АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Работа с учебником, с.66

Читайте также:
  1. II. УЧЕБНАЯ, НАУЧНАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА
  2. III. Производственная работа
  3. IV. Работа в режиме быстрой маски
  4. IV. Работа жюри и награждение победителей
  5. V. Работа с рисунками – символами, иллюстрациями
  6. А можно ли так работать с опухолью?
  7. А) рабочего времени, затраченного на механизированные работы к общему отработанному времени на данный объем продукции или работ
  8. Алгоритм расчета и условия выплаты премии работникАМ, работающиМ по программе кредитования малого бизнеса
  9. Аудиторная работа
  10. Б. Работа стали на продольный изгиб
  11. Блок ЛДМ. Назначение , работа схемы при приёме сигнала ТУ на ЛП.
  12. Блок ЦС ДЦ «Нева». Назначение, работа схемы при формировании и передаче сигнала ЦС

Речевая разминка

- А начнем мы урок с речевой разминки. Повторяйте за мной

Ра-ра-ра – начинается игра.

Ры-ры-ры – у мальчиков шары
Ру-ру-ру – продолжим мы игру.
Ре-ре-ре – стоит домик на горе.
Ри-ри ри – на ветках снегири.
Ро-ро-ро – у нас новое ведро.
Ар-ар-ар – кипит наш самовар.
Ор-ор-ор- нельзя есть мухомор.
Арь-арь-арь – на стене висит фонарь

Актуализация опорных знаний

- Ребята, давайте вспомним, что мы знаем о звуках и буквах. Поиграем в игру «Доскажи словечко». Я начинаю, а вы – продолжаете.

v Звуки мы…(слышим и произносим)

v Буквы мы…(видим, читаем и пишем)

v Звуки бывают…(гласные и согласные)

v Гласные звуки могут быть…(ударными и безударными)

v А согласные бывают…(твердыми и мягкими)

Давайте поможем гномам собрать свои горшочки с золотом. Распределите горшки с буквами.(а,о,у,ы,и,н,л,р,к,т,с)Ребята по очереди выходят и распределяю буквы.

- А почему вы так распределили буквы?

А сейчас мы составим слова по схеме.(рис, рысь) Одно слово название продукта, а другое название животного.

Работа над темой урока

- Молодцы, а теперь давайте я вам буду говорить слова, а вы должны внимательно меня слушать.

ритм
Рита
строка
руль

мир

- Если звук [р],то вы хлопайте. Если звук[р’], то топайте ногами. Посмотрите, почему мы пишем Рита и руль с разных букв?

-Молодцы!

Физминутка для глаз

Попросите ребенка поднять глаза вправо вверх, затем посмотреть вниз влево. Влево вверх – вправо вниз. Рисуем букву О глазами.

Работа с учебником, с.66.

- Откроем свои учебники на странице 6 6.Что значит слово рак(нос руки кот)?Наводящие вопросы, составление рассказа.

Стр. 66. Объяснение слова кран. Кто видел кран? Для чего он?

Дидактическая игра «Найди пару» (предметам в левой конке найдите пару в правой колонке)

- Ребята, кто хочет прочитать текст

- Почему слова: Тарас и Лариса – написаны с большой буквы? (Имена пишутся с большой буквы). Как определить окончание предложения и начало?

-Найдите слово одно, а значения разные.(коса) Молодцы!

- А теперь разгадаем ребус, посмотрите на доску. Если уберем буква А и поставим вместо нее У, то какое получим слово?

– Молодцы.


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)