АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Занятие №17

Читайте также:
  1. VIII занятие.
  2. X занятие.
  3. XII занятие.
  4. АЦ – 7, занятие 1,
  5. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
  6. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
  7. Влияние занятием йоги на состояние человека
  8. Глава 1. Первое практическое занятие по методу ПМТ
  9. Групповое занятие.
  10. Десятое занятие
  11. З) Занятие по решению задач
  12. Заблуждение No 2. Силовой спорт - занятие только для молодых.

Тема: Инфекция и инфекционный процесс

 

Мотивационная характеристика темы: Усвоение вопросов данной темы обеспечивает знания, необходимые для понимания патогенеза инфекционных заболеваний, изучение которых осуществляется в специальном курсе микробиологии, а также на кафедрах патологической анатомии, эпидемиологии, инфекционных болезней и других клинических дисциплин.

 

Исходный уровень знаний: Физиология микроорганизмов.

 

I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний

1. Определение условия возникновения инфекции и пути передачи возбудителя. Формы инфекции и их характеристика.

1. Периоды инфекционной болезни: патогенность, вирулентность, токсичность.

2. Факторы патогенности бактерий и их характеристика. Характеристика бактериальных токсинов.

3. Генетический контроль вирулентности.

4. Привести примеры бактерий, образующих экзо- и эндотоксины.

5. Каким образом можно получить экзотоксин бактерий?

 

II. Целевые задачи:

Студент должен знать:

1. Роль микроорганизмов в развитии инфекционного процесса и условия возникновения инфекционного процесса.

2. Значение свойств микробов и состояние макроорганизма в развитии инфекционного процесса.

Студент должен уметь:

2. Производить посев на кровяной агар с целью определения токсинообразования.

3. Приготовить мазок и окрасить его по Бурри-Гинсу.

Литература:

Основная литература:

1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. / Под. ред. А.А. Воробьева. - М., 2004. Глава 8.

2. Медицинская микробиология. / Под ред. акад. РАМН В.И. Покровского. - М., 2001.

3. Микробиология, вирусология и иммунология. / Под ред. В.Н. Царева, 2009. Глава 6, часть 6.2.

4. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии. / Под ред. Л.Б. Борисова. - М., 1984.

5. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. / Под. Ред. В.В. Теца, 2002. Глава 9.

Дополнительная литература:

1. Внутрибольничные инфекции. / Под ред. В.П. Венцела. - М., 1990.

2. Медицинская микробиология (учебное пособие) / Под ред. А.М. Королюка и В.Б. Сбойчакова. - СПб., 1999.

3. Микробиология для врачей / Под ред.А.Н. Маянского.-Н.Новгород., 1999.

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

Задание №1

Дайте понятие об инфекции и инфекционном процессе.

 

Задание №2

Для развития специфического инфекционного процесса необходимо:

 

1.

 

2.

 

3.

 

Задание №3

Заполните таблицу.

 

Сравнительная характеристика инфекционных процессов

Параметры Инфекционная болезнь Оппортунистическая болезнь Токсикоз
Возбудитель      
Роль микроба      
Заражение      
Инкубационный период      
Опасность заражения окружающих      
Клиническая картина      

 

 

Задание №4

Дайте характеристику патогенности, вирулентности и токсигенности.

 

 

1.

 

 

2.

 

 

3.

 

Задание №5

Заполните таблицу.

 

Белковые бактериальные токсины и их биологические свойства

Свойства Экзотоксины Эндотоксины
Химическая природа      
Происхождение      
Отношение к температуре      
Степень токсичности      
Специфичность действия    
Отношение к химическим веществам        

 

Задание №6

Заполните таблицу.

 

Механизм, пути и факторы передачи инфекции для разных групп инфекционных болезней

Локализация возбудителей в организме Механизм передачи Пути передачи Факторы передачи
ЖКТ      
Респираторный тракт      
Кровь      
Наружные покровы      

 

Задание №7

Заполните таблицу.

 

Основные способы заражения животных

Путь введения инфекционного материала Объем инокулюма, мл
Мышь Морская свинка Кролик
         

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)