|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Пояснювальна записка. Представлений матеріал - методичний комплекс “Сходинки розвитку”, відповідає “Положенню про психологічну службу системи освіти України”Сходинки розвитку Методичний комплекс
Представлений матеріал - методичний комплекс “Сходинки розвитку”, відповідає “Положенню про психологічну службу системи освіти України”, затвердженому наказом Міністерства освіти України від 03.05.1999 р., № 127. Методичний комплекс – це текстовий документ, що складається з двох частин. Частина І - програма розвивальних занять із психології для учнів 1-4 класів. Мета курсу: за допомогою раціональних прийомів навчання сформувати в учнів здібності до аналізу, планування, рефлексії для подальшого саморозвитку, самонавчання, самовиховання. Частина 2 - розробки занять із психології для учнів 1-4 класів. Реалізація програми здійснюється через навчально-практичні заняття, тренінги розвитку пізнавальних здібностей, психічних процесів, інтелектуальної сфери учня. Методичний комплекс призначений для роботи практичного психолога, соціального педагога та вчителя початкових класів загальноосвітнього навчального закладу. Автор: Волкова Олена Борисівна, практичний психолог ЗОШ І – ІІІ ступенів № 5 м.Білої Церкви
Частина 1 Програма розвивальних занять Із психології Для учнів 1 – 4 класів Пояснювальна записка Державний стандарт початкової загальної освіти передбачає всебічний розвиток та виховання особистості через формування в учнів повноцінних умінь та навичок, бажання і вміння вчитися. Поряд з функціональною підготовкою за роки початкової освіти діти мають набути достатній особистий досвід культури спілкування та співпраці у різних видах діяльності, самовираження у творчих видах завдань. Програма розвивальних занять з психології для учнів 1 – 4 класів має за мету розвиток в учнів пізнавальних і творчих здібностей, формування комунікативних навичок, розвиток емоційного світу та вольових навичок. Курс передбачає розвиток в учнів у міру їхніх можливостей уваги, сприйняття, пам’яті, мислення, уяви, навичок спілкування і самоконтролю та вміння використовувати отриманий досвід у навчальній діяльності та життєвих ситуаціях. Програма для 1 класу розрахована на 32 год і складається з 4-х розділів: 1. Розвиваємо руку. Мета: розвиток дрібної моторики та координації рухів рук. 2. Розвиток уваги. Мета: розуміння учнями значення уваги для успішного навчання, тренування уваги. 3. Розвиток психічних процесів. Мета: розвиток сприйняття, пам’яті, мислення та розуміння їх ролі у життєдіяльності людини. 4. Розвиток уяви. Мета: розвиток уяви та мовлення. Програма для 2 класу розрахована на 34 год і містить 3 розділи: 1. Розвиток уваги. Мета: уточнення розуміння поняття “увага” та оволодіння способами її тренування. 2. Розвиток психічних процесів. Мета: вчити розуміти особливості розвитку власних психічних процесів та застосовувати вміння тренувати їх на практиці; розвивати пізнавальний інтерес. 3. Розвиток уяви та творчих здібностей. Мета: розвивати уяву, творче мислення та мовлення. Програма для 3 класу розрахована на 34 год і складається з 4 розділів: 1. Розвиток уваги та спостережливості. Мета: поглибити розуміння учнів поняття “увага”, вчити свідомо керувати увагою. 2. Розвиток психічних процесів. Мета: ознайомити з поняттями “сприйняття”, “пам’ять”, “мислення”, їх особливостями та місцем у життєдіяльності людини та успішному навчанні; тренувати психічні процеси. 3. Розвиток уяви та творчих здібностей. Мета: продовжувати розвивати уяву, мовлення та творче мислення. 4. Розвиток комунікативних умінь. Мета: розвивати в учнів елементарні навички спілкування та вміння володіти адекватними способами поведінки у різних життєвих ситуаціях. Програма для 4 класу розрахована на 34 години і складається із таких розділів: 1. Розвиток уваги. Мета: навчити учнів розуміти значення поняття “увага” та свідомо управляти власною увагою. 2. Розвиток психічних процесів. Мета: ознайомити з поняттям “відчуття”, вчити розуміти значення понять “сприйняття”, “пам’ять”, “мислення”; ознайомити з поняттям “інтелект”. 3. Розвиток уяви. Мета: продовжувати розвивати уяву, фантазію та творчі здібності учнів. 4. Розвиток емоційно-вольової сфери. Мета: ознайомити учнів з поняттями “емоції”, “воля” та вчити керувати власними емоціями та виховувати волю. 5. Розвиток комунікативних умінь. Мета: продовжувати розвивати в учнів навички спілкування, вміння запобігати конфліктним ситуаціям та вміння володіти компетентними способами поведінки у різних життєвих ситуаціях. Наприкінці кожного року проводиться повторна діагностика індивідуальних особливостей кожного учня, що дає можливість спостерігати у них розвиток пізнавальних та творчих здібностей. Ознайомлення з матеріалами програми дає можливість кожному учневі отримати потрібні вміння та навички для оволодіння знаннями й організацією самонавчання, що необхідно у середній школі. Технологія вивчення тем даної програми передбачає розв’язання ігрових вправ та задач, тестування, бесіди, змагання та самостійні спостереження. Важливою умовою для успішної реалізації цілей даного курсу є створення атмосфери взаємної довіри, розуміння, невимушеності, творчого пошуку. Розвивальні заняття проводяться у формі тренінгу. Структура кожного заняття гнучка і передбачає вибір методів та прийомів роботи з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини та класу вцілому, що дозволяє диференціювати та індивідуалізувати процес роботи під час занять.
1 клас
Зміст курсу Тема 1. Вступ. Знайомство з учнями. (1 год) Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |