АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ МАТЕРІАЛ

Читайте также:
  1. I. Вивчення нового матеріалу
  2. I. Вивчення нового матеріалу
  3. I. Сприйняття нового матеріалу.
  4. II. Вивчення нового матеріалу
  5. II. Визнання та первісна оцінка нематеріальних активів
  6. II. Закріплення вивченого матеріалу
  7. II. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
  8. II. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ, ВИВЧЕННЯ НОВОГО
  9. II. Сприйняття нового матеріалу
  10. III. Вивчення нового матеріалу
  11. III. Вивчення нового матеріалу
  12. III. Опрацювання нового матеріалу

до магістерської кваліфікаційної роботи за темою

«Методика створення інтерактивного відео, що супроводжується

хмарою тегів»

 

 

Студента другого року навчання

на освітньо-кваліфікаційному рівні «магістр»

8.05150102 – «Технології електронних

мультимедійних видань» __________ Сокольський Є.В.

 

Керівник: ______________ к.т.н., проф. кафедри КСіТ.

В. В. Браткевич.

 

 

2013 р.

АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ (слайди №3-4)

 

1) Компанія Cisco (світовий лідер у галузі мережних технологій) опублікувала результати дослідження, в ході якого перевірялися методи використання відео послуг та технологій Веб 2.0 в компаніях;

2) Як показало дослідження, все більше компаній починають цікавитися способами використання відео та Веб 2.0 для розвитку бізнесу, пошуку нових замовників, підвищення продажу продуктів і т. д.;

3) Популярність і актуальність хмари тегів як одного із сервісів Веб 2.0 може підкреслити появи їх в найпопулярніших CMS (WordPress);

4) Наявні методики створення хмари тегів діють лише тільки для текстового контенту.


НАУКОВІ ЕЛЕМЕНТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ СТВОРЕННЯ ІНТЕРАКТИВНОГО ВІДЕО, ЩО СУПРОВОДЖУЄТЬСЯ ХМАРОЮ ТЕГІВ (слайд №5-7)

 

Мета: створення методики розробки хмари тегів для відео.

 

Об'єкт: хмара тегів.

 

Предмет: процес створення та оформлення хмари тегів.

 

Прикладна проблема:

1) наявні технології формування хмари тегів дійсне лише для текстового контенту.

2) існуючі методики створення хмари тегів для інтерактивного відео, посилаються або на це ж відео, або ж на інше, при цьому не враховують контент іншого виду.

 

Наукова проблема:

Відсутність теоретичних основ створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів

 

Гіпотеза:

Якщо створити відео, яке б могло містити в собі хмару тегів, то інформація буде більш вмісткою та більш сконцентрованою, і, як наслідок, користувачів даного ресурсу буде більше.

 


ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ (слайди №8-13)

 

Принципи Описання
Принцип 1 Розмір тегу. Чим «важливіший тег» – тим більше кегль
Принцип 2 Теги є ключовими словами подаваємої інформації
Принцип 3 Теги зв’язані однією темою
Принцип 4 Теги розташовані поруч в певному місці
Принцип 5 Теги представлені в виді гіперпосилань
Принцип 6 Теги мають різний колір
Принцип 7 Центрування. Чим «важливіший тег», тим він ближче до центру хмари тегів
Принцип 8 Розташування. Лівий верхній квадрант отримує більше уваги користувача, ніж інші (західні звички читання)

 


ТЕРМІН «ХМАРА ТЕГІВ» (слайд №15)

Хмара тегів (англ. tag cloud, wordle) являє собою візуальне представлення списку ключових слів в форматі гіперпосилань за якоюсь конкретною темою, які відображаються в спеціально відведеному для них місці.
Крім того, хмара тегів, найчастіше має різне оформлення (колір, кегль та інше), яке залежить від ряду факторів, таких як частота згадувань користувачем, пошуків, посилань в інтернеті з певного сайту.

Під тегами при цьому можна розуміти ключові слова, ярлики, мітки, категорії, терміни, імена. Важливо зазначити, що хмара тегів є одним із сервісів, який прийшов до нас із появою Веб 2.0.

