АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Сцена 2. Кадры бегущих часов сменяются кадрами городов

Читайте также:
  1. IV. Сновидение и «первичная сцена»
  2. Web-сценарии
  3. Web-сценарии — подход Dreamweaver. Поведения
  4. Анализ современного состояния и тенденций развития сценарной культуры
  5. Беседа одиннадцатая. О сценарии
  6. Более сложный Web-сценарий
  7. В) Реалистический сценарий
  8. Встречаем праздник - сценарий мини-сценарий
  9. Глава 7. Ночная сцена, голод
  10. Декор и сценарий выкупа
  11. Декорация и мизансцена
  12. ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА (сценарій вечора відпочинку для старшокласників)

Сцена 1

Кадры бегущих часов сменяются кадрами городов. Люди гуляют. Дети катаются на велосипеде. Ландшафтные рабочие ухаживают за садом. На экране крупным планом кадры пролетающего самолета. Джонас замер. Испуганно оглядевшись, Джонас увидел, что остальные дети, и взрослые — бросили свои дела и ждут, пока им объяснят, что происходит. Раздался из громкоговорителей резкий голос:

Громкоговоритель: «ВСЕМ ЧЛЕНАМ КОММУНЫ НЕМЕДЛЕННО ЗАЙТИ В БЛИЖАЙШЕЕ ЗДАНИЕ И ОСТАВАТЬСЯ ТАМ! ВЕЛОСИПЕДЫ ОСТАВИТЬ НА МЕСТЕ».

 

Джонас тут же бросил велосипед на дорожке возле своего дома и вбежал внутрь. Дома он был один. Джонас посмотрел в окно. Улица опустела: ни Дворников, ни Ландшафтных Рабочих, ни Доставщиков еды. Валяющиеся повсюду велосипеды.

Раздался треск громкоговорителей, и голос, теперь гораздо более спокойный, объяснил:

 

Громкоговоритель: «ПИЛОТ НА ОБУЧЕНИИ СБИЛСЯ С КУРСА, ЗАПАНИКОВАЛ И В НАДЕЖДЕ ИСПРАВИТЬ ОШИБКУ, ПОВЕРНУЛ ОБРАТНО. РАЗУМЕЕТСЯ, ОН БУДЕТ УДАЛЕН»

 

Сцена 2

 

Вся семья ужинает за столом.

 

Отец: «Ну, кто сегодня хочет первым поделиться чувствами?»

Джонас: «Давай, Лили»

 

Лили ерзала на стуле от нетерпения.

 

Лили: «Я сегодня очень разозлилась. Моя группа из Детского Центра была на площадке для игр, и к нам пришли посетители - Семилетние, и они вообще не следовали правилам! Один из них, мужского пола, не знаю, как его зовут, все время забирался на горку без очереди, хотя все остальные ждали. Я так на него разозлилась! Я даже сжала руку в кулак, вот так»

 

Лили потрясла кулачком, и вся семья улыбнулась ее жесту.

 

Мама: «Как ты думаешь, а почему посетители не следовали правилам?»

 

Лили в задумчивости покачала головой.

 

Лили: «Я не знаю. Они вели себя как… как…»

Джонас: «Звери?» (смеясь, подсказал Джонас)

Лили: «Точно» (рассмеялась Лили) «Как звери»

Отец: «А откуда они приехали?»

 

Лили задумалась.

Лили: «Наш староста говорил об этом в приветственной речи, но я не помню. Наверное, я прослушала. Они из другой коммуны. Им пришлось выехать обратно очень рано, они даже обедали в автобусе»

 

Мать посмотрела на Лили.

 

Мама: «А как ты думаешь, может, у них правила другие? И поэтому они просто не знают, какие правила на вашей площадке?»

 

Лили: «Наверное» (пожала плечами Лили)

Джонас: «А вы разве не посещали другие коммуны? Моя группа часто это делала»

Лили кивнула.

 

Лили: «Да, когда мы были Шестилетними, мы провели целый школьный день с группой Шестилетних из другой коммуны»

Джонас: «И как ты себя там чувствовала?»

 

Лили нахмурилась.

 

Лили: «Мне было неуютно. У них другая система. Они уже освоили учебный материал, которого у нас не было, и мы чувствовали себя глупыми»

 

Отец слушал Лили очень внимательно.

 

Отец: «Я все думаю про мальчика, который не следовал правилам. Может, и ему было неуютно, может, и он чувствовал себя глупо? Ведь он тоже был в незнакомом месте с непривычными правилами. Как ты думаешь, Лили?»

 

Лили обдумала его слова.

 

Лили: «Да»

Джонас: «А мне его даже жалко, хоть я его и не видел. Мне было бы жаль любого, кто оказался там, где ему неуютно и он чувствует себя яглупо»

Отец: «Что ты чувствуешь сейчас, Лили? Все еще злишься?»

Лили: «По-моему, нет. По-моему, мне тоже его жалко. И я жалею, что сжала руку в кулак»

 

Лили улыбнулась. Джонас улыбнулся в ответ.

 

Отец: «Я волнуюсь за одного из Младенцев»

Лили: «Какого он пола? — спросила Лили.

Отец: «Мужского. Очень милый ребенок мужского пола со славным характером. Но он растет медленнее, чем положено, и плохо спит. Мы держим его в отделе дополнительного ухода, но в Комитете уже поговаривают о том, чтобы его удалить»

Мама: «Ох» (вздохнула Мать) «Представляю, как тебе тяжело»

Джонас и Лили сочувственно покивали.

 

Отец: «Но я пока не сдаюсь. Я собираюсь попросить у Комитета разрешения приносить его на ночь домой, если вы, конечно, не против. Вы же знаете, как работают Ночные Воспитатели. Я думаю, этот малыш нуждается в чем-то большем»

Отец: «Конечно»

Джонас и Лили кивнули.

 

Лили: «Может быть, мы даже сможем его оставить у себя»

Мама: «Лили, ты же знаешь Правила. Двое детей — один женского, один мужского пола — каждой Семейной Ячейке»

 

Лили хихикнула.

 

Лили: «Я подумала, а вдруг один раз можно?»

 

Отец: «Ну а ты, Джонас?»

 

Джонас: «Мне тревожно»

Отец: «Почему, сын?» (Отец выглядел обеспокоенным)

Джонас: «Я знаю, что на самом деле волноваться не о чем и что каждый взрослый через это прошел. И вы тоже. Но Церемония все равно меня тревожит. Ведь уже почти декабрь»

Лили широко раскрыла глаза.

 

Лили: «Церемония Двенадцатилетних» (прошептала Лили благоговейно)

Отец: «Я рад, что ты поделился с нами своими чувствами»

Мама: «Лили, тебе пора идти надевать пижаму. А мы с Отцом останемся и побеседуем с Джонасом»

 

Лили скривилась, но послушно встала из-за стола.

 

Лили: «Без меня?»

Мама: «Да, это будет отдельная беседа только с Джонасом»


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)