АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ДЛЯ МЕНЯ ВАЖЕН КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК

Читайте также:
  1. B повторяется каждый год в один и тот же сезон и отличается продолжительным и значительным увеличением водности реки и подъемом ее уровня
  2. А неуважение к другим людям – признак отсутствия самоуважения.
  3. А. человеку надо поручить такое задание, которое требовало бы максимума усилий, но не вредило бы здоровью
  4. Актуальные этико-правовые проблемы взаимодействия человека и общества.
  5. АЛКОГОЛЬ – СРЕДСТВО ВЛИЯНИЯ НА ЧЕЛОВЕКА
  6. АНТИГЕНЫ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА
  7. Антропогенез. Споры о возрасте человека и его прародине.
  8. АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
  9. Архаичный человек
  10. Безопасность личности и общества - коренная потребность человека
  11. Билет 2. Взаимодействие объектов хоз.деят-ти человека с ОС. Классификация загрязнений ОС.
  12. Биологическое и социальное в человеке

 

Обычно мы го­то­вы из ко­жи вон лезть ра­ди лю­дей, ко­то­рых лю­бим и ува­жа­ем. Я вспо­ми­наю го­ды сво­ей уче­бы в шко­ле, где од­ни учи­те­ля мне нра­ви­лись, а дру­гие ос­тав­ля­ли рав­но­душ­ным. Я пом­ню, что всег­да ста­рал­ся изо всех сил ра­ди лю­би­мых учи­те­лей, а для ос­таль­ных де­лал ров­но столь­ко, что­бы толь­ко по­лу­чить оцен­ку. Поз­д­нее я по­нял, что та­кой под­ход за­час­тую вре­дит мо­им вза­имо­от­но­ше­ни­ям с людь­ми и умень­ша­ет мой по­тен­ци­ал. Но од­нов­ре­мен­но я об­на­ру­жил и сред­с­т­во про­тив это­го: я стал рас­смат­ри­вать каж­до­го че­ло­ве­ка как пред­с­тав­ля­юще­го для ме­ня важ­ность, а не толь­ко тех, кто мне нра­вит­ся. Из­ме­не­ние от­но­ше­ния к лю­дям не за­мед­ли­ло ска­зать­ся на мо­их де­лах.

Все, что мы де­ла­ем, мо­жет пред­с­тав­лять важ­ность

Большинство мо­мен­тов в жиз­ни при­об­ре­та­ют зна­чи­мость толь­ко за счет на­ше­го от­но­ше­ния к ним. Обыч­ный день так и ос­та­нет­ся обыч­ным, ес­ли мы не сде­ла­ем из не­го неч­то боль­шее. А са­мый луч­ший спо­соб для это­го - при­ло­жить мак­си­мум ста­ра­ния и уси­лий. Тог­да все со­бы­тия при­об­ре­та­ют важ­ность и зна­чи­мость. Са­мая обыч­ная бе­се­да ста­но­вит­ся бо­лее ин­те­рес­ной, ес­ли вы слу­ша­ете с боль­шим вни­ма­ни­ем. При­выч­ные от­но­ше­ния из­ме­ня­ют­ся к луч­ше­му, ес­ли вы при­ла­га­ете к это­му нес­коль­ко боль­шие уси­лия. Ни­чем не при­ме­ча­тель­ное про­ис­шес­т­вие ста­но­вит­ся зна­ме­на­тель­ным, ес­ли вы до­ба­ви­те твор­чес­т­ва. Вы мо­же­те сде­лать лю­бое со­бы­тие бо­лее важ­ным, сто­ит толь­ко пос­та­рать­ся.

ВЫ МО­ЖЕ­ТЕ СТАТЬ ВАЖ­НЫМ ДЛЯ ЛЮ­БО­ГО ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

Кто са­мые важ­ные лю­ди в ва­шей жиз­ни? Те, ко­то­рые ни­ког­да не на­хо­дят для вас вре­ме­ни и ни­ког­да не ока­зы­ва­ют­ся на мес­те, ког­да воз­ни­ка­ет та­кая пот­реб­ность? Ко­неч­но же нет. Как пра­ви­ло, са­мые важ­ные лю­ди для нас - это те, ко­то­рые то­же счи­та­ют нас важ­ны­ми. Мы це­ним лю­дей, ко­то­рые це­нят нас. По­это­му, ес­ли вы хо­ти­те быть для ко­го-то важ­ным, от­но­си­тесь к не­му как к важ­но­му че­ло­ве­ку. Са­мый луч­ший спо­соб для это­го - да­вать ему все, на что вы спо­соб­ны.

Используйте на 100 про­цен­тов свои спо­соб­нос­ти и воз­мож­нос­ти

Более трид­ца­ти лет на­зад мне по­па­лось на гла­за од­но из­ре­че­ние, оп­ре­де­лив­шее весь об­раз мо­ей даль­ней­шей жиз­ни: «Мой по­тен­ци­ал - это дар Бо­га. То, как я его ис­поль­зую, - это мой дар Бо­гу». Я счи­таю, что в от­ве­те пе­ред Бо­гом, людь­ми и са­мим со­бой за все свои спо­соб­нос­ти, та­лан­ты, ре­сур­сы и воз­мож­нос­ти. Ис­поль­зуя их не в пол­ной ме­ре, я ук­ло­ня­юсь от от­вет­с­т­вен­нос­ти. Ду­маю, что тре­нер ко­ман­ды Ка­ли­фор­ний­с­ко­го уни­вер­си­те­та Джон Ву­ден имел в ви­ду имен­но это, ког­да го­во­рил сво­им иг­ро­кам: «Сде­лай­те так, что­бы каж­дый ваш день был ше­дев­ром». Ес­ли мы пос­то­ян­но бу­дем ис­поль­зо­вать свои воз­мож­нос­ти по мак­си­му­му, на­ша жизнь ста­нет сов­сем дру­гой и из­ме­нит к луч­ше­му жизнь ок­ру­жа­ющих.

Мне нра­вит­ся од­на ис­то­рия, ко­то­рую рас­ска­зы­ва­ют о Ду­ай­те Эй­зен­ха­у­эре. Од­наж­ды, выс­ту­пая пе­ред На­ци­ональ­ным пресс-клу­бом, он выс­ка­зал со­жа­ле­ние по по­во­ду то­го, что у не­го нет дос­та­точ­ной по­ли­ти­чес­кой под­го­тов­ки, что­бы быть хо­ро­шим ора­то­ром. Этот не­дос­та­ток на­по­ми­на­ет ему эпи­зод из дет­с­т­ва, ког­да один ста­рый фер­мер в Кан­за­се про­да­вал ко­ро­ву. По­ку­па­тель по­ин­те­ре­со­вал­ся ро­дос­лов­ной ко­ро­вы, про­цен­том жир­нос­ти мо­ло­ка и еже­ме­сяч­ным на­до­ем. Фер­мер от­ве­тил: «Нас­чет ро­дос­лов­ной я не знаю и про жир­ность то­же по­ня­тия не имею, но это хо­ро­шая ко­ро­ва, и она даст вам все мо­ло­ко, ко­то­рое у нее бу­дет». Имен­но это и тре­бу­ет­ся от каж­до­го из нас - да­вать все, что у нас есть. Это­го всег­да бу­дет впол­не дос­та­точ­но.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)