 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Перечень мероприятий, формирующих общие компетенции студентов
| Название компетенции | Перечень мероприятий | Перечень документов, предъявляемых на экзамене |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | – участие в УИРС, исследованиях, тематических олимпиадах, конкурсах, семинарах и др. (внутриколледжных, региональных, федеральных); – публикация статей в печатных изданиях; – участие в проф.ориентационной работе; – выступление по радио (в т.ч. по местному), телевидению; – проведение санпросветработы; – проведение тематических классных часов; – другое | – дневник производственной практики; – текстовый отчет производственной практики; – похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма, положительные отзывы и др. |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | – участие в качестве ответственного за определенный вид деятельности в учебной группе (староста, профорг, редколлегия и др.) – участие в УИРС, исследованиях, тематических олимпиадах, конкурсах, семинарах (внутриколледжных, региональных, федеральных); – публикация статей в печатных изданиях колледжа; – учеба на «хорошо» и «отлично»; – участие в выпуске студенческой газеты; – другое. | – дневник производственной практики; – текстовый отчет производственной практики; – похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др. |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | – участие в волонтерском движении (на внутриколледжном, региональном, федеральном уровнях); – участие в совете самоуправления (на внутриколледжном, региональном, федеральном уровнях); – участие в УИРС, исследованиях, тематических олимпиадах, конкурсах, семинарах и др. (внутриколледжных, региональных, федеральных); – участие в совете самоуправления студенческого общежития; – участие в учениях по оказанию первой мед.помощи при чрезвычайных ситуациях (техногенных, природных и т.д.); – членство в донорских, экологических и других объединениях; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма и др. |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | – подготовка рефератов, докладов с использованием электронных источников, библиотечного фонда колледжа и других научных библиотек города; – участие в научно-практических конференциях, семинарах, научных кружках и др.; – ведение учебно-исследовательской работы; – активное посещение библиотеки, интернет-сайта, читального зала; – оформление тематических стендов, составление глоссария по изучаемой теме, модулю из фонда библиотеки колледжа; – подбор материалов: рисунков, видеосюжетов, составление схем, графиков, таблиц и т.п. для использования в образовательном процессе; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма, рефераты, доклады, презентации, видеофильмы и др. |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | – участие в научно-практических конференциях, семинарах, научных кружках и др.; – ведение учебно-исследовательской работы; – участие в тематических олимпиадах, конкурсах и др. (внутриколледжных, региональных, федеральных); – публикация статей в печатных изданиях; – подготовка презентаций для использования в образовательной деятельности; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др. |
| ОК 6. Работать в коллективеи команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами. | – участие студентов в совете самоуправления; – участие в спортивнои культурно-массовых мероприятиях; – участие в волонтерском движении, кружках; – участие в УИРС, тематических олимпиадах, конкурсах, семинарах и др. (внутриколледжных, региональных, федеральных); – публикация статей в печатных изданиях; – участие в работе профсоюзной организации; – участие в деловых (ролевых) играх – другое. | – дневник производственной практики; – текстовый отчет производственной практики; – похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др. |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий. | – участие в совете самоуправления (на внутриколледжном, городском, региональном, федеральном уровнях); – участие в волонтерском движении, научных кружках; – организация и участие в деловых играх, моделирование социальных и профессиональных ситуаций; – презентация УИРС (работы), подготовленной группой студентов; – деятельность в качестве ответственного за определенный вид деятельности в учебной группе (староста, профорг и др.); – участие в благотворительных акциях; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма, сертификаты и др. |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации. | – участие в научно-практических конференциях, семинарах, научных кружках; – ведение учебно-исследовательской работы; – посещение дополнительных и внеаудиторных занятий; – освоение дополнительных видов деятельности; – обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки; – проведение медико-профилактической работы с населением; – посещение библиотек, музеев, выставок, театров и др.; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, – благодарственные письма и др. |
