АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Читайте также:
  1. V. Гуманистическая психология о личности
  2. VII. Психология процессов сновидения
  3. XVIII. Психология успешного поведения личности
  4. XVIII.Психология успешного поведения личности
  5. АНГЛИЙСКАЯ АССОЦИАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЖ. БЕРКЛИ, Д. ЮМ, ДЖ. МИЛЛЬ, Д. ГАРТЛИ
  6. АНТИЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
  7. АНТИЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПОСЛЕ АРИСТОТЕЛЯ: ЭПИКУР, СТОИКИ, АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ МУСЕЙ
  8. б) психология
  9. Базовый учебник: Харитонов М.В. Психология современных массовых коммуникаций: СПБ,2010
  10. В чем состоит клиническая значимость недостаточности глкжозо-6-фосфат-дегидрогеназы?
  11. Введение. ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
  12. ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Вообще-то говоря, нам следует научиться распознавать ҫ спсихологической точки зрения ҫ любую неудачную попытку достичьсамоактуализации. Средний, или нормальный, человек в этом смыслепредставляет не меньший интерес ҫ пусть даже его психотические проявления нестоль эффектны и не требуют безотлагательного вмешательства. Цели и задачи психотерапии следует формулировать в положительныхтерминах (что верно также и для целей образования, семьи, медицины, религиии философии). Надо акцентировать внимание на терапевтическом эффектехорошего, успешного жизненного опыта ҫ например, на счастливом браке,дружбе, финансовом преуспевании и т.п. Клиническая психология отличается от психопатологии. В клиническойпсихологии, кроме всего прочего, можно исследовать отдельные случаиблагополучия, изучать счастливых и здоровых людей. Здесь, наряду с больными,слабыми, трусливыми и деспотичными изучают здоровых, сильных идобросердечных. Психопатология не должна ограничиваться случаями шизофрении, но должнарассматривать также и цинизм, авторитаризм, ангедонию, утрату системыценностей, предубежденность, ненависть, скупость, эгоизм и т.п. С точкизрения ценностей, это ҫ серьезные заболевания. Dementia praecox [Устаревшеелатинское название шизофрении ҫ Примеч. перев.], маниакальная депрессия,навязчивые идеи и т.п. ҫ это серьезные человеческие недуги с технологическойточки зрения, то есть в том смысле, что они снижают продуктивность. Какоебыло бы благословение, если бы у Гитлера, Муссолини или Сталина вовремяраспознали шизофрению! Что действительно стоит изучать с позицииположительной и ценностно-ориентированной психологии, так это те нарушения,которые делают человека "плохим" или снижают его ценностную планку. Так,цинизм в социальном отношении важнее, чем депрессивное состояние. Мы придаем огромное значение исследованию психологии преступника. Нопочему бы ни обратиться к изучению явлений законопослушания, отождествлениясебя с обществом, филантропии, социальной сознательности,Сеmeinschaffsgefuhl (чувства солидарности)? Кроме терапевтического эффекта положительного жизненного опыта ҫудачного брака, успеха, наличия детей, любовных переживаний, образования ит.п. ҫ надо изучать и влияние негативного опыта, в особенности личныхтрагедий, а также болезней, всевозможных потерь, разочарований, конфликтов ипр. Думается, что для здоровых людей и отрицательный опыт оборачивается напользу. Изучение интереса (в противовес изучению скуки). Людей энергичных,жизнелюбивых, стойких, деятельных. Наше сегодняшнее знание о динамике личности, ее здоровье иприспособляемости практически всецело основано на изучении больных людей.Поэтому исследование благополучного человека не только скорректирует идополнит знания о психическом здоровье, но и ҫ в чем я абсолютно уверен ҫдаст возможность по-новому взглянуть на неврозы, психозы, психопатию ипсихопатологию в целом. Клинические исследования возможностей, способностей, умений, навыков.Склонность, призвание, миссия. Клиническое изучение гениальности и таланта. Мы тратим слишком многовремени и средств на исследование слабоумия ҫ вместо того, чтобы заниматьсялюдьми разумными. Теория фрустрации являет собой хороший пример ненормальной психологии.Во многих теориях воспитания ребенок рассматривается в фрейдовском ключе,как исключительно консервативный организм, всецело зависящий от ужедостигнутого; у него нет побуждений двигаться дальше, расти и развиватьсясамобытно. До сей поры писходиагностические методики использовались в целяхдиагностирования патологий, а не здоровых проявлений. У нас нет действенныхкритериев ҫ на уровне тестов Роршаха, ТАТ и MMPI ҫ креативности, силы Эго,психического здоровья, самоактуализации, гипноза, сопротивляемостипсихическим заболеваниям. В основу большинства опросников для исследованияличности до сих пор кладется модель Вудвортса; в них перечисляютсямногочисленные симптомы болезни, а показателем здоровья считается отсутствиереакции на эти симптомы. Психотерапия призвана улучшать человека, а мы упускаем возможностьизучать лучшие его проявления. Для этого надо продолжать наблюдения залюдьми, уже прошедшими курс терапии. Изучение людей, испытавших и не испытавших высшее постижение. пиковыепереживания.

ЗООПСИХОЛОГИЯ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)