АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Семинар (2 часа)

Читайте также:
  1. I семестр. 52 час.(36 час. лекций, 18 час. семинаров)
  2. VI. Практические (семинарские) занятия
  3. VI. Практические (семинарские) занятия
  4. Выступления педагога на семинарах и конференциях
  5. Занятие (2часа)
  6. Занятие 1 (2 часа)
  7. Занятие 2 (2 часа)
  8. Занятие 2 (2 часа)
  9. Занятие 3 (2 часа)
  10. Защита гражданских прав (2 часа)
  11. Информация о выполнении домашних заданий и программы семинара
  12. К семинарскому занятию № 12-13

Вопросы для обсуждения:

1. Совокупный спрос: определение, графическая интерпретация.

2. Неценовые факторы совокупного спроса.

3. Совокупное предложение: определение, графическая интерпретация.

4. Неценовые факторы совокупного предложения.

5. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS: краткосрочное, среднесрочное и долгосрочное.

 

Темы рефератов:

1. Факторы и тенденции совокупного спроса в российской экономике.

2. Факторы и тенденции совокупного предложения в российской экономике.

Задания:

1. Модель AD-AS очень похожа на стандартные модели спроса и предложения, используемые в микроэкономике. Каким образом (если вообще) эти модели связаны?

2. Оцените верность следующих утверждений:

1) высокий уровень потребительской задолженности стимулирует рост потребительских расходов.

2) в равновесной экономике всегда существует полная занятость.

3) согласно классической концепции кривая AS представлена вертикальной линией, которая ни при каких условиях не может сдвинуться ни влево, ни вправо.

4) ожидание инфляции всегда сдвигает кривую AD вправо.

5) рост инфляции прекращается, если кривая AD сдвигается вправо.

6) сдвиг кривой AD вправо всегда приводит к инфляции.

3. Какое влияние окажут следующие факторы на совокупный спрос и совокупное предложение? В каждом случае пользуйтесь графиком, чтобы показать, каким будет предполагаемое влияние на равновесный уровень цен и равновесный объем совокупного выпуска при условии, что все остальные факторы будут постоянными.

1) сокращение государственных расходов на образование.

2) резкое снижение цен на нефть.

3) уменьшение ставок подоходного налога.

4) повышение номинальной заработной платы.

Тесты:

1. Эффект процентной ставки – это эффект:

а) Маршалла

б) Фишера

в) Кейнса

г) Пигу

2. Кривая совокупного спроса сдвигается вправо, если:

а) растет уровень цен.

б) увеличивается задолженность домохозяйств

в) снижается обменный курс национальной валюты

г) ожидается снижение уровня цен

д) нет верного ответа

3. На величину инвестиционных расходов оказывает влияние:

а) уровень ставки процента

б) оптимистические или пессимистические ожидания предпринимателей

в) изменения в технологии

г) степень загрузки производственного оборудования

д) все ответы верны

4. Совокупное предложение растет, если увеличивается ставка:

а) налога

б) заработной платы

в) процента

г) нет верного ответа

5. В долгосрочном периоде изменения совокупного спроса влияют:

а) на объем выпуска, а не на уровень цен

б) на уровень цен, но не на объем выпуска

в) и на уровень цен, и на объем выпуска

г) ни на уровень цен, ни на объем выпуска

Основная литература:

1. Ивашковский С. Н. Экономика для менеджеров: микро- и макроуровень: учеб. пособие / С. Н. Ивашковский; РАНХиГС; ИБДА. - М.: Дело, 2011. - 440 с.

2. Макроэкономика: учеб. для бак.: Допущено Мин. обр. / под ред. С. Ф. Серегиной. - М.: Юрайт, 2012. - 522 с.

Дополнительная литература:

1. Бродский Б. Е. Макроэкономика: продвинутый уровень: курс лекц. / Б. Е. Бродский. - М.: Магистр: Инфра-М, 2012.

2. Владимиров С. Модель сбалансированной макроэкономической системы // Проблемы теории и практики управления. - № 5. - 2014. - С. 126-134.

3. Экономическая теория: учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. / Т. В. Игнатова [и др.]: ЮРИФ ФГБОУ ВПО "РАНХиГС". - М.: Перо, 2012.

4. Экономическая теория: учеб. для вузов: Рек. Мин. обр. / под общ. ред. А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой. - 2-е изд. - М.: Инфра-М, 2014.

Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:

1. www.economy.gov.ru - официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации.

2. www.cbr.ru - официальный сайт Центрального банка Российской Федерации (Банка России).

3. www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)