АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Современный этап развития социологии

Читайте также:
  1. A) это основные или ведущие начала процесса формирования развития и функционирования права
  2. I I этап развития Медицинской этики - становление монотеистических религий
  3. IV. Профиль физического развития
  4. To creat the Future или видение инновационного развития компании из будущего.
  5. Акмеологический период развития.
  6. Аномалии развития органов и систем. Классификация аномалий развития.
  7. Базовые теории воспитания и развития личности
  8. Био- и социогенетические концепции развития психики
  9. в советской школе и в современный период
  10. Важнейшими факторами развития личности являются (фактор — движущая сила, причина какого-л процесса, явления) противоречия, обусловленные наследственностью, средой и воспитанием.
  11. Взаимосвязь музыкального воспитания, обучения и развития как теоретическая и методическая проблема.
  12. Влияние нарушений развития ребенка на родителей

Учение о формациях. Гречихин 04.10.12

 

Марксисты не дают определение классам.

Три типа классовой борьбы:

1. экономическая (улучшение условий труда, сокращение раб времени) - за соц льготы

2. политическая - за власть

3. идеологическая - за осознанную управляемость

Классовая борьба - движущая сила исторического процесса (единство и борьба противоположностей).

Ленин: величайшее завоевание научной мысли - исторический материализм маркса; хаос и произвол, царившие до сих пор во взглядах на историю, политику, сменились поразительно цельной и стройной научной теорией.

Марксизм впервые поставил социологию на научную почву (по Ленину).

Марксисты - против уничтожения класса в котором живут, потому в Европе прижился позитивизм.

Росмарксисты: Петр Струве, Булгаков, Бердяев, Туган-Барановский, Плеханов.

Ленин (1870-1924) Признавал социологию и исп. социологические методы. "Развитие капитализма в России" 1899г. - метод группировок статистического материала; ленинская анкета для делегатов. В 1918г статья - о социолистической академии наук (задачи советской социологии): необходимо исследовать проблемы международных отношений, развития крестьянства, культуры, грамотности, религиозности.

Класс (по Ленину) - большие группы людей, различающихся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы - это такие группы людей, из которых одна может присваивать труд другой.

 

Марксисты утверждали, что классы возникают на определенной ступени развития человечества и однажды погибают (период эпохи коммунизма).

Иван Разумовский и Сергей Оранский - профессоры, социологи.

Разумовский: социология - социальная теория, которая исследует специальные социальные законы, концепции производственных отношений, семьи, права, а так же других сфер социальной жизни. (ССТ)

Оранский: социология - как общая теоретическая социология, исторический материализм предполагает возможность (существования - прим.) и конкретной социологии, особого конкретного изучения социальных процессов, отнюдь не покрывающихся исследованиями других социальных наук.

 

--- Нулевое развитие социологии (33-56гг ХХв)

 

Новый этап развития социологии - современная отечественная теоретическая социология.

 

Современный этап развития социологии.

 

1. Современные подходы к определению предмета социологии

2. Структура социологического знания

3. Законы социологии

4. Понятийный аппарат социологической науки

5. Метод социологии

6. Функции социологии

 

Вторая половина 60-х годов. Социология развивалась в Польше (Я. Щипанский), Чехословакии (Рих Таржик), Болгарии, Словакии, Югославии (Д. Маркович), ГДР

 

11.10.12

 

Группа социологов СССР (сер. 60-х): Андреева Г.М., Осипов Г.А., А.А. Зворыкин, А.Г. Здравомыслов, М.Н. Рудкевич, Ядов

 

Первая проблема - предмет социологии.

А.А. Зворыкин: социология - система наук об обществе (1963 г.)

Ю.А. Левада, "Лекции по социологии": социология - сугубо эмпирическая дисциплина, изучающая общественные системы, их функционирование и развитие.

Д.И. Чесноков: социология - исторический материализм.

"Рабочая книга социолога" Осипов, Рудкевич (1983 г.) (+ А.Г. Харчев "Социология семьи", В.Н. Иванов): социология - наука об общих и специфических законах развития и функционирования исторически определенных типов общества (общественно-экономических формаций), наука о механизмах действия и формах проявления этих законов в деятельности личности, социальных групп, классов и народов. (исторический материализм+ССТ+конкретные социологические исследования)

Объект социологии - общество.

Объект исследования - то, на что направлено исследования, предмет исследования - та сторона объекта, которая подвергается исследованию.

 

90-е годы: разделение объекта и предмета социологии

Г.П. Зинченко: объект социологии - гражданское общество, предмет социологии - закономерности совместной жизни людей, в принципе характерные для гражданского общество

Ж.Т. Тощенко: социология - наука о движущих силах сознания и поведения людей как членов гражданского общества; объект социологии - гражданское общество, предмет социологии - сознание и поведение человека в конкретной социально-экономической обстановке.

Добреньков и Кравченко: предмет социологии - совокупность основных понятий и проблем, при помощи которых описывается социальная реальность и которые выступают темами эмпирических исследований.

Г.А. Осипов: социология - наука об общих и специфических социальных законах и закономерностях развития и функционирования исторически определенных социальных систем, наука о механизмах действия и формах проявления этих законов и закономерностей в деятельности личности, социальных групп, общностей, классов, народов.

 

Предмет социологии - законы развития социальных явлений и процессов; объект социологии - общество.

 

Цель социологии - на основе собственных социологических законов дать анализ, описание, объяснение и прогноз развития той сферы действительности, которая является предметом социологии.

 

Задача социологии - теоретико-методологическое методическое и информационное обеспечение управления социальными процессами.

 

Для достижения целей и решения задач социологии необходимо:

- наличие собственной теории и методологии

- наличие методов и процедур сбора, обработки и анализа социологической информации (определенной системы и структуры социологического знания)

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)