АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Школа 225

Читайте также:
  1. Iван Петрович Котляревський (1769-1838) і його школа
  2. Август. Мозговой штурм «Замечтательная школа»
  3. Австрійська школа граничної корисності
  4. Австрійська школа.
  5. Американська школа.
  6. Английская школа
  7. Афинская школа.
  8. Б37. Греческая философия, ее возникновение, развитие и основные направления (ионийская натурфилософия, софисты, Сократ и его школа) (нарратив).
  9. Барканов М.Б. Технология и организация строительства и ремонта зданий и сооружений. – Москва «Высшая школа» 1985.
  10. БОДУЭН ДЕ КУРТЕНЕ И КАЗАНСКАЯ ЛИНГВСИТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
  11. В своей заключительной колонке экономист Александр Аузан объясняет, какие ценности мешают российской модернизации и как школа, суд и общество потребления могут ей помочь.
  12. В УрФУ открылась первая немецко-российская летняя школа «Корпоративные коммуникации». Приехали студенты из Германии

событиям оказывать депрессирующее влияние на всех де­тей.

Обратите особое внимание на некоторые события. Если они происходят, вам придется уделить своему ребенку мак­симум времени и всю, какую только возможно, помощь и поддержку. Именно в это время следует воспользоваться на практике упражнениями, о которых вы узнаете в главе 13,

• Брат, или сестра, уходит из дома, чтобы поступить в
колледж или на работу.

• Умирает любимое домашнее животное; сколь обыч­
ным ни кажется это событие, оно оказывает на ре­
бенка разрушительное воздействие.

• Умирает дедушка или бабушка, которых ребенок хо­
рошо знал.

• Ребенок переходит в новую школу — и тем самым
теряет друзей.

• Вы ссоритесь со своим супругом (супругой).

ф Вы разводитесь или расходитесь; вместе с родитель­скими ссорами это — проблема номер один.

РОДИТЕЛЬСКИЕ СКАНДАЛЫ И РАЗВОД

Вследствие того, что разводы и серьезные ссоры меж­ду родителями учащаются и становятся важнейшими причи­нами депрессии у детей, мы в своем «продольном исследо­вании» уделили особое внимание детям, которые сталкива­лись с этими явлениями.

Когда мы начинали исследование, 60 детей — около 15% — сообщили, что их родители либо в разводе, либо живут врозь. Мы внимательно наблюдали за этими детьми в течение трех последних лет и имели возможность сопоста­вить их с остальными. То, что они рассказывали нам, мо-. жет иметь важные последствия для нашего общества в


226 Мартин Э. П. Зелигмав

целом, а также подсказать вам, как следует вести себя с детьми, если вы разводитесь.

Во-первых, и это особенно важно, нервное состояние детей разведенных родителей, как правило, плохое. По дан­ным проверок, которые проводились дважды в год, эти дети намного больше страдают от депрессии, чем дети из полных семей. Мы надеялись, что со временем эта разница будет сглаживаться, но не тут-то было. Даже через три года дети из неполных семей намного больше страдали от депрессии, причем по всем параметрам: они больше грустят, заметно выделяясь в классе; у них меньше живости, ниже самооценка, больше жалоб на самочувствие, да и беспокой­ства от них больше.

Важно понять, что это — усредненные оценки. Неко­торые из детей не впадали в депрессию, некоторые со вре­менем избавились от нее. Развод не обязательно обрекает ребенка на годы депрессии; он только делает депрессию более вероятной.

Во-вторых, с детьми разведенных родителей продол­жают происходить и другие неблагоприятные события, что поддерживает у них состояние депрессии. Эти события де­лятся на три категории. Первая — это события, вызванные непосредственно разводом или депрессией, сразу за разво­дом последовавшей. Они гораздо чаще случаются именно с детьми разведенных родителей:

• Мать устраивается на новую работу.

ф Новые товарищи по классу менее дружелюбны.

