АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Читайте также:
  1. Активні форми навчання під час занять із гуманітарної підготовки
  2. До семінарських занять на першому курсі
  3. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ТА МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ
  4. Зразок оформлення сторінки обліку проведених занять з української літератури у класному журналі подано в методичному листі Міністерства від 21.08.2010р. №1/9-580
  5. МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ
  6. Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних занять з дисципліни «Сімейне право України»
  7. Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять з дисципліни «Сімейне право України»
  8. Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять та написання індивідуальної роботи
  9. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
  10. ОЗДОРОВЧІ ЕФЕКТИ ФІЗИЧНОГО ТРЕНУВАННЯ І ЗАНЯТЬ СПОРТОМ
  11. Основні методи проведення занять у системі інформаційно-пропагандистського забезпечення
  12. Оформлення сторінок обліку проведених занять та навчальних досягнень учнів з української мови у класному журналі

Тема 1: Поняття та предмет сімейного права. Сімейні правовідносини

З дисципліни: Сімейне право.

Категорія слухачів: студенти ННІПП НАВС

Навчальна мета: мають на меті розвиток у студентів навиків застосування положень законодавства для вирішення сімейно-правових спорів, а також вміння складати проекти сімейно-правових договорів, окремих звернень громадян до державних органів.

Виховна мета: вміння проводити ґрунтовний юридичний аналіз конкретних життєвих ситуацій, які виникають в сім’ї навчитися користуватися юридичною нормативною базою.

Розвивальна мета: при вивченні теми студентам рекомендується слідкувати за змінами до законодавства, користуючись такими офіційними виданнями, як Відомості Верховної Ради України, Урядовий кур’єр, Офіційний вісник України, ознайомлюватись з судовою практикою та останніми досягненнями у галузі сімейного права за матеріалами Вісника Верховного Суду України, газет «Юридичний вісник» та «Юридическая практика», журналів «Право України».

Обсяг навчального часу: 2 години.

Навчальне обладнання, ТЗН: комп’ютер, проектор.

Наочні засоби: схеми в таблицях.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв′язки: Конституційне право, Цивільне право.

Навчальні питання:

1. Поняття сімейного права та його місце в системі права.

2. Предмет, метод та принципи сімейного права.

3. Джерела сімейного права. Поняття та система сімейного законодавства України.

4. Сім’я та сімейні правовідносини.

5. Здійснення сімейних прав та виконання обов’язків. Захист сімейних прав та інтересів.

6. Строки у сімейному праві.

Література:

1. Конституція України: Закон України від 28.06.1996 року

2. Сімейний кодекс України: Закон України від 10.01.2002 року

3. Постанова Пленуму Верховного Суду України вiд 31.03.1995 № 5 «Про судову практику в справах про встановлення фактів, що мають юридичне значення»

4. Рішення Конституційного Суду України у справі за конституційним поданням Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини щодо відповідності Конституції України (конституційності) окремого положення частини другої статті 211 Сімейного кодексу України (справа про різницю у віці між усиновлювачем та дитиною) вiд 03.02.2009 року № 3-рп/2009

5. Демиденко К.Є. Характеристика сімейних правовідносин та їх встановлення між батьками і дітьми // Держава і право. Юрид. і політ. науки: зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 42. - С. 364-369.

6. Луценко Л.А.Суб'єкти договору подружжя про надання утримання // Держава і право. Юрид. і політ. науки: зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 42. - С. 375-380.

Методичні поради з викладання теми:

Основні поняття: Сім'я, сімейне життя, спорідненість, спорідненість по прямій лінії, спорідненість по боковій лінії, спільний побут, сімейне право, предмет сімейного права, метод сімейного права, позитивне зобов’язання, примус, принцип права, одношлюбність (моногамія), свобода шлюбу, звичай, сімейні відносини, сімейні правовідносини, майнова самостійність, особисті відносини, майнові відносини, юридичні факти, свояцтво, акти цивільного (громадянського) стану.

Предмет сімейного права складають:

а) відносини, які виникають у зв’язку з укладенням шлюбу;

б) особисті немайнові та майнові відносини між членами сім'ї;

в) особисті немайнові та майнові відносини між іншими родичами;

г) відносини, які виникають у зв'язку із влаштуванням дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Метод сімейного права - це сукупність засобів, прийомів, способів, за допомогою яких здійснюється юридичний вплив на вольову поведінку учасників сімейних відносин[1].

Дозволи та заборона в сімейному праві можуть бути виражені прямо чи опосередковано.

Заборона в сімейному праві.

Примус у сімейному праві.

Принципи сімейного права містяться у ч. 2 статті 1 Сімейного кодексу України.

Джерела сімейного права: норми законодавства; звичаї; договір

Міжнародні договори України.

Строком є певний відрізок (проміжок) часу, з настанням (закінченням) якого виникають, змінюються, припиняються права та обов'язки. У сімейних відносинах строки можуть бути визначені законом або договором. У випадках, встановлених у Сімейному кодексі, строк може бути визначений судом.

Запитання до 1 семінару:

1. Як історично змінювалося місце сімейного права в системі права? Чи є сьогодні сімейне право самостійною галуззю права/підгалуззю цивільного права? Назвіть представників юридичних шкіл, що підтримують ту чи іншу позицію.

2. Яким чином може бути виражений дозвіл (заборона) у сімейному праві? Наведіть приклади (конкретні статті Сімейного кодексу).

3. Яке значення міжнародних договорів у регулюванні сімейних відносин?

4. Яке місце звичаїв у регулюванні сімейних відносин? Назвіть види звичаїв.

5. Які основні способи захисту сімейних прав та інтересів?

6. Які органи здійснюють захист сімейних прав та інтересів?

7. В чому полягає роль органів опіки та піклування в захисті сімейних прав та інтересів?

8. Яким чином застосовуються строки позовної давності до сімейних відносин?

Запитання до 2 семінару:

1. Поняття та ознаки шлюбу. Умови укладення шлюбу. Обставини, що перешкоджають укладенню шлюбу.

2. Державна реєстрація шлюбу, її правове значення. Час, місце та порядок реєстрації шлюбу.

3. Підстави та види припинення шлюбу. Правові наслідки припинення шлюбу.

4. Недійсний шлюб. Неукладений шлюб.

Завдання для самостійної роботи:

1. Зробить моніторинг наукових та науково - практичних періодичних видань («Право України», «Держава і право», «Підприємництво, господарство і право» тощо) та зробить перелік публікацій с теми семінарського заняття. Визначить основні напрями наукових дискусій. Підготуйте 1-2 рецензії.

2. Проаналізуйте нормативно-правові акти, що регулювали сімейні відносини на різних історичних етапах.

Визначити основні особливості цих нормативно-правових актів. З чим було пов’язано їх прийняття? Які основні тенденції розвитку законодавства в галузі сімейного права можна відстежити на їх прикладі?

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)