АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Запис зліва

Читайте также:
  1. Алгебраїчна форма запису комплексних чисел та дії над комплексними числами, записаними у цій формі
  2. Аналитическая запись логической формулы КЦУ
  3. Аудио- видеозаписи как доказательства
  4. Бухгалтерские счета, их виды, строение и порядок записей в счетах
  5. Бухгалтерські записи (проводки) складають перед записом сум на рахунки.
  6. Ввод данных в таблицы. Редактирование записей данных
  7. Ведення відповідних записів щодо його здійснення
  8. Ведите записи
  9. Виды записей и их выбор
  10. Восстановление нечитаемых записей, разорванных и сожженных документов, прочтение шифровальной переписки
  11. Выделенное зеленым записать в тетрадь (конспективно), обязательно- две схемы. Это будет в контрольной работе.
  12. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
Місяць, Число Прізвище та ім’я учня Мислення і свідомість, 9 год.
          Пр. робота 9   Пр. робота 10       Тематична ІІ семестр Скоригована Річна
  Вовк Іван         н                    
  Губський Олег                              
  Івахнов Вадим                              
  Кукушка Ірина                   н          
  Ліненко Лілія н   н н н   н                
  Менко Аліна                              
  Муха Тетяна                              
  Пащенко Ганна                              
  Сорока Євген                              
  Тупік Юлія                              

 

Запис справа

Дата Зміст уроку Завдання додому
62.   Мова. Сигнальні системи. Прочитати §87, повт. зони кори §65, завд. 1-4 усно, 8-9*.
63.   Мислення і кора великих півкуль головного мозку. Прочитати §88, 89, вивчити операції мислення, заповн. таблицю, завд. 9*.
64.   Психічні процеси, що лежать в основі пізнання. Прочитати §90, вивчити властивості уваги. Які фактори впливають на сприйняття та відчуття? – усно, повт. §63-64.
65.   Мотивації та емоції. Прочитати §91. Обговоріть вплив емоцій на навчання; завд. 4-6 – усно, 11*.
66.   Особистість. Здібності і схильності. Пр. робота 9. Виявлення професійних схильностей. Інструктаж з БЖД. Опрацювати §92, с. 283, визначити чинники впливу на особистість, завд. 3-6-усно, 7 – письм., 12*.
67.     Індивідуальні особливості поведінки людини. Темперамент. Пр. робота 10. Визначення типу темпераменту. Інструктаж з БЖД. Опрацювати §93, повт. §80, проаналізуйте іл. 14.12, визначте темперамент друзів, після пр. роботи перевір припущення, завд. 7-8 письм.
68.   Характер людини. Прочитати §94, випиши риси свого характеру, вироби стратегію подолання негативних, завд. 1-5 усно.
69.   Свідомість. Опрацювати §95, повт. §§87-94, скласти тести темі*, вивч. критерії свідомості, завд. 7-8 – поміркуй.
70.   Екскурсія до природничого музею. Походження людини.  

 

Розподіл годин курсу біології

У 7-11 класах у 2013 – 2014 н.р.

Складові курсу 7 клас (Ісем/ ІІсем) 8 клас (Ісем/ ІІсем) 9 клас (Ісем/ ІІсем)
Кількість годин 68 (32/36) 68 (32/36) 102 (48/54)
Годин на тиждень      
Кількість тем 8 (4/4) 9 (4/5) 11 (5/6)
Лабораторних робіт 17 (11/6) 14 (9/5) 10 (5/5)
З них: Обов’язкових   14 (8/6)   13 (9/4)   9 (4/5)
За вибором учителя * 3*(3*/-) 1* (-/1*) 1* (1*/-)
Практичних робіт 4 (1/3)   10 (7/3)
Спостереження 1 (1/-) За тваринами -
Демонстрування регулярно регулярно 14 (13/1)
Екскурсій 4 (2/2)   1 (-/1)

 

Розподіл годин курсу біології у 2013-2014 н.р.

10 клас

Автор Годин рік (І/ІІ сем) Годин на тиждень Лаб. роб. рік (І/ІІсем) Практич. роб. рік (І/ІІсем) Екскурсій рік (І/ІІсем) Тематичних рік (І/ІІсем)
Академічний рівень. Профілі: природничо-математичний (небіологічний), спортивний, універсальний
Балан П.Г. 51 (24/27) 1,5 12 (8/4) 7 (4/3) - 6 (3/3)
Тагліна О.В. 51 (24/27) 1,5 12 (6/6) 7 (5/2) - 6 (3/3)
Рівень стандарту. Напрями навчання: суспільно-гуманітарний, філологічний, технологічний, художньо-естетичний
Балан П.Г. 51 (24/27) 1,5 8 (4/4) 4 (3/1) - 6 (3/3)
Тагліна О.В. 51 (24/27) 1,5 8 (4/4) 4 (4/0) - 6 (3/3)
Профільний рівень. Профілі: біолого-хімічний, біотехнологічний, біолого-фізичний (медичний), екологічний
Межжеріна С.В. 170 (80/90)   19 (5+8*/6) 21 (7+3*/11) 4 (2/2) 14 (7/7)
Узагальнюючих уроків за рік 9 (5/4)

 

 

Методичні рекомендації з ведення класного журналу

Учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)