• Кто-то из родителей вступает в новый брак.

• Кто-то из родителей ложится в больницу.

0 Ребенок не успевает по какому-то предмету в школе. Эти дети сталкиваются с большим количеством собы­тий, которые сами по себе могли бы явиться причиной развода:

• Их родители больше ссорятся.


Школа____________________________________ 227

• Их отцы чаще отправляются в деловые поездки.
Ф Кто-то из родителей теряет работу.

Все перечисленное не слишком удивительно. Но вот следующая категория событий, от которой больше страдают дети разведенных, нас просто потрясла. У нас нет их серьез­ного объяснения, но мы думаем, вам следовало бы знать о них:

щ У детей разведенных родителей сестер и братьев гос­питализируют в три с половиной раза чаще, чем у детей в полных семьях.

• У самих этих детей шансы попасть в больницу тоже
в три с половиной раза больше.

• Вероятность, что у такого ребенка умрет друг вдвое
выше.

• Вероятность смерти дедушки или бабушки тоже вдвое
выше.

Некоторые из этих событий могут быт* причиной или последствиями развода. Но в дополнение к этому семьи, где имеет место развод, похоже, поражены еще каким-то невезением, которое не должно бы иметь ничего общего с самим разводом, ни как причина, ни как следствие. Невоз­можно представить, как смерть близкого друга ребенка или дедушки с бабушкой может быть связана с разводом его родителей. Тем не менее перед вами статистика.

Все это вместе образует довольно мерзкую обстановку, в которой приходится существовать ребенку. Считается, что для детей лучше, чтобы их невезучие родители развелись, чем если бы дети продолжали жить с родителями, которые ненавидят друг друга. Но из наших исследований вырисо­вывается достаточно мрачная картина жизни этих детишек: затяжная неослабевающая депрессия; повышенная вероят­ность разрушительных событий плюс череда каких-то непо­нятных невезений. С моей стороны было бы безответствен­но не посоветовать вам серьезно воспринимать эту статис­тику, если вы подумываете о разводе.


228______________________ Мартин Э, П. Зелилнан

Но проблема может быть не только собственно в раз­воде. Проблема может корениться и в скандалах между родителями. В течение тех же трех лет мы наблюдали за семьюдесятью пятью детьми, чьи родители, хоть и не раз­велись, но ужасно не ладят. Дети из скандальных семей выглядят почти так же плохо, как и дети разведенных родителей: они находятся в тяжелой депрессии, в том числе даже после того, как родители перестают ругаться, и боль­ше страдают от неблагоприятных событий, чем дети из благополучных семей, где родители не ругаются.

Можно предположить два механизма, при помощи ко­торых родительские скандалы оказывают столь стойкое и неблагоприятное воздействие на детей. Первый состоит в тем, что родители, которые стали очень несчастливы вмес­те, ругаются и затем расходятся. Эта ругань и разделение семьи в свою очередь беспокоят ребенка, вызывая у него стойкую депрессию. Второй же больше соответствует об­щепринятым понятиям: родители, которые ругаются и раз­водятся, очень несчастны друг с другом. Их скандалы и развод сами по себе мало влияют на ребенка, но он знает о том, что его родители очень несчастны, и это так его рас­страивает, что он впадает в стойкую депрессию. К сожале­нию, наши данные не позволяют однозначно утверждать, какая из этих двух гипотез верна.

Что же это означает для вас?

Многие браки находятся в неустойчивом состоянии, их расшатывают раздоры и конфликты. Менее драматична, но более обычна такая ситуация, когда через несколько лет после свадьбы люди приходят к выводу, что более не любят своих супругов (супруг). Тем самым создается питательная среда для конфликтов. Но в то же время оба родителя в высшей степени заинтересованы в благополучии своих детей.

Представляется очевидным (по крайней мере, статисти­чески) тот факт, что долговременный вред вашим детям


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)