 

 


МЕТОДИКА СТВОРЕННЯ ІНТЕРАКТИВНОГО ВІДЕО, ЩО СУПРОВОДЖУЄТЬСЯ ХМАРОЮ ТЕГІВ (слайд №16)

 

1. Визначення предметної області;

2. Визначення категорій тегів за темою:

2.1. Максимально можлива кількість тегів;

2.2. Розробка анкети;

2.3. Аналіз зібраної інформації;

2.4. Визначення основних тегів (для конкретної предметної сфери);

2.5. Ієрархія тегів шляхом визначення категорій тегів методом кластерного аналізу;

3. Метод відображення тегів на відео;

4. Створення відео;

5. Створення хмари тегів;

6. Поєднання хмари тегів із відео.


2.5. ІЄРАРХІЯ ТЕГІВ ШЛЯХОМ ВИЗНАЧЕННЯ КАТЕГОРІЙ ТЕГІВ МЕТОДОМ КЛАСТЕРНОГО АНАЛІЗУ (слайд № 19-20)

 

Для визначення максимально можливої кількості тегів, було вирішено застосувати формулу (1.1):

  Кількість тегів = ʄ (форматиі), (1.1)

де і = 1…9.

В результаті розрахунку значення М, серед 15 найбільш згадуваних тегів, було обрано 8 найбільш згадуваних ключових слів (формула 1.2),

  М = (З+П) / 2, (1.2)

де З – згадування тегу в анкетах;

П – середнє значення пріоритетності даного тегу в кожній окремій анкеті (за шкалою від 15 до 1);

М – середнє значення тегу з урахуванням згадування тегу в анкеті та середнє значення пріоритетності даного тегу в кожній окремій анкеті.

З метою виділення категорій ключових слів, зібрана інформація була проаналізована таким многомірним методом обробки данних, як кластерний аналіз.

До вихідних даних записуються дані значень показників З та П. Вони позначаються, відповідно – х1 та х2.

Як відстань між об'єктами було прийнято Махеттенську відстань (cityblock). Відстань між кластерами була визначена за принципом «далекого сусіда» і «середнього зв'язку».

Для проведення стандартизації, було розраховано хср і середньоквадратичне відхилення за формулою (1.3):

  σ=√Σ(x-хср)^2/(n-1), (1.3)

де σ – стандартизація;

x - значення кожного показника;

xср - середнє значення кожного показника.


2.5. ІЄРАРХІЯ ТЕГІВ ШЛЯХОМ ВИЗНАЧЕННЯ КАТЕГОРІЙ ТЕГІВ МЕТОДОМ КЛАСТЕРНОГО АНАЛІЗУ (слайд № 19-20)

 

 

Рис. 1. Значення стандартизації даних

 

Стандартизоване значення для кожного zij визначається за формулою (1.4):

  Zij = (xij-хсрj) / σj, (1.4)

де Zij - стандартизоване значення для кожного елемента;

σj – стандартизація кожного показника;

xij – елемент матриці;

хсрj - середнє значення кожного показника.

Після того як всі об'єкти були поетапно об'єднані, для наглядності результатів, була побудована дендограма (рис. 2).

 

 

Рис. 2. Дендограма

 

ЗАБЕСПЕЧУЮЧІ МУЛЬТИМЕДІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ (слайд №25)

 

 

 

 


Рис. 3. Середовище розробки прототипу

 

 


2.3. АНАЛІЗ ЗІБРАНОЇ ІНФОРМАЦІЇ (слайд №30)

 

 
 
З


1) История игры 2) Развитие 3) Суть игры 4) Регламент игры 5) Голосование 6) Перестрелка 7) Мирный житель 8) Шериф 9) Мафия 10) Дон 11) Критическая ситуация 12) Договорка мафии 13) Убийство 14) Правила 15) Ведущий

ДИДАКТИЧНА ЧАСТИНА (слайд №37)

 

Дидактичний проект лекційного заняття по предмету «Створення інтерактивних медіа» призначений для навчання студентів 5 курсу, 7.04.61.12.01 «Видавничо-поліграфічна страва»

Тема заняття: Методика створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів

Основні питання лекції:

1) Веб 2.0. Основні принципи;

2) Термін «хмара тегів». Ознаки;

3) Ціль створення хмари тегів;

4) Історія появи хмари тегів;

5) Сприйняття хмари тегів;

6) Реалізація хмари тегів;

7) Опис методики створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів.


РЕЗУЛЬТАТИ АНКЕТУВАННЯ (слайд №39)

 

 
 
%



Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)