| ОК.9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. | – участие в УИРС, тематических олимпиадах, конкурсах, семинарах (внутриколледжных, региональных, федеральных); – проведение санитарно-просветительской работы с населением; – участие в работе научных кружков; – выступления на общих собраниях групп, отделения по обмену опытом профессиональной работы после завершения различных видов практики; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др. |
| ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. | – участие в культурно-просветительских мероприятиях, фольклорном ансамбле, театральных постановках и др.(внутриколледжных, городских, региональных, федеральных); – участие студентов в творческих кружках (по интересам); – посещение объектов исторического наследия; – проведение тематических классных часов; – выступление на классных часах, подготовка УИРС по историческому наследию; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др. |
| ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. | – участие в волонтерском движении (на внутриколледжном, городском, региональном, федеральном уровнях); – проведение санитарно-просветительской работы с населением; – участие в социальных и экологических проектах; – активное участие в трудовых десантах по очистке территории колледжа от мусора; – оказание помощи нуждающимся в экстремальных ситуациях; – подготовка агитационной литературы; и другое… | – похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма, сертификаты, положительные отзывы и др. |
| ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. | – организация и участие в деловых играх, моделирование профессиональных ситуаций; – подготовка и проведение инструктажа по технике безопасности, санитарной гигиене и др.; – обучение методам оказания первой медицинской помощи; – участие в организации и проведении учений при возникновении чрезвычайных ситуаций; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма, сертификаты, положительные отзывы с УПП и ПП – и др. |
| ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. | – участие в спортивных мероприятиях; – ведение здорового образа жизни; – анкетирование различных групп населения по вопросам отношения к физкультуре, своему здоровью; – проведение исследований в области влияния здорового образа жизни на человека, природу и общество; – участие в работе спортивных секций; – популяризация основных принципов здорового образа жизни; – пропаганда физической культуры и спорта; – вовлечение студентов в спортивные секции; – другое. | – похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма, сертификаты, положительные отзывы и др. |
| ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | – участие в мероприятиях военно-патриотического характера – освоение и применение на практике мероприятий по оказанию первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях; – участие в тематических секциях, кружках (лыжные, стрелковые и т.д.); и другое. | – Сертификаты, грамоты и др. |
Приложение 6
Примерные нормы времени на выполнение студентами
внеаудиторной самостоятельной работы
| Вид самостоятельной работы | Единица измерения | Норма времени, час |
| 1. Выполнение: | ||
| · курсового проекта | 1 проект | 50-80 |
| · курсовой работы | 1 работа | 20-40 |
| 2. Решение отдельных задач | 1 задача | 0,3-0,5 |
| 3. Проработка: | ||
| · конспекта лекций | 1 час | 0,5-1,0 |
| · учебников, учебных пособий и обязательной литературы: | ||
| – материал излагается в лекциях: | 1 п. л. | 1,0 |
| – материал не излагается на лекциях | 1 п. л. | 1,5-2,0 |
| – специальной литературы: | 1 п. л. | 5,0 |
| 4. Изучение первоисточников по дисциплинам цикла: | ||
| · с составлением плана | 1 п. л. | 1,0 |
| · с составлением конспекта | 1 п. л. | 1,5-2,0 |
| · графическое представление изучаемого материала | ||
| · составление по изученному материалу практических задач разного типа, вопросов, тестовых заданий, кроссвордов и пр. (на 1 задание) | ||
| · рецензирование и оценка письменных работ (рефератов, конспектов, задач, тестовых заданий и пр.) | 1 – 2 | |
| · участие в разработке деловой игры | До 6 | |
| · участие в конкурсах, круглых столах, конференциях, встречах, олимпиадах и пр. | 3 – 10 (зависит от уровня мероприятия) | |
| · подготовка устного выступления по нескольким источникам | ||
| · подготовка наглядных пособий | 1 п. л. | До 2 |
| 5. Написание реферата | реферат | 6-10 |
| 6. Составление обзора литературы | Полный обзор 15-20 стр. | 15-20 |
| 7. Подготовка: | ||
| · к семинарским, практическим занятиям | 1 занятие | 2-2,5 |
| · к выполнению лабораторной работы, · оформлению отчета | 4-х часовая работа | 1-2 |
| · к дифференцированному зачету | 1 коллоквиум | |
| · к контрольной работе | 1 работа | 2-3 |
| 8. Перевод текста с иностранного языка | 1000 знаков | 0,5-1,0 |
Примечание: 1 п. л. соответствует в среднем 16 страницам учебника (учебного пособия) обычного формата
Поиск по сайту: