АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Отримує окреме завдання. Завдання учні виконують на аркушах зі штам-

Читайте также:
  1. I. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
  2. II Завдання додому
  3. II. ЗАВДАННЯ ТА ОБОВ'ЯЗКИ
  4. II. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИКОННАННЯ.
  5. II. Основні напрями роботи, завдання та функції управління
  6. II. Практичне завдання.
  7. II. Практичне завдання.
  8. II. Тестові завдання
  9. IV рівень (одне завдання 4 бали)
  10. IІ Завдання додому
  11. IІ Завдання додому
  12. IІ Завдання додому

Коса І. Т.

К71 Англійська мова. 9 клас. Орієнтовні зразки екзаменаційних завдань для

проведення державної підсумкової атестації / І. Т. Коса, Ю. А. Задубняк,

С. В. Мясоєдова, Л. В. Пащенко. — Х.: Вид-во «Ранок», 2015. — 64 с.

ISBN 978-617-09-2260-1

Посібник укладено відповідно до нових вимог Міністерства освіти і науки Укра-

їни до проведення державної підсумкової атестації у 2015 році (наказ МОНУ від

20.02.2015 № 192).

Видання містить 30 варіантів тестів, кожен з яких складається з трьох частин:

читання, використання мови й писемне мовлення. Всі тести мають різний рівень

складності, тож вчитель зможе дібрати варіанти підсумкових контрольних робіт на

власний розсуд. Посібник вміщує методичні рекомендації МОНУ й інструктивний

лист щодо проведення ДПА у 2014-2015 навчальному році.

Вчитель може безкоштовно скачати додаткові варіанти контрольних робіт, а та-

кож ознайомитися з Критеріями оцінювання атестаційних завдань МОНУ на сай-

ті — www.e-ranok.com.ua*.

Для учнів 9-х класів загальноосвітніх і спеціалізованих навчальних закладів,

вчителів англійської мови.

УДК [57: 371.388](076.1)

ББК 74.262.8

*Для завантаження електронного додатка:

1. Перейдіть на сторінку http://e-ranok.com.ua/free-download.html

2. Уведіть код 490011

3. Натисніть кнопку «Завантажити»

Висловлюємо подяку волонтерам з Корпусу Миру США в Україні

(Peace Corps Ukraine) за надані матеріали!

© І. Т. Коса, Ю. А. Задубняк,

С. В. Мясоєдова, Л. В. Пащенко, 2015

ISBN 978-617-09-2260-1 © ТОВ Видавництво «Ранок», 2015

Навчальне видання

КОСА Ірина Тайлерівна

ЗАДУБНЯК Юлія Анатоліївна

МЯСОЄДОВА Світлана Вадимівна

ПАЩЕНКО Лариса Василівна

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Клас

Орієнтовні зразки екзаменаційних

завдань для проведення державної

підсумкової атестації

И490011УА. Підписано до друку 27.02.2015.

Формат 70×108/16. Папір друкарський.

Гарнітура Шкільна. Друк офсетний.

Ум. друк. арк. 5,6.

ТОВ Видавництво «Ранок».

Свідоцтво ДК № 3322 від 26.11.2008.

61071 Харків, вул. Кібальчича, 27, к. 135.

Для листів: 61045 Харків, а/с 3355.

E-mail: office@ranok.com.ua

Тел. (057) 719-48-65,

тел./факс (057) 719-58-67.

«Книга поштою»: 61045 Харків, а/с 3355. Тел. (057) 727-70-90, (067) 546-53-73.

E-mail: pochta@ranok.com.ua

Www.ranok.com.ua

Служба технічної підтримки:

тел. (057) 719-48-65, (098) 037-54-68

(понеділок-п’ятниця з 900 до 1800)

E-mail: e-ranok@ukr.net

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ МОНУ:

ДПА—2015. ІНОЗЕМНІ МОВИ. 9 КЛАС

Відмінність формату цьогорічного іспиту від попереднього полягає

у зміні об’єкта контролю та процедури проведення, а саме: державна під-

Сумкова атестація з іноземних мов проводиться лише у письмовій фор-

Мі та має три складові частини (читання, використання мови та письмо-

Ве повідомлення).

Матеріали для підсумкової атестації у 9-му класі готують вчителі за реко-

мендаціями МОН. Звертаємо увагу на дотримання основних вимог щодо під-

готовки завдань. Насамперед, це відповідність завдань рівням, зазначеним

у Державних стандартах та навчальних програмах: для загальноосвітніх

навчальних закладів рівень А2+; для спеціалізованих шкіл з поглибленим

вивченням іноземних мов рівень В1.

Підготовлені матеріали повинні забезпечити виявлення рівня сформо-

ваності умінь у двох видах мовленнєвої діяльності, бути побудованими на

комунікативно-когнітивному і компетентнісному підходах та перевіряти не

знання учнів про мову, а рівень володіння учня іноземною мовою.

Вчитель формує завдання з трьох вищезазначених складових частин від-

повідного рівня та відповідно до типу навчального закладу у формі білетів на

окремому бланку. До складу білетів входить: 1 текст для читання з післятекстовим

завданням, 1 текст із пропусками на використання мови та

1 завдання для написання письмового повідомлення.

Кількість білетів готується вчителями відповідно до чисельності учнів

у класі, які виявили бажання проходити підсумкову атестацію. Кожен учень

отримує окреме завдання. Завдання учні виконують на аркушах зі штам-


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)