa luokkansa kerran kuukaudessa. Tänään Liisa on järjestäjänä. Liisa on ahkera tyttö. Tunnin jälkeen hän siivoaa luokan. Ensin Liisa pyyhkii pölyt ja pesee taulun. Sitten hän pesee lattian. Nyt luokka on siisti!

Vastaa.

1) Kuka tänään järjestäjänä on?

2) Milloin järjestäjä siivoaa luokan?

3) Mitä Liisa tekee ensin?

4) Mitä Liisa tekee sitten?



Прочитайте предложения, которые поясняют название текста.

Используя текст и следующие опоры, расскажи, как ты убираешь свой класс.

 

Kun olen järjestäjänä, minä… …

Minä siivoan luokan, … …

Luokka ... ...

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.005 сек.)