Методические указания. В первой теме необходимо рассмотреть в общем плане, что изучает экономическая теория и какими методами она это делает

В первой теме необходимо рассмотреть в общем плане, что изучает экономическая теория и какими методами она это делает. Раньше в нашей стране господствовал социологический анализ предмета экономической науки: с позиции форм собственности и противоречий между классами. Однако если рассматривать процесс воспроизводства сам по себе, то на первый план выдвигаются проблемы созидательного взаимодействия всех участников этого процесса и оптимальное функционирование хозяйствен­ной системы. При этом нужно исходить из первостепенной значимости процесса удовлетворения растущих потребностей общества и необходимо­сти для этого эффективного использования различных ресурсов. Именно вокруг этих важнейших для людей процессов складывается сложная сис­тема общественных отношений, которая должна обеспечить необходимый рост производства различных благ и их распределение среди членов обще­ства для непрерывного потребления. Исходя из этих посылок и формули­руется предмет экономики и ее первой части — микроэкономики.

Предметом экономической науки является деятельность человека, домашнего хозяйства, фирмы, государства, общества в производстве, об­мене, распределении и потреблении благ. Экономика изучает, как люди используют ограниченные ресурсы для производства благ и распределе­ния их между членами общества. Экономическая теория позволяет наибо­лее эффективно решать основные вопросы хозяйственного развития обще­ства: что (и сколько) производить? как производить? для кого произво­дить? На каждой ступени исторического развития эти вопросы по-своему решаются людьми. Между ними складывается специфическая система экономических отношений, которая зависит от достигнутого уровня циви­лизации общества.

Далее необходимо обратить внимание на особенности предмета микроэкономики как части экономической теории. Здесь следует учесть, что важнейшую роль в экономическом процессе играют инициатива, энер­гия, предприимчивость человека. Именно поведение хозяйствующего субъекта является предметом микроэкономики.

При рассмотрении методологии экономической науки мы сталкива­емся с принципами построения, формами и способами научного познания. В различных научных школах применялись в большей мере одни и в меньшей мере другие методы, но некоторые приобрели общее значение. Следует их выделить, понять сущность и учесть, что применение методов зависит от объектов и целей познания.

Экономические принципы или теории неизбежно оказываются абстракциями. Абстрагирование — это мыслительный процесс, в котором уче­ные, отвлекаясь от второстепенных свойств явлений и выделяя существен­ные свойства, образуют отвлеченные понятия. Экономические категории - это понятия, теоретически обобщающие свойства, черты эко­номических явлений и процессов.

Основу научных знаний составляют научные теории, задача которых заклинается в том, чтобы привести в систему, истолковать и обобщить факты, В теориях формируются принципы и законы экономики.

Важнейшим методом исследования рыночной экономики является системный подход, с помощью которого исследуются функциональные связи, т.е. прямые и обратные зависимости между переменными величи­нами. Этот общенаучный метод включает в себя использование других ме­тодов; анализ и синтез, индукцию и дедукцию, логическое и историческое и др.

Следует обратить внимание на то, что неотъемлемым свойством ры­ночной системы является равновесие. Применяя метод абстракции, можно выделить разные его уровни. При этом эффективным является использова­ние математических моделей, которые позволяют устанавливать качест­венный и количественные зависимости переменных величин, с помощью которых описывается экономический процесс.

В данной теме необходимо коротко охарактеризовать некоторые на­учные направления, внесшие весомый вклад в общеэкономическую теории,

Классическая школа (А.Смит, Д.Рикардо и др.), которая в ХУШ-<1Х вв. создала экономическую науку, искала "естественные зако­ны" развития общества, отстаивала экономическую свободу и выступала за ограниченное вмешательство в экономику.

Неоклассическое направление в экономической науке (К.Менгер, Ф.Визф, Л.Вальрас, А.Маршалл и др.) обозначилось в последней трети XIX в. и сохраняет свое значение до настоящего времени в работах таких выдающихся ученых, как Дж.Хикс, Ф.Хайек, Р.Солоу, М.Фридмен и др. Основная проблема, над решением которой работает данное направление экономической мысли, - проблема рационального распределения ограни­ченных ресурсов.

Кейнсианское направление (Дж.Кейнс, Р.Харрод, Е.Домар, А.Хансен и др.) становится господствующим в 30-е годы XX в. Была соз­дана новая макроэкономическая теория, в которой важнейшую роль играло государственное регулирование хозяйства.

Институциональное направление (Т.Веблен, Дж.Коммбнс, У.Митчелл, Дж.Гэлбрейт и др.) связывает развитие экономики с изменени­ем правовых, социальных, технических, этических институтов общества.

Марксизм (К.Маркс, Ф.Энгельс, В.И.Ленин и др.) разработал теорию перехода капиталистической формации в социалистическую путем рево­люционного уничтожения частной собственности, рынка и демократии. Благодаря марксизму на определенном этапе развития экономической нау­ки экономический материализм стал ее господствующей философией.

Поиск по сайту: