АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Учитель изобразительного искусства

Читайте также:
  1. Авторское право - правовое положение авторов и созданных их творческим трудом произведений литературы, науки и искусства.
  2. Белорусское искусство XVIII века. График Гершка Лейбович, резчик Ян Шмитт, художники Хеские. Слуцкие пояса и другие произведения декоративно-прикладного искусства данной эпохи.
  3. Билет № 3. Значение науки в культуре и ее отличия от искусства, религии, повседневного сознания
  4. Виды искусства
  5. Влияние барокко на развитие искусства Беларуси (XVI– XVIIIвв.).
  6. Вопрос 27 Маркетинговые технологии в сфере искусства.
  7. Восприятие произведений искусства
  8. Гарантийный фонд Пензенской области ОАО «Поручитель»
  9. Глава 5. Произведение искусства
  10. Глава IV. Как преобразовываются искусства
  11. ДВЕ ТЫСЯЧИ СЛОВ, обращенным к рабочим, крестьянам, служащим, ученым, работникам искусства и всем прочим.
  12. Деятели искусства

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №6» города Воркуты

Тестовые задания

Для проверки уровня подготовки

Учащихся 7-8 классов

По изобразительному искусству

 

 

 

 

Составитель: Погорелова Т.А.

Учитель изобразительного искусства

 

Воркута 2014
Предисловие

Тест –самый распространенный в наше времяметод проверки результатов обучения, это набор стандартизованных заданий по определенному материалу, устанавливающий степень его усвоения учащимися.

Этот способ проверки ученических знаний имеет свои преимущества:

  • объективность оценки результатов;
  • возможное использование тестов на всех этапах обучения от первичного закрепления и систематизации до итогового контроля и оценки знаний;
  • возможное использование тестов во всех формах ученической работы: фронтальной, групповой, индивидуальной – в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей школьников;
  • многократность использования тестов;

Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:

1. Применение тестов дает четкое представление о результатах учебного процесса по изобразительному искусству .

2. Тесты выявляют наличие обязательного уровня подготовки школьников по изобразительному искусству, в частности, теоретических знаний, определенных нормативными документами.

3. Разработанный тест имеет развивающий и познавательный характер.

4. Тесты выполняют функции входной, промежуточной и выходной диагностики в процессе занятий по изобразительному искусству.


1 | 2 | 3 | 4 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.005 сек.)