АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Для этого необходимо

Читайте также:
  1. II. Вставьте артикли “a, an, the” там, где необходимо.
  2. А у этого процесса были совершенно иные, политические корни, аналогичные тем, что формируются сегодня.
  3. А) Ожидается наше желание, как необходимое условие.
  4. Адаптация персонала, ее виды. Необходимость сокращения периода адаптации.
  5. Активация этого фермента приводит к образованию в клетке
  6. Анкету необходимо заполнить в течение 12 часов после визита.
  7. Без необходимости
  8. Бесплатное участие в конкурсе принимают дети, не достигшие 18 лет, из социально незащищённых слоёв населения (необходимо предоставить документ).
  9. Благовестие как плод этого обновления
  10. Благословениями этого мира, а Посланник Аллаха должен
  11. БОГ, КОТОРЫЙ МОЖЕТ СПАСАТЬ, НО НЕ ДЕЛАЕТ ЭТОГО
  12. Больной поступил в инфекционное отделение с подозрением на холеру. Какой основной метод исследования необходимо использовать для подтверждения диагноза?

Программа дисциплины

ДС.08.05

 

Направление подготовки № 520300 (031000) «Журналистика»

Журналисты. ММР (дневная форма обучения)

 

Составитель:

Липатов Владислав Александрович, доцент

кафедры фольклора и древней литературы УрФУ

 

Екатеринбург


УТВЕРЖДАЮ

Декан департамента журналистики

Уральского федерального университета

им.первого Президента Российской

федерации Б.Н.Ельцина

_____________________Б.Н.Лозовский

 

«_______» ___________ 2013 г.

 

Программа дисциплины «История древнерусской литературы XI—XVII вв.» составлена в соответствии с требованиями федерального / национально-регионального (вузовского) компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки по направлению «Журналистика», государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

 

Семестр: 1

Общая трудоемкость дисциплины: 44

Всего аудиторных занятий: 26

В том числе:

лекций: 24

семинары – нет

Практических (лабораторных) работ — нет

Контрольные мероприятия:

Реферат — — — — — да

Тест ———————— да

 

Составитель: Липатов Владислав Александрович, к. ф. н., доцент кафедры фольклора и древней литературы УрФУ

Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией департамента журналистики Уральского федерального университета им. первого Президента Российской федерации Б.Н.Ельцина.

 

 

Рассмотрено на заседании кафедры фольклора и древней литературы

«____» __________ 2013 г.

 

 

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

1. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие компетенции:

культуру мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умению логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

умение собирать необходимую информацию, работая с текстами, научными статьями и монографиями, осуществлять проверку, селекцию и анализ собранного материала (ПК-40)

В результате освоения компетенций студенты:

Знают

основную проблематику курса «История отечественной литературы XI—XVII веков;

особенности процессов эволюции русской письменной культуры, включая такие важнейшие ее этапы как, эпический стиль, наследие безграничного господства фольклорной традиции; изначально книжный стиль монументального историзма, основанный на мировоззренческо-этических ценностях христианства; идеально-панегирический стиль ( «плетение словес»), который наиболее полно нашел свое воплощение в отечественной литературе в творчестве Епифания Премудрого; барокко с его антиномичным героем, зависимым от окружения.

Теоретические основы в области изучения «Истории отечественной литературы XI—XVII вв.», основанные на трудах наших выдающихся отечественных ученых профессоров Н.К.Гудзия, В.В.Кускова, Д.С.Лихачева, А.М.Панченко и др.;

методологию изучения, основанную на традиционном для русской филологической школы историко-культурном анализе;

методы исследования предполагают обоснованное использование элементов психологического анализа, применительно к коллективному бессознательному;

умеют:

ориентироваться в основных стилях, направлениях и жанрах отечественной литературы XI—XVII вв.;

пользоваться источниками информации, предложенными в хрестоматиях, сборниках, учебниках, монографиях;

использовать метод конкретно-исторического анализа для оценки идейно-эстетических достоинств анализируемых произведений;

исходя из принципов конкретно-исторического анализа, проводить разбор и идейно-эстетическую оценку исследуемых произведений;

анализировать процессы, связанные с изменением социально-экономического и философского базиса;

владеют:

методами сбора, обработки и анализа историко-культурной и литературной информации;

навыками самостоятельной работы с текстом и исследованиями специалистов;

современными приемами литературоведческого анализа в рамках предусмотренных программой знаний.

 

Для этого необходимо

познакомиться с рекомендованными преподавателем текстами литературных произведений, рекомендованных для обязательного чтения в изучаемом курсе в течение текущего семестра;

познакомиться с рекомендованными преподавателем учебниками, главами из монографий и пособиями; особое внимание рекомедуется обратить на учебник

«КУСКОВ В.В. История древнерусской литературы (любое издание)»; учебное пособие «ИСТОРИЯ русской литературы Х – XVII веков» / Ред. Д.С.Лихачев. М., 1980 или его электронный вариант http://www.infoliolib.info/philol/lihachev/1_1.html, а также рекомен-дуемые главы из монографии: ЛИХАЧЕВ Д.С. Человек в литературе древней Руси (любое издание)

помимо бумажных носителей студенты могут, безусловно, использовать электронные источники информации, Интернет и проч.

обязательно посетить все лекции по данному курсу, чтобы ознакомиться с концепцией преподавателя об историко-литературных процессах в изучаемый период;

все спорные вопросы и вызывающие затруднение проблемы непременно обсуждать с преподавателем, читающим данный курс;

 

Контрольные мероприятия предполагают:

—написание реферата по изучаемому курсу (не менее 20 тыс. печатных знаков) строго на тему, предложенную преподавателем, и предоставление ее преподавателю для проверки в рукописном, распечатанном или электронном виде (на диске или флэш-диске) до 1 ноября;

—тестирование всех студентов по окончании лекционного курса на знание обязательных для чтения текстов древнерусской литературы, основных дат и важнейших фактов и имен в истории древнерусской литературы XI—XVII вв.(положительным результатом тестирования считается правильный ответ более чем на 40 предложенных студенту в тесте заданий);

ВНИМАНИЕ: студенту, пропустившему два лекционных часа без уважительной причины при тестировании снимается 3 балла.

 

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)