АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практическое занятие №2

Читайте также:
  1. а занятие Центральные органы эндокринной системы
  2. б занятие Периферические органы эндокринной системы
  3. ВОСЬМОЕ ЗАНЯТИЕ
  4. ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ
  5. Выполнение закона Харди–Вайнберга в природных популяциях. Практическое значение закона Харди–Вайнберга
  6. Заключительное творческое занятие
  7. Занятие 1
  8. Занятие 1-2.
  9. Занятие 1. Предпринимательское право
  10. Занятие 1. Сущность и принципы социального государства
  11. Занятие 10
  12. Занятие 14,15

Практическое занятие №1

 

Тема занятия:

Понятие. Виды понятий. Логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями.

 

Метод проведения занятия:

Работа в учебной аудитории и (или) компьютерное тестирование.

 

Вопросы занятия:

1. Признаки предмета.

2. Логические приемы образования понятия.

3. Содержание и объем понятие, их взаимоотношение. Виды понятий по содержанию и объему.

4. Сравнимые и несравнимые понятия.

5. Логические отношения между понятиями.

6. Логические операции с понятиями.

 

Цели занятия:

Получить практические навыки по решению тестовых задач и обычных задач по вопросам: Признаки предмета; логические приемы образования понятия; содержание и объем понятие, их взаимоотношение; виды понятий по содержанию и объему; сравнимые и несравнимые понятия; логические отношения между понятиями; логические операции с понятиями.

 

Материальное обеспечение:

Компьютерный класс, компьютерная программа «Тестер знаний», комплект тестов по дисциплине «Логика», тест по теме 2.

Литература:

Иванов Е.А. «Логика» стр. 44 - 100.

Брюшинкин В.Н. «Практический курс логики для гуманитариев» стр. 37 - 123.

Задание на самостоятельную работу:

1. Ознакомиться с признаками предмета, уметь выделять существенные и несущественные признаки.

2. Изучить логическую сущность понятия, логические приемы его образования.

3. Изучить содержание и объем понятия, характер отношения между содержанием и объемом.

4. Изучить виды понятий.

5. Уяснить специфику логических операций обобщения и ограничения понятий.

6. Изучить логическую сущность определения понятия, виды и правила определения.

7. Уяснить, что означает деление понятий, изучить виды и правила деления.

8. Ознакомиться с особенностями классификации понятий.

 

 

Практическое занятие №2

Тема занятия:

Суждение. Простые суждения.

Метод проведения занятия:

Работа в учебной аудитории и (или) компьютерное тестирование.

 

Вопросы занятия:

1. Простые и сложные суждения.

2. Виды простых суждений по объему субъекта, по качеству связки, по содержанию предиката. Объединенная классификация простых суждений.

3. Распределенность терминов в суждении.

4. Модальность суждений

Цели занятия:

Получить практические навыки по решению тестовых задач и обычных задач по вопросам: общая характеристика суждения; простые суждения; классификация суждений; распределенность терминов в суждении; модальность суждений

Материальное обеспечение:

Компьютерный класс, компьютерная программа «Тестер знаний», комплект тестов по дисциплине «Логика», тест по теме 3.

Литература:

Иванов Е.А. «Логика» стр. 104 – 136.

Брюшинкин В.Н. «Практический курс логики для гуманитариев» стр. 124 – 135.

Задание на самостоятельную работу:

1. Ознакомиться с логической сущностью и логической структурой суждения, изучить его языковую форму.

2. Уяснить, какое суждение называется истинным, а какое – ложным.

3. Изучить виды простых суждений – по объему субъекта, качеству связки и содержанию предиката.

4. Уяснить специфику объединенной классификации простых суждений.

5. Уяснить суть распределенности терминов в простых категорических суждениях.

6. Уяснить, что означает модальность суждений, изучить ее виды.

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)