АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Цель курса

Читайте также:
  1. IV курса юридического факультета очного отделения
  2. Анкета оценки уровня обучения студента курса «Системный анализ»
  3. Внешнеполитического курса.
  4. Вопрос 44. Расчет времени и места встречи самолетов, летящих на встречных курсах
  5. Вопрос Периодизация курса. Своеобразие литературы и культуры средних веков
  6. ВЫБОР СИСТЕМЫ ВАЛЮТНОГО КУРСА
  7. Глава 1. Обзор тематики курса
  8. Глава 1. Обзор тематики курса
  9. Дидактические единицы содержания учебного курса
  10. Динамика валютного курса рубля и её регулирование.
  11. для студентов 3 курса дневной формы обучения
  12. Для студентов 4 курса отделения «Лечебное дело»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Кафедра ________________________________________________________

(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины

Шифр и наименование

дисциплины ____________ГОС (ГСЭ.Ф.09) Социология _______________

 

Статус _____________________обязательная_______________________________

(обязательная, элективная, факультативная)

Специальности

(направления) ___________________521600 Экономисты_______________

 

Формы обучения ____________________заочная______________________

(дневная, вечерняя, заочная)

Объем дисциплины ___________________102_________________________

(общий объем дисциплины, час)

 

Распределение по семестрам

срок обучения Учебные занятия Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
Общий объем В том числе
Аудиторные Самостоя-тельная работа
Всего Из них
Лекции Лабор. Практ.
3 г. - - - зачет
5 л. - - зачет

 


Пояснительная записка

К курсу «Социология»

 

Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами (ГСЭ.Ф.09)высшего профессионального образования по соответствующим направлениям.

 

I. Организационно-методический раздел

Цель курса

Примерная программа дисциплины “Социология” составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу “Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины” государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.

Программа предназначена для студентов, изучающих социологию в качестве обязательной общеобразовательной гуманитарной дисциплины.

Курс социологии ставит своей целью:

· дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;



· помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы;

· способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.

Социология, в отличие от других гуманитарных дисциплин, помогает студентам понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие в данный момент в России, исследует острые общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов, болезненных процессов, происходящих во всех институтах российского общества, формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.005 сек.)